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1、幼儿园小班教师教育随笔适合各种幼儿教师的好书1、如果对区域活动指导感兴趣的可以阅读mdash;mdash;体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例(陈磊著：华东师范大学出版社，2001年版)。2、如果对项目活动感兴趣的可以阅读：mdash;mdash;小小探索家mdash;mdash;幼儿教育中的项目课程教学(美裘迪middot;哈里斯middot;赫尔姆，丽莲middot;凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版)mdash;mdash;幼儿学习档案mdash;mdash;真实记录幼儿学习的历程(美elizabethf.shorescathygrace著：南京师范大学出版社，2004年版)mdas
2、h;mdash;走向方案教学mdash;mdash;幼儿园方案教学探索及案例(毛美娟，华培主编，朱家雄主审：百家出版社，2001年版)3、如果你是一位新教师，你可以阅读mdash;mdash;新手老师上路喽!mdash;mdash;幼儿教师入门必读(陈娟娟等著：南京师范大学出版社，2003年版)4、如果对专业成长感兴趣的可以阅读这部幼教经典著作：与幼儿教师对话mdash;mdash;迈向专业成长之路(丽莲middot;凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版)5、如果你是一位园长，你对学习型学校感兴趣可以阅读mdash;mdash;第五项修炼mdash;mdash;学习型组织的艺术与实务(彼得
3、middot;圣吉著：上海三联书店，1998年第2版6、做教育研究是需要掌握一定的研究方法的，而目前有关教育研究方法的书籍，真正能让一线教师一看就会的教材(专著)确实很少。在此推荐该书的理由：一是做为属于自然主义范式的教育研究，教育行动研究是一种非常实用的研究方法;二是该书附上许多研究的事例，读者完全可以读后依葫芦画瓢做起教育行动研究的课题来。陈桂生主编：中小学去研究教育mdash;mdash;教育行动研究的尝试(修订版)，华东师范大学出版社，2003年版。7、如果你对教科书上所介绍的儿童观教育观觉得很抽象，那么，阅读这本书相信对你确立可感可知的具体的儿童观教育观，肯定会有很大的收获。特别是对
4、即将走向幼教岗位的在校幼教专业的学生来说，可能意义更具现实而深远。日黑柳彻子著：窗边的小豆豆，南海出版公司，2003年版。8、如果你对一些心理学原理不晓得活学活用，不晓得与自己的教育实践相联系起来，在做文章的时候也不晓得运用一些已学过的心理学理论知识，那么，阅读这本书，你可能会觉得心理学原理其实很亲切。刘儒德，等著：教育中的心理效应，华东师范大学出版社，2006年版。9、如果你想对当前所倡导的诸多教育新理念有个整体性认知，那么，这本书介绍性质的手册值得一读。书中分大部分：宏观教育理念、一般教育理念和教与学的理念;共介绍27项教育新理念。顾明远，孟繁华主编：国际教育新理念(修订版)，海南出版社，
5、2003年第2版。10、聚焦幼儿园教育教学：反思与评价(刘占兰，廖贻主编，北京师范大学出版社，2007年版)。适宜阅读对象为教研员、有开展园本教研活动的幼儿园。11、教师20项修炼(郭元祥著，华东师范大学出版社，2008年版)。不再把教育仅仅作为一个职业、也个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善的老师，可以看看这本书。12、解放儿童(刘晓东著，新华出版社，2002年版)。这是一本介于科普与专业的论文集，全书共三篇，第一篇走出儿童教育的误区、第二篇本能、潜意识与儿童教育、第三篇尊崇天性解放儿童。刘晓东教授在学前教育研究上是一位很有历史感、以接着说为使命的难得的研究者。适宜阅读对象为对儿童教育感兴趣的人士。13、如何创建学习型组织(张声雄著，中国社会科学出版社，2003年版)。书上有一段话人类的管理经历了三个阶段：最初是靠暴力进行管理，随着人类文明的进步开始用制度进行管理，现在优秀的企业开始用企业文化来进行管理(p57)。适宜阅读对象：最好是有阅读过第五项修炼这本书，有想使自己的管理上一个层次的园长。3