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1、学校督导室工作总结 梁苑小学20212021学年 学校督导总结 二一四年二月 梁苑小学20212021学年 学校督导总结 本年度我校进一步认真贯彻党的教育方针，全面落实区教体局有关工作指示精神，全体教师团结奋进，务实进取，以“办人民满意的教育”为宗旨，在求知、向上、健康、快乐的办学理念指导下，围绕“一个中心、三个基本点”的工作思路，全力推进学校向内涵式发展，较好地完成了上级布置的各项工作任务。现将我校本年度开展的工作总结如下： （一）加强管理，营造和谐校园 学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。而教师的各种行为习惯都是在学校大环境中自发生成的，是一个学校软实力的集中体现，由于我校的各项管理
2、一直坚持规范化、科学化、人性化，造就了梁苑小学教师队伍特有的凝聚力和团队精神。特别是本年度管理更加追求精细化，具体表现在学校各层做到分工明确、责任落实到位，增加了教研组长和年级段长的权限，定期召开会议，坚持民主管理、人本管理，进一步完善了事务公开方案，推行公示制度，使学校管理进一步民主化、透明化，提高了管理效益。目前学校教师团结协作，凝聚力更强，精神面貌更加饱满，校园呈现出一派和谐的气氛。 （二）加强教师队伍建设，提升教师整体素质 1、认真组织教师进行政治理论学习，进一步领会十八大会议精神、特别是党的十八届三中全会会议精神，要求党员、团员写出学习心得体会。大家一致认为十八届三中全会具有划时代的
3、意义，把党的各项方针政策更加细化和深入实际，它不仅为我们描绘了今后的发展蓝图，也给我们的工作实践指明了奋斗的目标。 2、教师担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段，教师的一言一行、一举一动对学生具有潜移默化性，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。我们结合教师工作与思想实际，进行职业道德建设，进一步完善师德建设保障机制，把职业道德建设同评优评先、绩效工资挂钩。开展用身边的人和身边的事进行教育活动，不断增强教师教书育人的使命感和责任感，全面提升教师形象。 3、进一步更新教学观念。通过理论学习与教学实际相结合，引导教师转变观念，及时把课改新理念转化为教师教育教学
4、行为。为了使教师进一步更新教学观念我校多次组织老师们外出听课、培训，使老师们学习教育专家和名师们的教学艺术，并把所学收获传递给身边的教师。继续鼓励教师参加网上远程培训，本学期我校除了市区级骨干教师正在培训外，剩余教师全部报名参加了远程全员培训。近期又有部分老师参加了“省培计划”网上培训。加强“名师”工程建设，本学期我校张玉琴、张真两位老师还参加了“国培计划”。最大限度的让教师走出校门学习先进的教育教学理论，进行教育教学交流，拓展了教师的视野，本学期我校共有30余人次参加国家、省、市三级培训，全员参与了校、区级培训。 （三）加强活力课堂模式的探索 质量是学校办学的生命线，是课程改革的主题和灵魂。
5、为了进一步探讨适合学生学习的充满活力的课堂，我们加强了有效备课研究，发挥年级组的集体智慧。依据暑假初步编制的导学案，提倡个人备课与集体研究相结合，强调使用导学案要有个性化备课。备课过程要有教材分析、学情分析和对导学案的使用说明等。同时由教研组长组织每周一次的教研活动，针对个人备课、上课、辅导过程中出现的教学问题及时研究，形成解决问题的办法。 为了切实提高课堂教学有效性。我们加强了课堂管理，严格规范课程实施行为，开学初学校先后两次下发了课堂常规细则，要求各班班主任从课堂的每一个环节入手培养学生良好的课堂学习习惯，为打造活力课堂奠定基础，通过一个学期的训练，学生的课堂常规明显有所提升，手势语的运用
6、更是形成了我校课堂教学的一个特色，深受广大兄弟学校教师的赞扬。 继续实行领导推门进课堂的听课制度，领导与教研组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。为了把课堂教学推向深入，我们还特别组织开展了“有效教学研讨课”活动，教师以年级组为单位研究教材、个人和集体备课、组内说课、试课、磨课。研讨课过程分说课、上课、评课三个环节。各组老师都积极参与这项活动，年龄大的老教师也主动说课，评课，为青年教师的提高尽自己的能力。通过这种“有效教学研讨课”的活动，使每位教师的专业素质得到提升。在新的课堂教学理念引导下很多学生在课堂上能够主动思考、积极参与、勇于
7、展示。学生通过研讨互相取长补短，共同提高；老师也表示对自己平时的教学也是一个突破。 继续坚持听课后的评课活动。因为评课对教师成长来说也是一个良好途径，我们每次听课后都认真组织评课。通过这样的教研活动，不仅上课老师受益，听课老师也从中收获不少。同时，我们还不间断的组织课改教师进行课改座谈交流活动，如暑假课改导学案的研讨、教学过程中导学案使用的问题探讨、解决课堂活跃与有效学习的矛盾以及“友善用脑”的理论学习。 先进的教育教学理念引领着教师快速的成长，他们主动在教学实际当中开展新的教学方式的尝试和改进工作，不断总结出了适合自身和学生实际的方法。 （四）特色评价，激励学生在课改进程中我们还加强赏识教育
8、，强化“以学生为本”的意识。采取多种方式，对不同层次的学生进行激励。课堂上“以评带导”，体现了组内评价、班级评价、自我评价、生生评价、教师评价等，多元的评价形式使学生能够有更多的展示机会，树立自信，教师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习兴趣。在课堂上教师把自己作为与学生同步学习的一员。 我校成功结题的省级课题数学课堂教学案例撰写的研究，为教师从“经验型”教师向“科研型”教师的转变提供了平台，同时申报的课题小学特色教学评价方式的研究被批准参加省级课题研究，使教师明白参与科研能够真正增强自信心，消除职业倦怠，实现自身的可持续发展。为实现以科研课题的研究促进课改进程，本学期我校又申报了两
9、项开封市教科所组织的国家级课题中的子课题，结合课题教师吸收新的教育教学理念，研究各地成功的课改经验，在各自的课堂中进行实验、总结，探索适合自己班级学生的教学方法。 （五）加强自我教育，培养学生自主意识 1、在上级部门和学校部署督导下，少先队工作以加强自我教育为抓手，着力培养学生自主意识。开学之前的假期中，大队部就根据教体局的活动重点，努力做好“自我教育”这一课题的工作。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：纪律、文明、卫生、个人卫生的检查工作，每周一举行升旗仪式、国旗下讲话、值周总结等，各项都分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。11月份，
10、我校承办了全区“自我教育”现场会。本着教会学生“自我管理、自我服务、自我教育、自我提升”的教育理念，确立了以培养合格的小公民为抓手，强化自我教育，通过校园文化熏陶、课堂渗透、主题活动强化、社会实践的拓展等形式来实现。通过开展自我教育，我校学生发生了显著的变化。他们在自习课上自己管理自己；懂得了感恩，懂得体恤父母，勇于分担家庭的责任；懂得关注社会、了解社会、参与社会；懂得爱祖国，有了强烈的社会责任感；增强了社会生活技能等等。自从开展自主教育活动以来，学生、家长、班主任老师还写了活动感悟。学生进步了、变化了，家长放心了，老师们欣慰和满足了。总之，“自我教育”的开展给师、生、家长带来了很多改变。 2
11、、搞活各种少先队活动，丰富和学生课余生活。以班级建设活动为载体，开展少先队活动。各班辅导员都能认真开展好班会活动，如：“我读书我快乐”、“中国梦我的梦”、“光盘行动”、“踏着先烈的足迹”等，做到班会有针对性、教育性、实效性。 为了培养学生的良好用餐习惯，开展了以“文明用餐，节约用餐，健康用餐”为主题的文明餐桌活动。我校师生的文明意识有所增强，文明习惯已养成。 为了提高小学生防灾减灾意识和能力，围绕“加强防灾减灾，珍爱生命”这个主题，开展了一系列丰富多彩的活动：一次防火演练；一场校外辅导员的知识讲座；一次班会活动等等。通过以上活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险
12、抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。 为了贯彻实施“12.4”全国法制宣传日精神，开展了一系列法制宣传日教育活动。充分利用黑板报、宣传栏、电子屏等形式营造浓郁的法制教育氛围。各班学生自主开展了以法制在心中共圆中国梦为主题班会；开展了阅读法制教育和爱国主义教育书刊的活动，由学生自主组织开展读书交流会，取得了良好的效果。 （六）积极推进阳光大课间活动，全面提升学生的体能 杏山完小2021年第三季度教育督导汇报材料 为做好2021年度第三季度教育综合督导工作我校根据县教育局基教科和葛石镇教办关于2021年度教育综合督导督导评估反馈情况，针对我校存在问题进行了全面的自查，为更好地推进我校教
13、育教学工作深入开展，积极做好2021年第三季度教育综合督导的各项工作，现将我校工作汇报如下： 1、2021年度工作存在问题整改落实情况； （1）完善管理制度，狠抓落实。针对我校现有制度的不足，将继续完善管理制度，包括修改不适应实际的奖励制度，通过制度的修改要达到激发教师工作积极性的目的，调动教师工作热情。 （2）、抓好常规管理。学校要一如既往的转好常规管理，落实过程考核，不放过一个细节。学校教师在备教批复考等业务方面应多钻研，多学习新的业务理论知识，提高教育教学质量。 （3）、抓住质量这个主题不放松。要把一切工作的重心放到质量上来，要开展教学研究，提高教学水平，避免机械重复，要让学生爱学，乐学
14、。要统一思想，明白开展活动的目的是为了更好的提高成绩。 （4）、加强学校对教育教学工作的组织领导，确实做好教育教学的组织管理。 （5）为使学校打造成为书香校园，我校积极改善校园文化氛围，张贴宣传知识标语，励志名言、启蒙故事，让学校一草一木处处彰显文化知识。让学生在寓教于乐中快乐成长。 2、设施配备与管理使用情况； 我校各功能室配备齐全，建有微机室、多媒体教室、图书室、阅览室、音美器材室、体育器械室、科学实验室、综合实践室、音乐室、舞蹈室等功能教室。各项器材均达到上级配备标准。同时学校制定了各项管理规范制度，使用制度。保证了学生的学习需要。 3、成人教育开展情况； 我校高度重视成人教育工作，从学
15、校发展的大局出发，对成人教育常抓不懈坚持质量第一，以质量求生存，靠质量谋发展的指导思想，切实抓好教学质量，规范教学管理。根据成人的特点，改革教学内容，改进教学方法和教学手段。搞好管理服务工作。加强联系和沟通，不断提高管理水平，按照学校制定的有关成人教育管理规章制度，从严考勤纪律，规范请假制度，杜绝作弊现象。强化教学监督检查制度。规范整理成人教育档案。 4、控辍保学情况； 为全面推进素质教育，有效的控制辍学，全面减轻学生的经济负担和学业负担，学校与各班班主任签订了责任书。已督促教师关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。切实减轻学生课业负担，按时上下课、
16、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的上课权利。不单纯以学习成绩评价学生，公开排列学生考试名次。 班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，及时做好家访工作，保证本班学生巩固率为100%，每天对因病请假或事假的学生进行登记并上报学校教导处。一但发现不按时上学的情况，及要及时通知家长，与家长取得联系。学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。 5、课程开设情况； 我校根据课程开设标准，做到了各年级开足、开全、开齐课时。一二年级27课时，三六年级30课时。在地方与校本课程中注明具体的课程名称。在学校总课程表中和
17、教师用课程表中及班级课程表中注明具体的课程名称。学校总课程表和班级课程表一一对应。 6、标准化学校建设情况。 （一）办学条件明显改善。多渠道筹措资金，加大投入力度，教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，学校布局合理，专用教室建设规范、标准，校园环境优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。 （二）学校管理规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。 （三）加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。 尊敬的各位领导、老师们： 大家好。二0一一年成为
18、美好的历史，让人回味。我校师生在中心校领导的关怀、支持下，坚持齐心协力、刻苦拼搏，脚踏实地、稳步前进、保质保量地做好了学校的各项工作。现在向督导评估组各位领导做以下汇报： 一、经对照检查，我们对本校的工作综合评估得分为99.05分，申请加分5分。 二、我校继续巩固“普九”成果。在二0一一年里，老师们发扬了xx小学所具有的优良的教育教学作风，稳步提高教育教学效果。 三、学校继续推进教师队伍建设，提高教师队伍的整体水平。 1、保质保量的进行了政治、业务学习。学校特别注重对关于教育的时事、政策、法规等内容的学习，这样除了能让教师们了解时事内容，更主要的是能让教师们深知党和政府对教育的重视和关切，更加
19、懂得教书育人的任务之重。同时，学校根据上级要求安排xxx、xxx、xxx等教师参加市、区、镇中心校组织的业务学习，在校也多次组织教师进行业务学习，进行各科新课程标准的学习和研究；教师们也积极撰写德育、教学经验文章，并在区、镇各级获奖。有了这些工作，使教师们在原有基础上提高了认识，更新了观念，提高了业务水平，也提高了教育教学效果。 2、充分发挥了经验丰富的教师的带头作用。他们尽职尽责地完成自己的教育教学任务，结合上级检查发现的问题以及在一些老师教学中发现的具体情况对其进行帮教、谈心，促进了学校各项工作的稳步前进。 3、鼓励教师积极参加进修。现在学校四十五岁以下教师文凭全部达标，有几位老师已经获得
20、本科文凭，现有年轻教师计划继续进修，进一步提高自己的知识、业务水平。 4、在中心校领导下顺利完成继续教育工作。教师们进一步提高认识，把继续教育作为提高政治业务水平的学习机会，继续教育学时在校登记全部合格。 有了每位老师的虚心学习、积极进取，我校教师队伍整体水平继续进步，能更好的促成教育教学工作的顺利、有序进行。 四、加强学生的德育工作，德育效果明显。 二0一一年下期，由于xxx老师轮岗，由xx老师代理大队辅导员工作。xx老师积极与xxx老师联系，诚心请教，工作积极肯干。一期来，大队部工作仍然特色鲜明，扎实推进，德育效果明显，很好的保障了“校风正、学风浓、学生行为习惯好”等优良传统的发挥。学校也
21、加强了与兄弟学校的的与交流，特别是xxx小学，以促成两校德育工作的进步。 1、少先队大队部结合“六一”、教师节、国庆、“1013”、寒暑假等一切机会对学生进行爱国主义和文明习惯的养成教育，收到了很好的效果。 2、体现德育为首，深入开展丰富多彩的德育活动。如“六一”文娱表演、“1013”的诗歌朗诵比赛等，各班级的跳绳比赛、羽毛球比赛、小报制作、优秀作文评比、书法入门培训等。活动中体现、实施关注留守儿童，借活动来加强对他们的学习、生活帮助和心理辅导等，突出德育工作的主动性、针对性和时效性。 3、对学生加强了安全知识教育和自我保护能力培养。利用学生聚会、家长会对学生及家长进行了法制教育；利用生命与安
22、全对学生进行各项安全知识教育；充分利用升旗、做操后、晨会、校本课、班队活动等一切机会对学生进行防火、防电、不靠近陌生人等安全教育；在xxxxxx社会事务中心、xxxx警务室的关心和大力支持下，学校与大队部一起，对学生进行了两周左右的过xxx省道专项训练，确保学生安全通过xxx省道；通过学校和大队部的申请，xxxxxx社会事务中心还免费为全校学生制作校园出入证，更便于学校保安监督，更好的保护师生人身安全。教师们也在大队部的指导下与学校同步，做好了宣传、教育、记录、巡视检查、隐患排除等各项工作。 五、坚持以“求真、进取”为中心，抓好教学工作。 1、坚持以课堂为中心，努力提高教学质量，促进各方面的转
23、变。学校狠抓教学各环节的质量控制和考核，让教师们的教育教学工作得到量化，使教师们有了对比，工作更务实了，更加追求实效，教师间的相互评价也提高了。我校各科教育教学工作都在往务实、进步的良性方面发展。 2、学校及时进行教学工作小结，适时进行教学质量分析。学校在肯定教师 教育教学亮点的同时，共同分析存在的不足，共同商讨解决的办法。教师们在探讨时畅所欲言，有经验的老师无私指教，需改进的老师虚心接受。虽然教师们在探讨中有时也激烈争论一番，但教育教学工作却在和谐中稳步前进。 3、坚持了“教研兴校”的指导思想，增强教研意识，依靠教育教研提高教学质量。我校教师积极响应中心校的号召，积极参与专题研究或确立独立的
24、小专题研究，取得了较好的效果。xxx、xxx、xxx等教师参加市、区、镇中心校组织的业务学习之后，也将自己所学所悟与其他老师进行了交流。通过这些教育教研活动，学校教育教学工作有了可喜的进步。 有了上级领导的指导和关怀，有了教师们的辛勤劳动，我校在上期末的学年统考中，获得了五个年级十门主科中的四个第一名（上期无六年级）、其他主科名次均靠前的优异成绩。 六、加强了体育卫生工作。 1、充分保障了“两课两操”质量，全校同学坚持了“七彩阳光”广播操，认真开展了“达标”活动。学校特别重视搞好学生、教师的饮食、饮水卫生。学校特别注重环境卫生工作，结合城乡环境综合整治，大队部每天清洁纪律检查、每周评流动红旗来
25、促进此项工作的完成。 2、坚持晨检午检工作，对未到校学生及时跟踪调查，学校及时进行消毒工作，努力做好传染病防控的各项工作。 3、在学校体育训练、比赛工作中，我校做出了自己的特色，形成了亮点。在xxx镇小学生跳绳比赛、乒乓球比赛中均有获奖，其中乒乓球赛女子组获得全镇第二名；我校及时组队，在xxx老师的带领下刻苦训练，参加xxx第32届小学生田径运动会以122分获得团体总分第二名；在“七彩阳光”广播操的比赛中，我校尽早训练、积极备赛，一举摆脱了xx小学广播操不获奖的历史，获得第四名的佳绩，令全校师生欢欣鼓舞。 特别是我校选拔、训练的运动员xxx、xxx代表xx小学运动队参加市、区小运会均获佳绩。x
26、xx获市小运会女子跳高第二名，女子跳远第二名，女子4100接力赛第四名；区小运会上，更荣获了女子跳高第一名，并打破纪录，女子跳远也获得了第二名的佳绩。xxx获市运会男子4100接力赛第六名，参加区小运会受伤退赛。xx小学、两名运动员为xxx小学运动队勇创佳绩做出了应有的贡献。 七、加强了财务后勤管理。 学校建立健全财务制度，积极改变办学条件。一年中，维修了断裂的围墙，修补了破损的地面及讲台，疏通了下水道，多次消除安全隐患。我校还在中心校领导的关怀、帮助下升高了围墙，进一步为教育教学工作的安全、顺利进行打下了更坚实的基础。 八、抓好幼教工作。 按中心校的统一部署，开齐了课程，尽力注意了幼儿教学的
27、质量。一年来，我们做好本职工作，尽力保证幼儿不流向城市幼儿园。改变了幼儿班的环境，提高了服务质量，多搞活动、奖励优秀儿童、加强了宣传，效果较好。 以上是全校师生经过齐心协力的艰苦拼搏所取得的成绩，回首这一期，xx小学还存在以下问题： 一、学校周边占地，导致学生因家里房屋拆迁转校的特别多。 二、课堂教学质量整体水平离特别理想的高度还有一定的距离。 针对以上情况，我校将在二0一二年中采取以下措施来保证学校的进步和发展： 一、对于学生的转出，全校老师将尽最大的努力，用更负责的教育教学态度、更好的质量、更加温存的师爱和本校的教育特色，来尽可能多的留住学生。并及时分析成功案例，积累相关经验。 二、积极解
28、决课堂教学质量整体水平存在的问题。学校积极创造条件尽能力提供教学所需；再进一步理解、运用本期期初检查时领导提出的指导意见，改进教学方式方法；把握每一次走出本校的学习机会，由最贴切、最需要的老师去参加并回校交流；充分利用教师们积极探讨的良好氛围，对课堂教学有指向性的多交流、多钻研、多示范。 总之，这一年我校各项工作喜多于忧，在二0一二年里，我校有了中心校领导的继续关心、指导和支持，有了全体师生的继续齐心协力、艰苦拼搏，老房小学会有更大的进步、更好的发展。 谢谢各位。祝各位领导、老师们在新的一年更健康、更幸福。xxx镇xxx小学 石家庄市第*中学督导工作总结石家庄市第*中学2021年11月 石家庄
29、市第*中学督导工作总结 在各级党委、政府的领导下，我校发展迅速，进步明显，教育教学质量不断取得突破，办学条件大为改善，学校已经焕发出勃勃生机，因此在此次省级督导工作中高标准通过。现将我校迎接省级督导工作汇报如下： 一、领导班子高度重视明确分工加强督导 一个好的班子，肯定能领导出一个好的团体，领导班子能否发挥整体合力，直接影响着学校改革、发展与稳定。接到任务后，我校领导班子高度重视。立刻召开全体教师动员会，从四月份开始就紧锣密鼓向前推进。并且每个星期汇总工作完成情况，多次开全体教师会及办公会强调省级督导工作的重要性。 由于领导班子的重视，督导工作得以顺利推进。 我校领导班子是一个重事业的班子，把
30、*中学打造成优质初中，这是我们班子每位成员所要追求努力的方向，这一点我们已经形成共识。迎省检的日子，加班加点成为了每个领导班子的成员的家常便饭。校长、书记周 六、周日长在学校里，晚上校长办公室的灯光常常到晚上10点还没有灭。在实验室进设备的一个星期，赵校长晚上没有回过家。与实验室的老师一起安装设备，搬运箱柜。在领导班子的带领下，全体教师加班加点。周艳主任、杨红霞主任经常凌晨 2、3点还在实验室等候仪器的到来。 我校领导班子是一个重工作的班子，我们班子每位成员一切以学校工作为重，相互补台不拆台，相互团结不推诿。形成了“分工不分家”、团结、和谐的工作氛围。我校领导班子是一个重感情的班子，我们班子成
31、员之间既是工作上的战友，也是生活当中的朋友，大家互相关心，互相爱护，互相提醒，互相帮助，形成了团结融洽的工作氛 围。 我校领导班子是一个重学习的班子，班子成员严格要求自己，重视理论学习，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，从而保证了学校的健康持续发展。 我校领导班子是一个重作风的班子，班子成员加强领导班子的作风建设，通过创新思路，规范标准，不断提高干部队伍政治理论素质和业务水平，教职员工的精神面貌有了相当大的改观。 正是有这样的领导班子的，我校的督导工作全面开花，顺利进行。尽管今年我校在暑期开学前面临着繁重的搬家任务，但全校教
32、职工在领导班子带领下，不怕苦，不怕累，奋力拼搏，顺利完成了搬迁工作，为迎接省级督导工作打下良好的基础。 二、师生共同努力提升学校品味 近年来，我校根据全校师生及学校发展实际情况，全面实施“阳光教育”，引导师生形成阳光积极的生活态度、促进师生身心健康和谐发展。该项工程，为学生提供阳光快乐的教育舞台，为教师铺平阳光向上的发展道路为教师铺平阳光向上的发展道路，打造阳光优美的校园环境。该项工程的实施，在师生之间、家校之间架设起一座“连心桥”，使社会对学校的满意度大大提高。学校的改造使学校迈上新的平台并不是学校环境发展的终点，而是一个新的起点，师生的阳光成长还需要阳光优美的环境支持。 目前，我校“草根课
33、题”已经推进到各个年级组，例如七年级语文组以“记叙文阅读”为课题研究课题，九年级数学组以“有效课堂教学”为研究课题等等。这些“草根课题”有助于教师教育教学水平的成长，也有助于学校教师教科研水平的提高。2021年，我校整体改造工程正式启动。至2021年9月1日，我校全校师生告别了过去陈旧的校舍，走进了崭新的教学楼，自此揭开了我校发展崭新的一页，迈上了一个更高的发展平台。迈上新的平台并不是学校环境发展的终点，而是一个新的起点，师生的阳光成长还需要阳光优美的环境支持。 三、多年不懈努力迎来硕果累累 几年来，在各级领导的关心和支持下，我校取得了优异的成绩： 1、中考成绩。2021年我校有三人中考分数超
34、过600分以上；普高建档线以上的学生占总人数的75%。因此，学校荣获2021年度桥东区教育教学质量先进单位称号。此后学校连续四年保持中考稳中有升的态势，年年都有中考成绩超过600分的毕业生从我校光荣毕业。至2021年，学校共有600分以上毕业生7人，高中升学率始终保持在75%以上。 2、教师队伍建设。近年来，我校教师队伍建设成绩斐然，教师的自信心和责任感有了相当大的飞跃。目前，参加国家、省、市级培训的教师已达30多人次，有4人在市级优质课大赛中获一等奖，1人获省级优质课评比一等奖。 3、教科研建设。2021年2021年，我校承担的两个“十一五”课题薄弱学校教师评估体系的建立、薄弱学校教师集体效
35、能感研究策略成功结题，并两次获得中国教育学会颁发的“先进科研单位”称号。我校赵薇校长、张惠敏副校长、张宏涛老师也荣获了先进科研个人称号。 四、今后努力的方向 1、继续抓住教育改革与发展的大好机遇，把学校工作的落脚点放在狠抓教学质量，提高办学水平上来，进一步优化校园育人环境，全面提升办学品位。 2、加大学校管理工作力度，注重管理的精细化、科学化、规范化、系统化和合理化，以科学的发展观统领学校的管理，充分利用现有的办学条件，发挥其最大的作用，服务教育教学。 3、加强师资队伍建设，从制度上保证落实，切实取得成效。树立科研兴校，科研兴教的思想，进一步加大教科研的领导和管理的力度，从点滴抓起，从学校教育
36、的常规抓起，从广大教师最需要解决的突出问题和焦点问题抓起，形成合力齐抓共管，不求大，只求实。 4、认真做好教师教育技术能力和信息技术教育知识运用的培训工作，充分利用现代信息技术服务于教育教学，提高我校的课堂教学效率。 石家庄市第*中学 为进一步推进桔花园小学教育教学的跨越发展，督导室本学期工作中，明确目标，理清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步提升了我校教师整体的教育教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。 一、领导的高度重视，推进督导工作的顺利开展 我校督导室自成立以来，校长室对督导室的督政、督教、督学工作高度重视，舒校长对学校督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行了深
37、入细致的探讨和规定，使得我校督学工作思路清晰，目标明确，可操作性强。 二、督导室统一思想，充分认识到教育教学督导的重要性我们在统一思想认识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指导思想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用，不断加强各年级教育教学的质量监控，保证学校各年级教学过程各环节规范进行，并达到相应的教育教学质量标准，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，为领导科学决策提供咨询信息，促进学校的教学改革不断的深化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。
38、三、全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用 1、深入处室、年级部督导，提高职能部门的工作效率 开展具体深入的督导工作。我校督导室根据学校高效管理的要求，将全体督导员分工到各处室、年级部，参与年级部分工和年级部管理，结合一个学科组，及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。督导员深入处室和学科组首先是“督”，即按照学校“依法行政，讲求效率”的原则，督促各处室和学科组做好应做的工作，通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况，督促处室和学科组抓好教育教学工作。其次是“帮”，即按照学校教学质量跨越发展的要求，帮助各处室出谋划策做好相关工作；第三是“做”，即按照督导室的统一部署，亲自参与处
39、室管理工作，决不做“指手画脚”的“看客”。 2、发挥督导员资源优势，积极参与学校管理 我校督导室成员大部分是高级教师，有的还担任过学校中层干部，具有较强的资源优势，经常为学校的发展献计献策，并积极参与学校的教育教学管理，起到了很好的作用。 督导室积极参与六年级的教育教学督察工作，提出了不少好的建议。督导室全体同志参与年级部值日工作，定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教研活动等情况；督查学校民主管理、校务公开的情况，了解学校重要或重大工作会办情况和教职工对校务公开满意度情况以及对民主管理、民主理财情况；及时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定，督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费
40、等违规行为；定时督查学校对上级工作布置的执行情况和传达学习上级会议精神情况；及时按要求向县局上报督学工作情况信息表； 及时热心关注教职工的思想、工作、生活，认真做好教职工合法权益的维护工作，及时向校长室反映教职工的需求、反馈教职工中的不良倾向。 3、加强教学常规督导，推进教师教学的规范化 本学期以来，我校督导室配合教务处积极推行校内视导，使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化，使教学常规要求得到了很好地执行。督导室配合教务处对基础年级期中考试中滞后的老师和班级进行跟踪视导，进入班级听课，检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规，指出问题所在并限期改正。每次就检查情况及时交
41、流。每一位老师都将常规工作真正做到日常化、细致化。在压力与动力之下，这也是教师互相学习、互相交流、共同促进相互提高的途径，也提供了督导室、教师面对面交流、谈心融合的机会。对六年级老师教学常规进行多次全面检查，具体情况在教学简报中详细通报。 4、加强课堂教学视导，提高课堂教学的实效性 教学的低效通常源自两个方面。首先是认识层面的问题，包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不准确等，这是制约课堂教学“有效性”的重要方面；其次是课堂实施的低效运作，教师不能在预设和生成之间求得平衡。 课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展，让备课组每位教师都能关心上课内容，出主意、想办法，找重难
42、点，特别是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师要关注备课内容 与教学对象结合中出现的成功之处，以及所产生的问题，然后根据存在的问题在评课中探索解决问题的有效方法。课后评课时，督导员从观课中总结有益的教学方法和教学模式，从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课教师，使授课者知晓自己的成功之处，以及存在的问题，并且能在今后的教学加以发展和改进，从而推进了课堂教学的针对性和实效性。 5、加强青年教师督导，为学校的可持续发展奠基 在督导过程中，我们感到青年教师的潜能是需要挖掘的，青年教师的成长需要创设有效的教学平台。全体督导
43、员克服教学中各种困难，积极指导青年教师备课，分析教材，根据学生的具体情况，确定教学方案，从中找出适合于学生发展的教学模式。并会同县教研员指导青年教师如何去掌握新教材的教法和研究，如何去调动学生的学习积极性，如何解决教学中存在的问题，使课堂教学的效果得到提高。通过督导，大部分青年教师都知晓要提高课堂教学效果，必须以学生发展为本，探求教学方法的优化，探求课堂教学的科学性和合理性；充分地研究教材、研究学生、研究自己，把课堂教学的学习氛围逐步加以优化，力争做到师生共同进步、共同发展。通过督导，我校青年教师上课效果逐步得到提高，主要表现在：（1）对教材内容的把握趋向自如；（2）教学设计层次分明；（3）注
44、重主题思想在教学中的实施；（4）教学问题的设置注意适合于不同层次的学生。（5）注重手、脑并用，力求提高学生动手能力和逻辑思维能力。（6）注重师生情感交流，知识与能力相互关联，提升可持续发展的空间。以上是我校督导室本学期的一些做法，还有很多需要进一步思考的地方。今后在督导工作中，我们将加强教育教学督导氛围的和谐，关注听课、评课的密度，加强评课的效益，提高督导的有效性。我们坚信，在县教育事业发展指挥部、县教育局的正确领导下，在校长室和全校广大教职工的指导和帮助下，我校督导室成员一定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣传员、教研员和示范员的作用。 第 24 页 共 24 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。