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1、中班美术优秀教案及教学反思我爱我家活动的产生：结合主题活动我喜欢，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，于是我设计了教学活动我爱我家。活动目标：尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。活动准备：幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔活动过程：一、谈话：我爱我家说说自己喜欢家的理由。你的家里有些什么二、欣赏与讨论1、这是谁的家家是怎样的(这是小鸡的家，地板是平平的)2、这是谁的家家里有什么你们的家里有些什么三、幼儿创作这是你们的家，把你们
2、的家也画下来。四、指导重点家是什么本文来源:屈,老;师教案.网(床、电灯、洗衣机)五、引导评价家是，有了它会(幼儿用语言介绍自己的家)活动反思：活动中，把握教师提问的开放性和针对性。如：在欣赏作品中，教师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心，我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。2