五年级数学教案——整数、小数四则混合运算的运算顺序.doc

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1、五年级数学教案整数、小数四则混合运算的运算顺序教学要求:1.使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算顺序,明确第一级运算和第二级运算的概念;能比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。2.能在学生掌握整数四则混合运算和小数四则混合运算的基础上,对整数、小数四则混合运算进行高度概括、总结。3.学会使用中括号,灵活运用运算方法。教学重点:1.整数、小数四则混合运算的运算顺序。2.中括号的使用。教学难点:在四则混合运算的过程中,遇到除法的商的小数位数较多或出现循环小数时,一般保留两位小数后再计算。在取近似值的这一步要写约等号。教具准备:投影片、投影器教学过程:一、激发1.口算32.8191.820.6

2、30.42times;0.58.2divide;0.015.2divide;1.30.671.240.51divide;171.6times;0.42.提问:我们学过哪些运算?(这些运算统称四则运算)3.计算四则混合运算的顺序是怎样的?(板贴)一个算式里,如果只有加减法或只有乘除法,要从左往右依次计算。一个算式里,如果有加减法和乘除法,要先算乘除,再算加减。一个算式里,如果有小括号,要先算小括号里面的。二、尝试1.出示例1:下面的算是有哪些运算?运算顺序是怎样的?3.72.54.63.6times;6divide;0.9读题想一想,你知道了什么?生回答:第一个算式含有加、减两种运算,要先算减法

3、,后算加法。第二个算式含有乘、除两种运算,要先算乘法,后算除法。这两个算式中,除了整数就是小数。导入:这就是今天要研究的整数、小数四则混合运算(板书课题)师:加法和减法叫做第一级运算,乘法和除法叫做第二级运算。你能把一个算式里,如果只有加减法或只有乘除法,要从左往右依次计算换一种说法吗?引导学生说出一个算式里,如果只有同一级运算,要从左往右依次计算。生试算,指名板演。3.72.54.63.6times;6divide;0.91.24.621.6divide;0.95.824反馈练习:口述下面各题的运算顺序。70.50.833.6divide;0.4times;52.出示例2:下面的算式里有几级

4、运算?运算顺序是怎样的?35.65times;1.736.752.52divide;1.2读题想一想,你知道了什么?生回答:这两个算式里都含有两级运算,所以第一题要先算乘法,再算减法;第二题要先算除法,再算加法。这两道题的运算顺序是:一个算式里,如果有两级运算,要先算第二级运算,后算第一级运算。试算并说说解题思路。35.65times;1.736.752.52divide;1.235.68.656.752126.9527.75反馈练习:先说出运算顺序,再算出得数。70.5times;140.832.68times;0.5times;33.6divide;0.41.2times;50.75div

5、ide;0.3divide;0.53.23.例1和例2都是没有括号的整数、小数四则混合运算,接着请看例3。三、示范1.出示例3:计算3.6divide;1.20.5times;5。生独立计算,集体订证时,说说这道题含有几级运算?在3.6divide;1.20.5times;5里,如果要先算1.20.5怎么办?运算顺序怎样?在3.6divide;1.20.5times;5里,如果要先算(1.20.5)times;5,又该怎么办?讨论汇报讨论结果,板书:3.6divide;(1.20.5)times;53.6divide;(1.20.5)times;5提示:有时需要改变算式中的运算顺序,就要用到括

6、号;如果使用小括号后还需要改变运算顺序,就必须用到中括号。一个算式里,如果有括号,要先算括号里面的,再算中括号里面的。自学P.40页内容你看懂了哪些内容?还有什么不明白的?注意:如果遇到除不尽的情况,或者商的小数位数较多或出现循环小数时,一般可以只除到第三位,然后四舍五入保留两位小数再接着往下计算。在保留两位小数取近似值这一步,要注意写约等号asymp;,到下一步如果没有再取近似值,仍要写等号。2.反馈练习:0.4times;(3.20.8)divide;1.25times;(3.24.06)divide;6.05四、应用1.填空(投影出示):加、减、乘、除四种运算统称为()。加法和减法叫做第()级运算;乘法和除法叫做第()运算。一个算式里,如果只含同一级运算,要从();如果含有两级运算,要先做()运算,后做()运算;如果有括号,要先算(),再算()里面的。2.练习十第1、4题。3.判断并说明理由。13.6times;340.8divide;23.85.6divide;7times;4=40.840.8divide;2=7.4divide;7times;4=0divide;2=1.2times;4=0=4.8五、体验这节课你学会了什么知识?六、作业练习十第2、3题。6

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