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1、中班数学优秀教案及教学反思学习按厚薄、高矮、粗细排序活动目标：1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。活动准备：7张厚薄不同的图书图片;7张高矮相同、粗细不同的树干图片活动过程：一、开始部分老师这里有一些你们的好朋友，想不想知道是谁呀!二、基本部分1、厚薄的排序(出示厚薄不同的图片，7张)。你们知道他们是谁吗可是他们没有名字，很伤心，我们来帮他们把名字起了好吗lt;让幼儿按照从薄到厚的顺序你们看看那一本书是最薄的它就叫老小。我们把老小送回家，剩下的谁是最薄的那它就是老六。再看看剩下的谁是最薄的下一个应该是谁呢依此类推，在教师的引导下，让幼
2、儿能够找到一个既快又准确的方法。他们又要出来玩了，这次他们是老大现出来的(让幼儿自行操作，用每次都选出最厚的方法按从厚道薄的顺序排列)2、粗细的排序这些书门出来玩，感到很累，这个时候他们发现了一些树桩。文章.出自屈.老.师教.案网.他们就商量在树桩上坐一会儿，休息一下，可是他们应该怎样安排呢(出示7张高矮相同、粗细不同的树干图片)他们想把这些树桩按从细到粗的顺序排，怎样排引导幼儿用前边的方法，依次找到最细的方法进行排序.这时，他们想换换位置，把这些树桩从粗到细排，哪有怎样排请几个幼儿用相同的方法上来亲自操纵，进行排序。高矮排序他们玩得很开心，你们想不想也出去玩但我们要排队才行。将全班幼儿按人数分成六组，进行从高到矮，从矮到高排序结束部分排好队，和幼儿一齐开火车出去。活动反思：让幼儿在玩中学，学中玩，为幼儿学得轻松、学得愉快，达到教学活动的目标幼儿的积极性、主体性得到充分的表现，真正成为学习的主人。2