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1、中班音乐优秀教案及教学反思如果我是一片云设计意图：如果我是一片云这首歌曲是由我们熟悉的粉刷匠改编的，因而歌曲旋律明快，且歌词内容富有童趣，每句歌词内容的后半部分有一定重复性，比较适合中班上学期幼儿学唱。整个活动中，模仿许卓娅提出的傻瓜流程，从简单的故事导入到倾听歌曲，在倾听过程中有层次的提问，然后添加味精，通过游戏巩固学唱;然后在游戏中通过图片的支架进行歌曲仿编，进一步熟悉和学唱歌曲。活动目标：1.学唱歌曲，能用自然的声音和动作来表现歌曲。2.体验小云找朋友的快乐。活动准备：1.歌曲匹配的图谱。2.小河、森林、池塘、各动物形象的图片活动过程：一、故事导入我是天上的一片云，我喜欢出去找朋友，我走
2、走走找到了一个好朋友，又走走走，又找到了一个好朋友，我还和他们一起玩了好玩的游戏，那我找到了哪些朋友呢我们一起来听一听。二、倾听感受歌曲1.第一遍倾听师：小云找到了谁(出示图谱)找到小鱼、小虾，做了什么事情呢2.第二遍倾听你还听到了什么教案网(出示相应图谱)3.第三遍倾听老师来唱，你们来听，还缺了哪张图4.第四遍倾听现在我们看看找到的图谱摆的顺序对不对，我们一起检验好吗三、学唱歌曲1.看着图谱一起学唱。2.撤掉图片后面部分进行学唱歌曲。四、游戏中学唱歌曲1.第一次抢椅子游戏：听听我在哪个字上坐下2.边唱边玩抢椅子的游戏：找找图中哪里错了五、游戏中仿编歌曲仿编小云来到森林里、池塘里活动延伸：小云
3、还会去哪里呢引导幼儿创编附歌曲内容：5353|531|2432|5mdash;|如果我是一片云，我是一片云。5353|531|2432|1mdash;|我要漂到小河里，漂到小河里，2244|315|2432|5mdash;|看见小鱼和小虾，小鱼和小虾，5353|531|2432|1mdash;|我们一起做游戏，一起做游戏。活动反思：活动时，孩子们能被多样的图谱所吸引，正确地理解并用声音优美地歌唱，活动目标有效达成。但是在活动中我也发现了活动氛围并没有预期得好，如果我能在肢体动作、脸部表情等更加活跃一些，也许孩子们也能被我的情绪所感染，使本次音乐活动的氛围显得更加活跃欢乐一些。这是我下次要注意的地方。3