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1、大班教育随笔记录老师，别碰我的红花有一天，谈老师组织了一节美术活动，名称是快乐的笑脸。谈老师通过游戏、指五官、谈话等形式导入活动，又引导幼儿观察，让进一步幼儿感知了五官的特征后请幼儿在书上添画脸部五官。孩子们在作画时，我也过去看了看。那天，正好是蒋园长在听课，我们一起走到耀耀旁边，发现了他的作业上别出心裁的在娃娃的额头上画了一样东西。蒋园长问：耀耀，那是什么呀耀耀一脸正经地说：小红花，老师奖的。喔，原来在耀耀心中开心快乐的事情就是能得到老师的一朵小红花。平时，总觉得他好像是属于那种对什么都不在乎，喜欢我行我素的孩子。原来每一个孩子都渴望得到老师的表扬，老师的鼓励。乖巧灵俐、聪明可爱的孩子常常得
2、到老师众多的表扬和特别的关爱。一朵小红花对于他们来说也不会那么令人激动，令人欣喜了。那一刻，我为耀耀的真情流露而有一丝震撼。我就在他额头上帖了一朵小红花。这下，他可高兴了，时不时的去摸一摸，深怕小红花飞掉，连下课了也是喜滋滋的。午睡起床时，我准备帮他穿衣服时，他一只手摸着自己的额头对我说：老师，你当心点，别碰我的小红花。我听了忍不住想笑，没想到他竟然那么在意一朵小小的红花。我说：知道了。他还是不放心地问：衣服会碰到吗你要当心点。说这话时看着我，特别认真的样子，让我有些感动。因为毛线衣是圆领的套头衫。那天我也特小心地为他穿好衣服，生怕碰到他的宝贝。那一天耀耀的表现一直很好。我想作为一个老师，面对一些顽皮，淘气，常会惹来很多麻烦的问题孩子是不是同样需要老师的关爱呢甚至比那些好孩子更需多一些关注，多一些爱心，多一些鼓励。我想：特别的爱给特别的孩子会更好。2