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1、如何审理稿件内部资料仅供参考 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望复习审稿通则复习审稿通则需要讨论和统一的问题需要讨论和统一的问题审阅各类文稿的侧重点审阅各类文稿的侧重点第一部分第一部分复习审稿通则复习审稿通则政治要求政治要求 文稿内容应坚持四项基本原则，文稿内容应坚持四项基本原则，贯彻党和国家对科技、卫生和出版工贯彻党和国家对科技、卫生和出版工作的方针政策，遵守国家法令，不得作的方针政策，遵守国家法令，不得有政治性错误，或浮夸、泄密现象有政治性错误，或
2、浮夸、泄密现象学术要求学术要求 杂志既要尽可能反映我国护理学杂志既要尽可能反映我国护理学科的新成就，代表护理发展水平，又科的新成就，代表护理发展水平，又要十分注意我国当前的护理水平和实要十分注意我国当前的护理水平和实际工作需要。贯彻理论与实践相结合、际工作需要。贯彻理论与实践相结合、普及与提高相结合和普及与提高相结合和“百花齐放、百百花齐放、百家争鸣家争鸣”的方针的方针 文稿内容必须实事求是，客观、准确，文稿内容必须实事求是，客观、准确，具备一定的学术价值并对读者有一定指具备一定的学术价值并对读者有一定指导意义导意义注意文稿科研设计是否严密，方法是注意文稿科研设计是否严密，方法是否准确可靠，理
3、论依据是否充足，资否准确可靠，理论依据是否充足，资料是否完整，护理是否客观、具体、料是否完整，护理是否客观、具体、深入，技术上是否成熟，数据是否准深入，技术上是否成熟，数据是否准确、完整及符合统计学要求，结论是确、完整及符合统计学要求，结论是否有充分的依据并恰如其分否有充分的依据并恰如其分与国内已发表的同类文章相比有无与国内已发表的同类文章相比有无特色，有无作者自己的新的或更深特色，有无作者自己的新的或更深入的实践经验、科研发现和见解，入的实践经验、科研发现和见解，有无抄袭、剽窃有无抄袭、剽窃综述和讲座类文稿应抓住当前具有综述和讲座类文稿应抓住当前具有普遍意义的问题，反映护理学科发普遍意义的问
4、题，反映护理学科发展的新水平，并应有作者本人的观展的新水平，并应有作者本人的观点或评价点或评价写作要求写作要求文题是否确切、精炼并与正文内容相符。文题是否确切、精炼并与正文内容相符。摘要是否简明扼要摘要是否简明扼要前言是否开门见山，道出本文目的前言是否开门见山，道出本文目的正文结构是否恰当，层次是否清楚，内容是正文结构是否恰当，层次是否清楚，内容是否重点突出，论点是否明确严谨，叙述是否否重点突出，论点是否明确严谨，叙述是否通顺简练通顺简练讨论是否符合逻辑并与本文资料相结合，名讨论是否符合逻辑并与本文资料相结合，名词、术语、符号、缩写是否合乎标准词、术语、符号、缩写是否合乎标准图表和数据：图表与
5、正文有无重复，是图表和数据：图表与正文有无重复，是否需精简，设计是否合理，图象否需精简，设计是否合理，图象(包括包括照片图、线条图照片图、线条图)是否清楚、正确，数是否清楚、正确，数据是否准确并经过必要的统计学处理。据是否准确并经过必要的统计学处理。能用文字说明者不用图表，能用表说明能用文字说明者不用图表，能用表说明者不用图者不用图 参考文献：要求列出必要的近年主要文参考文献：要求列出必要的近年主要文献。文内引用的论点、数据和操作方法献。文内引用的论点、数据和操作方法应恰当，与原文无误。参考文献的格式应恰当，与原文无误。参考文献的格式必须符合稿约要求必须符合稿约要求英文摘要：注意其与相应的中文
6、摘英文摘要：注意其与相应的中文摘要是否相符，英文名词和语法是否要是否相符，英文名词和语法是否准确。字数一般以不超过准确。字数一般以不超过200个英个英文词为宜文词为宜第二部分第二部分需要讨论和统一的问题需要讨论和统一的问题1、取舍问题、取舍问题可以刊出：可以刊出：指具有科学性和实践指导价值指具有科学性和实践指导价值的文章，在内容、结构、文字表达等方面的文章，在内容、结构、文字表达等方面符合要求，经编辑人员修改即可发表者符合要求，经编辑人员修改即可发表者退修后刊出：退修后刊出：指符合发表要求，但存指符合发表要求，但存有可以弥补的欠缺或需与作者商榷之有可以弥补的欠缺或需与作者商榷之处。处。审者应提
7、出具体修改意见审者应提出具体修改意见，退作，退作者补充修改后发表。者补充修改后发表。修后再审修后再审:应尽量避免应尽量避免退稿：退稿：主要内容存在不能弥补的政治性主要内容存在不能弥补的政治性或学术性错误、内容不符合本刊性质或或学术性错误、内容不符合本刊性质或宗旨、已有多次类似内容报道、方法不宗旨、已有多次类似内容报道、方法不成熟、论据不能成立、内容一般无价值成熟、论据不能成立、内容一般无价值的稿件，均可退稿。发现一稿两投，一的稿件，均可退稿。发现一稿两投，一律退稿律退稿退稿应尽可能提出主要退稿理由和建设退稿应尽可能提出主要退稿理由和建设性意见，以帮助作者提高，注意用商量性意见，以帮助作者提高，
8、注意用商量和与人为善的语气。在稿源较多的情况和与人为善的语气。在稿源较多的情况下，尤应注意时效性，在杂志总体设计下，尤应注意时效性，在杂志总体设计的指导下，对稿件及时作出包括退稿在的指导下，对稿件及时作出包括退稿在内的处理内的处理2、审稿注意事项、审稿注意事项审稿人应以对杂志、读者、作者高度负责审稿人应以对杂志、读者、作者高度负责的态度，严肃、认真、细致地做好审稿工的态度，严肃、认真、细致地做好审稿工作，不论作者是谁，均应一视同仁，根据作，不论作者是谁，均应一视同仁，根据来稿的质量决定取舍。与自己有关的人员来稿的质量决定取舍。与自己有关的人员来稿，应回避参加审稿与处理来稿，应回避参加审稿与处理
9、 审稿人对所审文稿应明确表示自己的见审稿人对所审文稿应明确表示自己的见解，认真填写审稿单。审稿意见要用钢解，认真填写审稿单。审稿意见要用钢笔或圆珠笔清楚地写在审稿单上，纸不笔或圆珠笔清楚地写在审稿单上，纸不够时可用大小一致的另纸补充够时可用大小一致的另纸补充审稿意见或包括政治、学术、写作要审稿意见或包括政治、学术、写作要求，求，应尽量一次提得全面、具体，以应尽量一次提得全面、具体，以免多次退修后不用，造成被动。免多次退修后不用，造成被动。审毕审毕签名以示负责，并注明审完日期签名以示负责，并注明审完日期 每篇稿件的审稿人姓名均对作者保密。审稿每篇稿件的审稿人姓名均对作者保密。审稿人请勿向他人展示
10、所审稿件，也不要与无关人请勿向他人展示所审稿件，也不要与无关人员讨论。遇特殊情况需要征求他人意见时，人员讨论。遇特殊情况需要征求他人意见时，则应写在审稿单上，并要求他人同样保密。则应写在审稿单上，并要求他人同样保密。切勿将审稿人及审稿意见告诉作者或除编辑切勿将审稿人及审稿意见告诉作者或除编辑以外的任何第三者。编辑部负责归纳各方面以外的任何第三者。编辑部负责归纳各方面的意见，直接与作者联系的意见，直接与作者联系所审文稿尽可能于所审文稿尽可能于2周内退回编辑部，周内退回编辑部，以便从速处理以便从速处理.如遇送审文稿与本人专如遇送审文稿与本人专业不对口、审阅有困难时，应及时退业不对口、审阅有困难时，
11、应及时退回编辑部回编辑部如因工作忙或因病不能按时完成审稿，如因工作忙或因病不能按时完成审稿，请及时将送审稿件退回，并告诉编辑部请及时将送审稿件退回，并告诉编辑部拟停止审稿期限。如审稿人长期外出不拟停止审稿期限。如审稿人长期外出不能审稿，务请事先函告编辑部，并将所能审稿，务请事先函告编辑部，并将所审稿件及时退回。审稿件及时退回。建议审稿人建立审稿收发登记，以便建议审稿人建立审稿收发登记，以便必要时查找。编辑部对逾期未审回的必要时查找。编辑部对逾期未审回的稿件实行催审制度。送审稿所附照片、稿件实行催审制度。送审稿所附照片、图、资料等，请勿丢失、折损图、资料等，请勿丢失、折损对未最后决定刊用的稿件，
12、请勿用钢对未最后决定刊用的稿件，请勿用钢笔、圆珠笔、毛笔在原稿上修改，可笔、圆珠笔、毛笔在原稿上修改，可用铅笔批注或修改，以便作者、编辑用铅笔批注或修改，以便作者、编辑人员领会审稿意见。但请注意用商榷人员领会审稿意见。但请注意用商榷和与人为善的语气。不强求修改作者和与人为善的语气。不强求修改作者的基本学术论点的基本学术论点注意综合平衡，在不降低质量要求注意综合平衡，在不降低质量要求的前提下，适当照顾边远地区和基的前提下，适当照顾边远地区和基层来稿层来稿3、填写审稿单、填写审稿单总评价总评价总评价总评价有无科学性、先进性，有无实用价值有无科学性、先进性，有无实用价值有无科学性、先进性，有无实用价
13、值有无科学性、先进性，有无实用价值.与以往报道比较有无长处，有无不能弥补的缺与以往报道比较有无长处，有无不能弥补的缺与以往报道比较有无长处，有无不能弥补的缺与以往报道比较有无长处，有无不能弥补的缺 陷等，明确提出采用与否，以什么形式报道。陷等，明确提出采用与否，以什么形式报道。陷等，明确提出采用与否，以什么形式报道。陷等，明确提出采用与否，以什么形式报道。细评价细评价细评价细评价具体指出问题，具体指出问题，具体指出问题，具体指出问题，如需要核对、推敲、如需要核对、推敲、如需要核对、推敲、如需要核对、推敲、补充修改之处。可用铅笔在文旁批注补充修改之处。可用铅笔在文旁批注补充修改之处。可用铅笔在文
14、旁批注补充修改之处。可用铅笔在文旁批注第三部分第三部分审阅各类文稿的侧重点审阅各类文稿的侧重点“论著论著”类文稿类文稿更注重科学性问题，更注重科学性问题，如：如：选题、科研选题、科研设计、设计、统计学处理等。是否符合伦理统计学处理等。是否符合伦理道德规范。道德规范。写作格式写作格式“专科护理专科护理”等学术报道类稿件等学术报道类稿件注意内容特色问题，重在护理内容有无特色注意内容特色问题，重在护理内容有无特色注意避免教科书式的叙述方法注意避免教科书式的叙述方法“以医代护以医代护”的旧模式的旧模式 综述类文稿综述类文稿是否只是数篇文献浅水平的综合是否只是数篇文献浅水平的综合论点、论据能否围绕论点、
15、论据能否围绕 主题有机结合主题有机结合参考文献数量、质量参考文献数量、质量结构格式结构格式 中医护理类稿件中医护理类稿件 注意辨证施护的内容，叙述是否清楚注意辨证施护的内容，叙述是否清楚 是否突出了中医护理特点是否突出了中医护理特点个案护理类文稿个案护理类文稿护理内容有无特色经验，（尽管是罕见、复杂护理内容有无特色经验，（尽管是罕见、复杂护理内容有无特色经验，（尽管是罕见、复杂护理内容有无特色经验，（尽管是罕见、复杂 、疑难病例疑难病例疑难病例疑难病例 ）文章两个主体部分是否照应（病例介绍、文章两个主体部分是否照应（病例介绍、文章两个主体部分是否照应（病例介绍、文章两个主体部分是否照应（病例介
16、绍、护理）护理）护理）护理）是否将有价值的护理细节叙述详细、具体是否将有价值的护理细节叙述详细、具体是否将有价值的护理细节叙述详细、具体是否将有价值的护理细节叙述详细、具体叙述治疗护理过程是否突出重点叙述治疗护理过程是否突出重点叙述治疗护理过程是否突出重点叙述治疗护理过程是否突出重点 心理护理类稿件心理护理类稿件心理问题的判断评估是否有客观依据，心理问题的判断评估是否有客观依据，而非主观猜测而非主观猜测有无针对性的有无针对性的、有实效的个性化护理、有实效的个性化护理措施，而非空泛的模式化条目措施，而非空泛的模式化条目心理学基本概念有无模糊、混乱心理学基本概念有无模糊、混乱“药物护理药物护理”类
17、稿件类稿件是否属护理范畴，有无选题偏差，混是否属护理范畴，有无选题偏差，混淆了护理学、医学、药理学界限淆了护理学、医学、药理学界限药物名称术语使用是否恰当药物名称术语使用是否恰当“借鉴借鉴”类文稿类文稿“教训教训”性质界定，是否属公开报道之列性质界定，是否属公开报道之列由于科学的未知等原因造成的缺陷，属借由于科学的未知等原因造成的缺陷，属借鉴内容鉴内容责任差错、责任差错、事故不在借鉴之列事故不在借鉴之列“经验与革新经验与革新”类文稿类文稿 特色是否鲜明，有无实用性特色是否鲜明，有无实用性有无可操作性（方法、步骤叙述是否有无可操作性（方法、步骤叙述是否具体、清楚），具体、清楚），他人能够重复他人能够重复篇幅长短，一般约千字篇幅长短，一般约千字谢谢各位！谢谢各位！