八年级物理学习资料《压强》.docx

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1、八年级物理下册第九章（压强）关键突破讲义一、教学目标1、 理解压强概念2、 掌握压强公式简单计算3、 学会增大和减小压强的方法4、 掌握大气压强的测量方法5、 学会流体压强与流速关系的实验探究6、 理解压力作用效果跟压力、受力面积的关系7、 掌握液体压强跟液体密度和深度的关系8、 了解流体压强与流速的关系二、上课内容1、压强概念2、压强公式简单计算3、增大和减小压强的方法4、大气压强的测量方法5、流体压强与流速关系的实验探究6、压力作用效果跟压力、受力面积的关系7、液体压强跟液体密度和深度的关系8、流体压强与流速的关系中考专题计算题电学、热学三、课后作业（见课后练习）四、家长签名（本人确认：孩

2、子已经完成“课后作业”）_一、 回顾1、用20牛的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30牛，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）2、如下图所示，水平桌面上有A、B、C三个物体叠放在一起，在5N的 水平拉力F的作用下以共同的速度在桌面上匀速滑动.那么在匀速滑动过程中，物体B作用于 物体A的摩擦力大小为_N.物体B作用于物体C的摩擦力大小为_N.桌面作用于物体C的摩擦力大小为_N. 3、天花板上有根电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是：（ ）A电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力； B电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力；C电线对电灯的拉力

3、和地球对电灯的重力； D电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力4、在下列四对力的合成中，合力不可能是10N的是（ ）A.2N和12N B.8N和2NC.5N和4N D.3N和7N5、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是：（）A必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来；B力是使物体运动状态变化的原因；C只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生变化；D物体做线运动时，一定受到了力的作用6、人站在电梯上，关于人受到的重力与电梯对人的支持力的关系，下列说法中错误的是()A.电梯向上启动时，支持力大于重力B.电梯向下启动时，支持力小于重力C.电梯匀速向上时，支持力等于重力D.电

4、梯匀速向下时，支持力小于重力7、如下图所示，车厢顶上A处有一水滴掉下并落在地板上偏前方的B 点处.由此可以判断，车厢可能做()A.向前的匀速直线运动B.向后的匀速直线运动C.向前的减速运动D.向后的减速运动8、一个在水平地面上滚动的小球，由快变慢最后停下来，这是因为 （ ）A.没有力对它作用的缘故B.摩擦力使它改变了运动状态C.重力使它改变了运动状态 D.它的惯性逐渐减小9、关于摩擦力的说法，正确的是：（ ），一切摩擦都是有害无益的，应尽量减小摩擦，摩擦有利、有害，应利用它有益的一面、减小有害一面的影响；C、改变接触面大小，将改变摩擦力的大小；，滚动摩擦是有用摩擦，所以往往用滚动来代替滑动二、

5、 本节课知识点【一】 压强压力：垂直于接触面（区别压力与重力：水平放置不受外力时F压=G）压强：物体 单位面积 上受到压力叫 压强 ，计算公式：P=F/S其中P代表 压强，F代表压力，S表示 接触的受力面积 。在国际单位制中，压力的单位是牛顿（N），面积的单位是平方米（m2）压强的单位是帕斯卡（Pa），1 Pa=1 N/ m2。 增大或减小压强的方法增大和减小压强同时具备的例子：图钉、铡刀、菜刀、钉书机等固体的压强【二】液体压强.液体内部压强规律液体内部 向各个方向 都有压强；在 同一深度，液体内部向各个方向的 压强相等；液体内部的压强 随深度的增加而增大；液体的压强与液体的密度有关，在不同液

6、体的同一深度，密度越大压强越大。液体压强公式：P=gh，其中P表示 压强，单位是Pa，表示 液体的密度，单位是kg/m3， h表示 液体的深度，单位是 m 。规则容器底部液体的压强也可以用固体的压强计算公式进行计算。液体对容器底部的压力F与容器所盛 液体的重力G液的关系：上下大小相同容器F=G液上大下小容器FG液 。连通器：上端开口下部相连通的容器叫 连通器，连通器原理是：连通器中的同种液体不流动时液面总保持相平，茶壶、船闸、锅炉水位计 等都是连通器的应用。液体具有流动性，在受到外力作用时能把它受到的压强向各个方向传递。帕斯卡原理：密闭液体上的压强，能够大小不变地向各个方向传递。汽车液压千斤顶

7、、汽车液压刹车系统、水压机 都是液压技术的应用。【三】大气压强定义：大气对对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压。1个标准大气压= 760mm水银柱= 10.3m水柱 = 1.01105 Pa 。.常用气压计：水银气压计、金属盒气压计。.大气压强的规律：大气压强随海拔高度的增加而减小，液体的沸点随表面气压的增大而升高，随气压的减小而降低。应用： 高压锅。 喝水、活塞式抽水机、医生用针筒抽药水 都利用了大气压。测量：粗测法：皮碗与弹簧测力计 精确测量：托里拆利实验p0=gh 反映变化：自制气压计【四】流体的压强与流速的关系（1）内容：流速越大的地方，压强越小（2）应用实例：飞机的升力：v

8、上v下，p向上p向下火车站台边安全线用漏斗吹乒乓球，硬币跳高“过堂风”吹开衣柜门三、例题讲解1、一个密度为0.5103 kgm3、边长为0.2m的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量是 kg，它对地面的压力大小是 N，对地面的压强是 Pa.(取g=10Nkg) 2、某同学的质量是60kg,两只脚与地面接触的总面积是410-2m2,当他双脚着地站在水平地面上时，对地面的压强为_Pa,当他行走时，对地面的压强将_(选填“变小”、“变大”或“不变”).(g取10N/kg)3、2007年4月18日零时起我国铁路开始了第六次大提速“和谐号”动车组高速列车经过时，若人离铁轨太近容易被吸进铁轨，应特别注

9、意安全从物理学的角度看，这是因为高速行驶的列车与人之间的（ ） A空气流速减小，压强增大 B空气流速减小，压强减小 C空气流速增大，压强增大 D空气流速增大，压强减小4、下列现象中，属于增大压强的是（ ） 载重量大的汽车装有许多车轮 压路机上碾子的质量很大 短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀 房屋建在承受面积更大的地基上 A. B. C. D.5、目前医院在体检抽血时普遍采用如图所示的真空采血管.使用时将导管一端的针头插入被检者的静脉，另一端的针头插入真空试管内，血液便会自动流入试管，此时学血液是（ ） A靠自身重力流入试管 B被真空试管吸入试管 C由血压压入试管 D通过吸气把血液压入试管6、如图

10、7所示，A，B，C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，容器底部受到的压强分别为PA，PB，PC，则：（ ）A.PA=PB=PCB.PAPBPBPC D.无法确定7、关于大气压的值随高度变化的情况，下列说法中正确的是：（ ）A.大气压随高度的增加而增大 B.大气压随高度的增加而减小C.大气压随高度的增加先增大后减小 D.大气压与高度无关8、如图14所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则：（ ）A打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙B打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲C打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，

11、所以水不会流动D打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲9、如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大、两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大、两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显、两手指受到的压强相同，左边受到的压力较大10、下图是几种不同渠堤的截面图，其中最安全可靠的是()10、在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_程度来确定.(2)分析比较图乙

12、和丙的实验现象，可以得出的结论：_.(3)分析比较图_的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著.(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：_.11、通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）小明在对液体压强计作如图（甲）所示的检查时发现，用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，U形管中的液体始终不动，出现这种情况的原因是 ；（2）处理完（1）中故障后，小明同学却观察到如图（乙）所示的情景，这种现象说明：U形管_（填：“左”、或“右”）支

13、管中液面上方的气压大于大气压；（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（丙）和（丁）所示。他发现图（丁）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（丁）中的杯子里盛的是盐水。你认为，小明的结论_（填“可靠”或“不可靠”）；理由是：_12、如图所示，水平桌面上放置的容器容积为1.510-3米3，底面积为1.010-2米2，高为20厘米，容器重1牛，当它盛满水时求：（1）水对器底的压力和压强；（2）容器对桌面的压力三、 专题训练计算题 力学、热学1、如题图所示的电路，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器R标有“502A”字样。（l）将滑片P移到最右端，闭合S1，断开S2，求电流

14、表的示数I1.（2）保持滑片P在最右端，闭合S1、S2，电流表示数I=5I1，求R2的阻值。（3）将滑片P移至某一位置，闭合S1、S2，电流表示数为0.68A，求此时滑动变阻器接入电路的阻值。2、前些日子，小亮的妈妈买了一个“天际”牌自动电热水壶送给爷爷，其铭牌如右表小亮为了给爷爷说明电热水壶的使用方法，他接水至800ml刻度，然后把壶放在加热座上，拨开开关，5min后水烧开，水壶自动断电已知水的初温为20（1）这壶水吸收的热量为多少？（2）烧水时家中电压为220V，求电热水壶的热效率（3）在用电高峰，电路中的实际电压降为198V，这时电热水壶的实际功率为多大？ 3、小华同学在家庭实验室进行“

15、改造小台灯”的实践活动，请你也加入到他的实践活动中。(电源电压恒定，设灯丝电阻不变) （1)当滑片P从a端滑到b端时，电流表、电压表示数变化图像如图所示，根据图像数据求出电源电压和小灯泡的电阻。（2)请你计算出滑片P在a端和b端时小灯泡的实际功率。（3）滑动变阻器的最大阻值是多大？4、（6分）某保温电热水壶电路如图21，S是温控开关，R1为加热器。当开关S接到a时，电热水壶处于加热状态，此时通过电热水壶的电流是5A；当水烧开时，开关S自动切换到b，电热水壶处于保温状态，此时电热水壶的电功率为165W。(不考虑温度对电阻阻值的影响)，求：（1）加热电阻R1的阻值是多大?（2）在保温状态下，通过电

16、阻R2的电流是多少? 四、 课后练习1、如图9.3-1所示的实验不能说明大气压存在的是：（ ）2、下列事例中，能增大压强的是：（ ）A把书包带做得宽些 B在坦克的轮子上安装履带C刀、斧、剪的刃磨得很薄 D在铁路的钢轨下铺上枕木3、同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，书包的总质量为7kg，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是：（ ）A减小压强；2103Pa B增大压强；2102PaC增大压力；0.245Pa D减小压力；2.45Pa4、如图9.3-2所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向

17、纸片中间用力吹气时，会发生的现象是：（ ）A两纸片会向两边分开 B两纸片会向中间靠拢CA纸片不动，B纸片向外飘开 DB纸片不动，A纸片向外飘开5、如图9.3-3所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止下列说法中正确的是：（ ）A两手指受到的压力相同左边手指受到的压强较大B两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大6、如图9.3-4所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是：（ ）AP甲P乙BP甲P乙 CP甲P乙 D条件不足，无法判断7、如图9.3-5所

18、示为某饲养场牲畜自动饮水器以下分析错误的是：（ ）A储水箱与饮水杯A、B、C组成连通器 B控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件C静止时浮子受到平衡力的作用 D静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：PA PB PC8、甲同学做托里拆利实验，测得的水银柱高出水银面76cm，乙同学采取下面哪些措施可以改变这个高度差：（ ）A往水银槽内加少量水银 B实验时，在玻璃管加粗C把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D把实验移到高山上去做9、在冬天，装有一定水的热水瓶过一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于：（ ）A瓶内气压小于大气压 B瓶内气压大于大气压C瓶塞遇冷收缩 D塞子与瓶口间的摩擦力增大10、如图所示

19、在水平公路上，小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较，下列说法正确的是：A 运动时对地面的压力小于静止时B 运动时对地面的压力等于静止时C运动时与地面的摩擦力小于静止时D运动时与地面的摩擦力大于静止时11、三峡船闸是世界上最大的人造连通器。图11是轮船通过船闸的示意图此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭下列说法正确的是【】A.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等B.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力C.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力D.闸室和下游永道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等12、如2图所示，长方体铁块A静止放在水平桌

20、面上，若把A略向右移动，则A对桌面的压力F1、压强P的变化情况是：（ ）A、F不变，P不变 B、F不变，P变大 C、F变小，P变小 D、F变大，P变大12、在研究液体压强的实验中，进行了如图9.1-14所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面。（2）甲、乙两图是探究液体压强与的关系。（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状。（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行对比。（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深

21、度处，液体向的压强大小关系。13、小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图9.1-15所示的三个实验。该探究实验用到的实验方法是 。观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：相同时，越小，压力的作用效果越明显。14、质量是20t的坦克，每条履带与地面的接触面积是2，每条履带的宽度是0.4m，求：（1）坦克所受的重力是多大？（g取10N/）（2）坦克在平路上行驶时对地面的压强是多大？（3）如果坦克垂直路过一条宽度是0.5m的壕沟，当坦克位于壕沟的正上方时，坦克对地面的压强是多大？- 14 -