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2、。,小学六年级 音乐,请听老师用钢琴演奏C主题的旋律，轻声跟随哼唱，这个主题中哪个节奏型让你印象最深刻？,小学六年级 音乐,倾听C主题音频，请仔细听辨这段音乐主题的呈现具有什么特点？主奏乐器是什么乐器？,小学六年级 音乐,完整倾听全曲，排列出主题出现的顺序。,小学六年级 音乐,再次完整倾听，请在B主题出现时拍击节奏为音乐伴奏。,小学六年级 音乐,请大家欣赏另外一首奥运会会歌，这首作品与奥林匹克号角相比较，音乐形式和情绪有什么不同？给你带来什么样的体会？,小学六年级 音乐,这首作品名字是奥运会会歌，让我们一同了解一下它。,奥运会会歌又名奥林匹克圣歌。1896年在雅典第一届奥运会开幕式上，国王乔治
3、一世宣布奥运会开幕以后，合唱队唱起了一首庄严而动听的歌曲奥林匹克颂歌。这是一首古希腊歌曲，由希腊人萨马拉斯作曲、帕拉马斯作词，但当时并未确定其为奥运会会歌。20世纪50年代以后有人建议重新创作新曲，作为永久性的会歌，但几经尝试都不能令人满意。于是，国际奥委会在1958年于东京举行的第55次全会上最后确定还是用奥林匹克圣歌作为奥林匹克永久性会歌。其乐谱存放于国际奥委会总部。从此以后，在每届奥运会的开、闭幕式上都能听到这首悠扬的古希腊乐曲。,小学六年级 音乐,再次比较欣赏奥运会会歌和奥林匹克号角，请问作为体育歌曲，它体现了一种怎样的体育精神？与奥林匹克号角相比较，有什么不同？,奥运会会歌,奥林匹克号角,小学六年级 音乐,体育音乐还有很多，请问你认为体育音乐应该具有哪些特点？你还知道哪些代表性的体育音乐？请搜集更多的体育音乐作品与同学们分享，下课！,