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1、汉语拼音6（一）教学重点：1学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。2学会j、q、x与uuml;相拼两点省略的规则。教学难点：j、q、x与uuml;相拼时，uuml;上两点省略。第一课时教学过程：一、谈话导入：你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友：（a、o、e、i、u、uuml;）。认识了哪些声母家族的朋友。（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h）今天我们一起再认识3个声母朋友j、q、x，你们愿意吗（贴卡片）。二、学习j、q、x的音形及正确书写（一）学习j的音形1出示j的图：你能根据图画的内容试着读读这个字母吗（1）教师范读，纠正学生的错误发音。（2）学生练习读。2学生j
2、的形（1）你有什么好办法记住j的形（2）编小儿歌：竖弯加点j、j、j。3书写字母j（1）怎样写好字母j呢请大家看看书，j是几笔写成的先写哪笔再写哪笔占什么格（2）学生边说教师边在四线三格中板书。（3）学生抄写字母j。教师巡视，个别辅导。（二）学习字母q1出示q图（1）问：这是什么呀！（2）自己试着读读这个字母（3）教师范读，发现问题及时纠正。（4）开火车读字母q。2学习q的形（1）同桌同学说说怎么记住q的形（2）小儿歌：左上半圆q、q、q或9字q。（3）区别bpdq的音形。3书写字母q（1）看看书上的字母q是怎样写的（2）教师在四线三格中写范字（3）自己试着在本上练习写1-2个。教师巡视，个别
3、辅导，纠正学生的写姿及执笔方法。（三）学习x的音形1出示x的图（1）你能根据图画内容试着读读这个字母吗（2）指名读（3）开火车读2学习x的形（1）你们看看图中哪儿像x的形呀！（2）读记忆小儿歌：一个叉子x、x、x3书写字母x（1）认识右斜、左斜。（2）左斜、右斜先写哪一笔呢看看书上的字母笔顺（3）教师强调先写右斜，再写左斜。（4）教师范写先在第三条线上点二个点，然后在第二条线上点两个点，注意与上边两点对齐，先连接右斜，再连接左斜。（5）学生在本上练习写1-2个。教师行间巡视，个别辅导。表扬写姿和执笔正确的同学并发奖票，纠正学生不正确的书写姿势。三、小结：今天我们又学习了三个声母j、q、x，同学们的音形记得真清楚，写得也不错！附：板书4