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1、大班幼儿教育随笔孩子跟我较劲不跟你玩了!这句出自一位小朋友之口的气话，给我上了一节深刻而生动的教育课。一天，一初兴奋地告诉我，他学会跳绳，并骄傲地问我：徐老师，你会跳吗我当然会了!那咱俩一起来比赛!于是,在活动区里，我俩厮杀起来，许多孩子看到后，都好奇地围拢过来，很想看一看到底谁胜谁负。第一回合，我轻而易举地赢了。第二回合，我以教师地姿态指点了他几招，并且声明不许耍赖皮，最后还是我赢了。在一旁观看地孩子们一齐拍手夸赞：徐老师太榜了!徐老师真聪明!听到这些夸赞的话，我竟有些飘飘然了，一初，咱们再来一场。一初甩下绳，看了我一眼，头也不回地走了。玩得好好的怎么走了。我走上前去拉住他说：接着玩吧!他使
2、劲地甩掉我的手：不跟你玩了!我一愣，一股失落感涌上心头，这是怎么了音乐响起，该组织其他活动了，孩子们迅速地收拾着活动地材料，然后上厕所、喝水.我两眼不时瞟一眼正在喝水地一出初，每当要与他目光相接时，他马上转移视线，看也不看我。看起来小家伙真是生我的气了!午睡时，我坐在桌边反省自己的行为，我究竟什么地方做错了呢活动区跳绳的一幕浮现在我的眼前。蓦地，我终于明白了，自己怎么那么糊涂，光顾沉浸在胜利的喜悦中，竟丝毫没有顾及孩子的感受与自尊!怪不得小家伙不跟我玩了呢。如果一除是一个胆小而内向的孩子，他不用我不跟你玩了来表示不满，我还能发现自己工作张的疏忽吗也许孩子刚刚建立起的一点儿自信因为我的一时高兴而
3、被扼杀了。老师的任务不仅仅是传授知识，教会幼儿某方面的技能，更重要的是帮助幼儿树立自信，使他在活动中体验到成功的快乐与喜悦。尤其是对于一个刚刚学会某种知识技能的幼儿来讲，来自老师的鼓励与肯定显得更为重要了。而我恰恰忽略了一初刚学会新本领急于表现，想得到老师表扬的心理，光顾自己高兴却伤害了他。我本应当抓住这次机会，给幼儿创造一个相互学习的机会，请一初当小老师，把自己所学的本领交给其他小朋友，这样既能增进他对跳绳的学习兴趣，增强他的自信心，又能以点带面，激发更多孩子学习的兴趣，而我却偏偏失去这次机会。由此我越发体会到走入幼儿的世界去是多么的重要!它不应仅仅是挂在嘴上的一句漂亮的口号，而更需要老师实实在在地从孩子地角度考虑问题，把尊重孩子、理解孩子放在首位。推荐阅读：幼儿园大班教师教育随笔200篇幼儿园大班教育随笔200篇幼儿园大班老师教育随笔200篇幼儿园教师大班教育随笔200篇大班教育随笔记录200篇大班教师教育随笔200篇大班老师教育随笔200篇大班上学期教育随笔200篇大班下学期教育随笔200篇大班幼儿教师教育随笔200篇大班幼儿教育随笔200篇大班教育随笔大全200篇3