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1、小学一年级语文教案快乐的节日教案教学目标：、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。3、感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。教学方法：讲解法感受法练习法教学帮助：多媒体课件音乐伴奏快乐的节日歌曲快乐的节日【教学过程】一、创设情景，激趣导入：、（播放小朋友庆六一的录像）师：这些小朋友快乐吗他们在快乐的干什么（2）、（学生展示课前搜集的自己过六一时快乐的照片）师：谁来说说照片上的自己在干什么用一句你认为最恰当的话来形容当时的心情好吗师：这一天是全世界所有小朋友的节日，各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天，
2、以各种各样的方式庆祝自己的节日。今天老师也想和你们一起来过过这个快乐的节日，好吗（3）、（板书课题：快乐的节日）师：谁能读读课题，让我们感到你的快乐。（指名读、齐读）二、初读感知，读准读通、师：为了对同学们的节日表示祝贺，老师还特意为你们准备了一首诗，作为一份节日小礼物送给你们，请注意听。（师配乐范读课文）（2）、师：你们想不想像老师这样美美地读读这首诗歌好！用你喜欢的方式（如：大声读、小声读、默读等）来读读这首诗吧！注意要读准字音。（学生自读，读的认真的给予鼓励）（3）、同桌轮流读，互相纠错。读完我们要进行一场朗读挑战赛，看谁读得流畅。（4）、师：请你自己选一个小节读给大家听。其他同学可以向
3、他挑战朗读！（学生展示读，勇敢读的、读得流利的给予鼓励）三、理解感受，情感朗诵师：同学们，诗题叫快乐的节日，那么诗中的每一小节都洋溢着快乐，现在，我们一起来感受一下诗中的快乐吧！、学习第一小节。师：谁愿意读读第一小节。（指名学生读）（2）（多媒体播放小鸟的叫声，展现开满鲜花的公园美景）师：鸟语花香多美的地方呀！想到这里玩吗请同学们闭上眼睛，想象：你们戴着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳，来到这美丽的花园。你的心情会怎样（愉快、高兴）（3）（学生练读）师：那就请你用高兴的语气再练读第一小节。我看谁的表情最高兴，听听谁的声音最动听。（教师巡视发现朗读好的同学）（4）再让这些学生展示读课文，其余学生认真
4、听。2、学习第二小节。谁愿意用喜欢的语气读读第二小节。师：六一快到了，你们高兴吗美丽的花朵，清澈的小溪，也为你们感到高兴。你们看！（课件播放动画：花儿向我们点头，小溪欢快地流淌。）（2）师：你准备带着什么感情去读这句话（学生回答）师：好，请读给同桌听听。（学生读书）师：你如果觉得同桌读的好，就为同桌把手举高，推荐他给大家读。（学生展示读）（3）（课件播放：花和小溪）配音：小朋友们，这个世界上，有你们就更加美丽，有你们就充满希望。师：听了花和小溪的话，有什么感受用一个词表达一下。（自豪）（课件显示：这个世界上，有我们就更加美丽，有我们就充满希望。）师：谁想读（指名读）（4）我也为你们感到自豪，我
5、也想读读这句话，行吗看我的表情是不是很高兴，很自豪（指导更加、充满希望应重读）（男、女生分别读，师生对读）3、学习第三小节。（课件播放伊拉克儿童的悲惨图片）师讲解。师：看到他们的悲惨遭遇，想想我们的生活，你们觉得幸福吗是谁给了我们这幸福的生活（祖国妈妈）你想对祖国妈妈说些什么（学生这样发言）（2）（课件出示句子：感谢亲爱的祖国，让我们自由地成长。）指导学生读出感谢的语气。（3）师：你准备怎样报答祖国妈妈（生自由发言）板书：理想师生共读第二句话。4、学习第四小节。师：小朋友们，今天和梁老师在一起过的这个节日快乐吗想唱吗想跳吗那就在四人小组内找一位小伙伴，比赛读读第四小节。听清读书要求：边读边加上
6、动作。（学生合作读）（2）学生展示读。（3）师：想留住这快乐的时光吗那就把语速放慢。（学生齐读最后一句话）四、总结：、小朋友们，春天是多彩的美丽的，你们就向春天一样朝气蓬勃；小鸟是可爱的自由的，你们就向小鸟一样快乐，是谁给了你们这幸福的生活希望你们从小树立奋发向上，长大建设祖国的远大理想，来报答祖国对你们的培养。2、课前，老师把这首诗歌送给你们作为节日的贺礼，我们再一起把这首美丽的诗歌送给所有的听课老师。好吗全体起立。各位老师大家好，下面请欣赏，机关一小师生为您表演的诗歌朗诵快乐的节日。五、唱诵诗文，升华内涵。小朋友们，老师给你们带来的这个礼物非常神奇，它不但读起来好听，而且唱起来也非常好听，想听吗（放映歌曲）、学生听歌。2、好听吗，你想唱吗来，我们再来听一遍，这次你可以一边听一边小声跟唱。六、作业（二选一）：、唱快乐的节日这首歌，可以给自己录音，作为文化艺术节的作品。2、设想：怎样度过你在小学的第一个六一儿童节。6