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2、约，表示爱情要像山和海一样永恒表示爱情要像山和海一样永恒不变。不变。傲慢的气势逼人傲慢的气势逼人（xx）：因伤感、烦闷、痛）：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。苦等不住地唉声叹气。（qinqin）：把一物体嵌入别一物体内）：把一物体嵌入别一物体内朗读课文，整体感知内容朗读课文，整体感知内容朗读雨之歌，朗读雨之歌，思考思考“雨雨”在文中是在文中是怎样的形象？怎样的形象？奉献者、生命的奉献者、生命的使者。使者。主题：借雨之歌，主题：借雨之歌，表达诗人愿为万物表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万付出爱心和愿为万物传递爱的信息的物传递爱的信息的意愿。意愿。本文采用拟人化手法。在浪之歌本文采用拟人化手法。在浪之歌里，海浪的形象是一个博爱者的形象，里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自已的影子，诗人是从中可以看到诗人自已的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。在雨之世间种种美好事物的守护者。在雨之歌里，雨的形象是一个奉献者和使者歌里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。事物联结起来。1 1、用第一人称便于抒情。、用第一人称便于抒情。2 2、用拟人手法赋予、用拟人手法赋予“浪浪”“”“雨雨”人的灵人的灵性，想象新奇。性，想象新奇。3 3、押韵，朗朗上口。、押韵，朗朗上口。语言特点：语言特点：