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1、小学六年级科学期末综合检测题班级：_ 姓名：_基本知识（55%）一、填空：1生物都必须生活在一定的环境里。影响生物生存的基本因素是 、 、 、 等。2写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”中生物间的食物链，并用箭头标出。枝叶3人体需要的主要营养成分是： 、 、 。4食物被消化后，大部分营养物质是在 中被人体吸收的。510个100瓦的灯泡一齐亮1个小时，消耗的电能（量）是 。6火山是地球释放能量的一种活动，可分为：死火山、休眠火山和 三类。7月球的体积只有地球体积的1/49，引力只有地球引力的 。8地球上几乎所有的能量都来自 。二、判断下列说法是否正确。9科技发达了，香蕉树在东北也能结出丰硕之果。 （ ）1
2、0青蛙、蛇是用冬眠的方法来适应气候的变化。 （ ）11自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。 （ ）12改造自然的活动给人类造了福，但也带来了一定的“祸” 。 （ ）13多吃鱼、肉，多吃米饭，定能长成健壮的体魄。 （）14发生地震的同时，一定会有火山喷发。 （）15从山坡上滚下的石头具有动能；发光的小电珠消耗了电能。 （ ）16月球是离地球最近的一颗星球，其面貌也与地球一样。 （ ）三、选择正确答案，并将答案代号填在括号内。17将池塘中死亡的动、植物尸体分解的是（ ）。微生物 阳光 大鱼和小鱼18山上的岩石逐渐疏松，容易剥落，这是（ ）对岩石的作用。空气污染 温度、水、植物等 人为开发
3、19小明想证实植物是在暗处、还是在阳光下长得更好。他将种小萝卜的花盆放在暗房里，将种黄豆的花盆放在有阳光的窗台上，又在两个盆中浇同量的水，结果黄豆苗生长情况比小萝卜好，因此，小明断定“植物在光照下生长更好”。要使判定的理由更充分，小明还应当做（ ）这件事。在两个盆中种同一植物 两盆中浇更多的水给小萝卜浇更多的水 将现有的两个盆都放在暗房里20将米饭在口中反复嚼后有甜味的感觉，这是因为（）。米饭中加了糖 口腔中唾液是甜的 淀粉在唾液作用下变成了糖21地球上的煤、石油、天然气等矿产资源是（ ）的。可以再生 不可再生 再生与否无法确定22河道中的卵石是（ ）。河道本来就有的 人工制造成的 山上滚落的
4、石头在河水冲刷、撞击、搬运等过程中磨圆形成的；23月相变化就是在（ ）过程中发生的。地球公转 月球公转 月球自转2420世纪60年代，科学家曾在喜玛拉雅山脉采集到了鱼龙的化石，同时还发现了鱼类、海藻、海螺的化石。由此可推测喜马拉雅山一带在很早以前可能是（ ）。森林茂密的高山 辽阔的平原 汪洋大海观察与实验（30%）25将下列左右相符的项用直线连起来。骆驼、仙人掌农历廿二、廿三张衡发电机奠基人沙漠上的动、植物大象、芭蕉树农历初八、初九李四光发明蒸汽机法拉第热带地区的动、植物地动仪发明人瓦特中国地质学家26下列图是找食物中是否含有糖类（淀粉）或脂肪的小实验。甲图中两同学用一块肥肉在白纸上擦一擦、压
5、一压，观察白纸上有没有留下油迹。这是检验食物是否含 的方法；乙图中两同学在食物上滴碘酒，观察食物会不会变成蓝色。这是检验食物是否含 的方法。甲乙27对照消化器官图，在身体上找到这些器官的大体部位，再在图上写出其名称。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）28按下图做实验。1号盆中的木板上附有带草皮的泥土，2号盆中的木板上只附有泥土，3号盆中的木板则没有任何附着物。用相同的喷壶从同样的高度分别向三个盘里的板上喷同样多的水。213结果会是（ ）板上流失的水最多，（ ）板上流失的土最多，（ ）板上流水的水和土最少。从这个实验中，你得出了什么结论？你对人类改造自然的合理建议：应用拓展（15%）29试分析
6、“模拟火山喷发”实验过程中的能量转换。2、从“山顶”往下挖出一个深坑，填入番茄酱后，再用一点土豆泥封住洞口。3、加热“小山”，直到“火山”喷发。1、用一些土豆泥堆出一座“小山”30为自己或家人设计一份营养搭配科学合理的食谱：早餐：主食一般应吃含淀粉的食物，如馒头、豆包、面包等，还要适当增加些含蛋白质丰富的食物，如牛奶、豆浆、鸡蛋等，再配以一些小菜。午餐：主食可在米饭、面制品（馒头、面条、大饼、玉米面发糕等）中间任意选择，副食种类的选择很广泛，如：肉、蛋、奶、禽类、豆制品类、海产品、蔬菜类等，按照科学配餐的原则挑选几种，相互搭配食用晚餐：晚餐接近睡眠须吃少：晚餐比较接近睡眠时间，不宜吃得太饱，尤其不可吃消夜。晚餐应选择含纤维和碳水化合物多的食物。