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1、咬文嚼字细推敲 文言实词含义的推断,隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。古今谭概,弄璋：弄瓦：,生男生女,故事一则,可以联系上下文,寻找有效信息： “我夫人有娠”（娠:怀孕） “果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄”,弄璋：生男弄瓦：生女,古人把璋给男孩子玩。璋：一种玉器；古人把瓦给女孩子玩。瓦：原始的纺锤。,语境,话说实词,不论是理解文言文内容，还是“理解并翻译文中的重要句子”，最终也要落实到实词的判断上，因而掌握实词至关重要
2、。那么，如何要正确理解和解释文言实词的意义？首先，必须通过一定量的诵读，增强语感；其次，要掌握一批常用(120个)实词的常用义项和用法；再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意义的方法。,一词多义古汉语中的一词多义是一个普遍现象，即一个词在不同的语境中具有不同的含义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义，应根据具体的语境仔细辨别。,一、联想推断,3、恐身为人祸，每遇人尽礼。,遇：对待 可联系廉颇蔺相如列传中“不如因而厚遇之，使归赵。”,1、讽帝大征四方奇技。 2、广结发与匈奴大小七十余战,讽：劝告 “讽”见于邹忌讽齐王纳谏,结发：
3、指刚成年的时候。“结发”见于孔雀东南飞中“结发同枕席，黄泉共为友。 ”,想一想,1、至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。,译文：从此以后，就与从前的人断绝了交往，别人赠送的东西一点都不接受。,吾入关，秋毫不有所近。鸿门宴,2、素与郭善，登门造访。,素善留侯张良 鸿门宴,3、张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”,（偏爱、偏私）,比喻细小的东西,吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏,友好、与 交好,1、联系教材法 联系教材解题是一种很有效的方法。对文言文的复习同学们应当树立链接旧知识，补充新知识的思想，学会由课内到课外的迁移、巩固、补充、完善。要做到联系教材，最有效的途径
4、：熟背要背诵的篇目；掌握120个实词意义。,牛刀小试,1、召医而尤其故,(怨天尤人,责问),2、湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀,（日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。,3、楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。其身体则可，其言多而不辩，何也？”,身体力行：亲身体验，努力实行。,体：实践,译文：楚王对田鸠说：“墨子是个声名显赫的学者。他亲自实践起来还是不错的，他讲的话很多，但不动听，为什么？”,想一想,1、帝善其不挠，迁均司隶校尉。,不屈不挠：屈服。,2、诚弗应，刈薪且急，汗交颐不少休。,大快朵颐：脸颊,译文：张诚默不作声，只是一个劲地砍柴，累得满头大汗，他也不休息。,2、 词语、成语联想法
5、文言文有些字的意思如今很少见，但在某些词语或成语里保留着，我们可以联想有关词汇、成语，推测其在文中的意思。,牛刀小试,皇帝认为宋均这种不屈不挠的精神很好，让他做了司隶校尉。,张衡传中的“衡少善属文”的“属”，意为“连缀”，引申为写作。缀辑，撰写,“任”可用双音联想法推断，“任”可联想到“任用”，“任俗吏”可译为“任用庸俗官吏”。,可联想成语“事不宜迟”中的“宜”，意为“应该”。此句意为“应该修复原来的法典制度”。,可联想到成语“有则改之，无则加勉”中的“勉”，解释为“勉励”。,答案常梦锡持重敦厚，品格方正，了解很多旧事，历数朝廷沿袭杨氏独霸朝政的旧习。元宗在东宫出现过失时，梦锡就苦心规劝他改正
6、，一点也不让步，元宗起初虽然不高兴，但最终还是因梦锡敢于直谏而称赞他。,1、简能而任之，择善而从之,（选拔）,想一想,2、不使内有余帛，外有赢财,（剩余的）,3、仰不足以事父母，俯不足以畜妻子,（养）,二、语言结构对称推断,古人行文，好用整齐的句式，如排比句、对偶句等，其中位置对称的词语一般词性相同而意义相同相近或相对相反，这样就可以由已知词的词性、词义推测未知词的词性、词义。,牛刀小试,2、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也,（同义复用。“冲”即“幼”，“年幼”）,1.南取汉中，西举巴蜀,“取”、“举”都是“攻占、攻取”义。,3、曹操之众远来疲敝,同义复词：“敝”：疲劳,臣战河南，然不意能
7、先入关破秦 鸿门宴 目似瞑，意暇甚 狼 日以尽矣，荆卿岂无意哉？荆轲刺秦王,想一想,宾语,动词,料想,主语,名词,神态,宾语,心意，想法,主语,三、辨析词性、语法分析推断,句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状语大多由副词充当等。根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。,如：2018年全国卷“年及悬车”，“年”(年纪)为主语，“及”(到了)为谓语，“悬车”在谓语之后，应是宾语，因此我们可以推断“悬车”一词应该与年龄有关，指人七十岁，古人一般七十
8、岁辞官家居，废车不用。2018年全国卷“致奠醊以千数”，根据语感可判断“以千数”为状语后置，那么前面“奠醊”应为动词，是“奠酒、祭奠”的意思。2018年全国卷“中旨鞫享泽村民谋逆”，“鞫”处在句中，后面是名词短语“享泽村民谋逆”(享泽村民谋反事)，故从语法角度看，其作谓语，为“审讯”之意。,zhu,j,() 流水周于舍下 ，飞泉落于檐间()其遗址甚狭，不足以席众客,解释句子中的红体字,“周”与“落”相对，应为动词，解作“围绕”,“席”在此处应为动词，解作“坐”,3、据殽函之固，拥雍州之地,(名词,险固的地方),4、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环,(动词，腰佩),牛刀小试,、郡不产谷实，而海出珠宝，
9、与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。,（籴：买米。）,译文：郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交阯接界，常常互相通商，购买粮食。,想一想,2、暮归，忘其牛，父怒挞之。,（打）,3、生而眇者不识日，问之有目者,（双目失明 ）,四、据形索义法,汉字是表意文字，其中80以上是形声字，由形旁和声旁组成，这些字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的 形旁 来推测这个词的本义和引申义。,(1)用“王（玉）”作偏旁的字有关 “美玉珍宝”何故怀瑾握瑜而自令见放为 屈原列传 瑾、瑜:美玉，此处比喻美好品格 被明月兮佩宝璐 涉江 璐:美玉白璧无瑕 瑕不掩瑜,瑕： 玉上的斑点,(2)用“ 纟”作偏旁的字与“丝织品、
10、绳索”有关 自缢于庭树 孔雀东南飞 夜缒而出，见秦伯 烛之武退秦师,缢:用绳子上吊，吊死,（缒：用绳子往下吊）,（3）用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？,（赂：贿赂）,购:悬赏征求，重金收买,凡形旁从“钅(金)、木、氵（水）、灬（火）、土”者 词义与五行有关；“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(sh) 者 词义与兵器有关；“马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等 与动物类有关；“讠（言）、辶（辵）、忄(心)，彳（行）等 与行为有关， “禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “自”关鼻，“目”关眼,“月”与肉
11、有关,“宀”与房舍有关 “隹”（zhu）与鸟雀有关 “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关“言”与说话有关； “冖”与笼罩有关“歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关“页”与脑袋有关 ； “辶”与行走有关,总之，本字关本义，形符表义不可不知。,1、方其系燕父子以组 伶官传序2、可以独飨白粲3、抚军亦厚赉成名。4、富翁某，商贾多贷其赀。5、坐射起而夷宗死者七十余家。,牛刀小试,（绳索）,（飨， 食用；粲，上等米）,（赏）,（钱财）,诛灭,1、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、卒然临之而不惊,通“雇”，雇佣,想一想,通“翌”，第二天,通“猝”，仓促,五、通假推断法,“通假字”中的“
12、通”是通用之意，“假”是借用之意(“假”就是“借”的意思)。所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。它的分类如下：,解题方略,(链接教材)指出下列各句中的通假字，并解释。(1)悟言一室之内(兰亭集序)_通_，_。(2)愿伯具言臣之不敢倍德也(鸿门宴) _通_，_。(3)举酒属客(赤壁赋)_通_，_ 。(4)天下云集响应，赢粮而景从(过秦论) _通_，_。,“悟”,“晤”,面对面,“倍”,“背”,违背,“属”,“嘱”,劝人喝酒,“景”,“影”,影子。名词,1、数十年之后,甲兵顿弊。2、倍道而妄行，则天不能使之吉。 3、众皆伏泰之义。（泰，人名，指孔泰）,“倍” “背” ， 违反，违背,“顿”
13、 “钝” ， 不锐利,“伏”“服”，佩服,牛刀小试,杨朱之弟杨布素衣而出，天雨，解素衣，衣缁衣而反，其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是。曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！”韩非子说林,故事一则,1 天下雨，脱去白色的衣服，穿黑色的衣服回家.,2 如果刚才使你的狗出去时是白狗，回来时却是只黑狗，你难道不觉得奇怪吗？,六、语境推断法,文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。,语境分析推断,
14、内部语境 外部语境,指的是句子本身的语言环境,针对整段文字、整篇文章而言的 大语境，即上下文的语言环境,2、秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。,“深”有“深厚” 之意，但联系下文“父母宗族皆为戮没”是“秦之遇将军” 的具体表现，可见“深”为贬义，应释为“刻毒”。,1、 项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。 （史记）,绐：da，通“诒”，欺骗，欺诈,牛刀小试,结合语境看，谢峻自己无子，就把谢弘微作为“继子”,语境中上文“他嗣父的弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微，认为他不同于寻常之人”这里是形容词的意动用法“以为异”,从语境看，文中说谢弘微自己家里一向贫寒
15、，用“而”表转折，这里的“丰泰”，应为财物多的意思，故译为“丰盈”。,从上文看，谢弘微是谢峻的继子，所以谢弘微继承谢峻的财产，“受”应为“继承”之意。,答案这个孩子深沉早慧，将成为才行出众的人，有这样的儿子就足够了。谢瞻等人富有才华、能言善辩，谢弘微常常用简要的话使他们信服，谢混特别敬重和珍视他，称他为微子。,实词的解读必须结合具体语境来进行科学的推断，通过文言文的读记形成大语感，加上通晓文言文特有的背景信息（如古文化常识等），如果再加上有训练有素的“猜读”能力，辅之以正确的阅读方法，那么，“阅读浅易的文言文”将不再是“雾里看花”。,课堂小结,练习一 推断、解释文段中红色字的含义 客有过主人者
16、，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。,过：拜访。傍：同“旁”，旁边。曲突：使烟囱弯曲不者：如果不这样的话。嘿（m）然：不说话的样子。嘿，同“默”。息：同“熄”，灭。录：邀请。录用，此处指邀请。乡（xing）使：当初如果。乡，同“向”，从前；使，假如。寤：同“悟”，醒悟，觉悟。,练习二,孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，
17、列诸侯悉就国 ，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之 ，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之。,“所”与动词组成所字短语， “更”应是动词，更换,请运用所学方法推断更、发、害这三个实词的含义,若解释为“制定”，从全句看，和诸律令所“更定”重复，更重要的，“发”没有“制定”这义项，这里的“发”作“提出”解,从感情色彩看， “短”“害 ”均为贬义；从上下文看，“害”为“短”的动机，应译为嫉妒,译文：孝文皇帝刚刚即位，多谦让而无暇变法改制。各项律法的更改，以及诸侯到封地就任等，这些主张都是贾谊提议的。于是皇帝就和大臣们商议
18、让贾谊担任公卿之职。绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，就诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，扰乱政事。”此后，皇帝也就疏远了贾谊,薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：唱歌,练习三,穷：学尽尽：学完,并列，近义,声：歌声响：声响,联想：浪遏飞舟。沁园春长沙阻止，阻遏,反,反通“返”,秦王恐其破璧，乃辞谢廉蔺 ：道歉、认错,据语境：饯别，郊外的大路,译文：秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，音响止住了行云。,古今异义古代文
19、言文中有很多词的字形与现代汉语相同，但由于词义的演变，我们不能简单地照搬，而应该掌握这种词义的演变规律。,东方道路上的主人,求学的人,智慧和力量,走投无路,B,解析 A项，“风格”古义：风度，品格；今义：指作家或艺术家在创作成果中所表现出的格调特色，泛指事物的特色。B项，“强调”古义：勉强调任；今义：特别着重或着重提出。C项，“故事”古义：旧例，旧日的典章制度；今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情。D项，铨综：选拔罗致人才。,偏义复词所谓偏义复词，就是指一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作为陪衬。,解题方略,特别提醒同义词连用与偏义复词
20、很相似，而考生要善于把二者区分开来。同义词连用时，其中的每一个实词的意义都有所保留；而偏义复词，是在某一语境下，其中一个语素的意义失去了，如“无毛羽以御寒暑”(汉书刑法志)与“寒暑易节，始一反焉”(愚公移山)两个句子相比较，前一句中的“寒暑”是偏义复词，偏在“寒”义；后一句中的“寒暑”是两个单音节词，兼有“寒”“暑”的意思，是两词连用。,(教材链接)还记得课文中的偏义复词吗？请指出下列句子中的偏义复词，并解释。(1)陟罚臧否，不宜异同(出师表)偏义复词：_ 释义：_(2)昼夜勤作息，伶俜萦苦辛(孔雀东南飞)偏义复词：_ 释义：_(3)备他盗之出入与非常也(鸿门宴)偏义复词：_ 释义：_(4)缘
21、溪行，忘路之远近(桃花源记)偏义复词：_ 释义：_,异同,不一样、不相同,作息,劳作,出入,进入,远近,距离远,C,解析A项，是同义复词，从上下文看，应该是形容两人性格方面的不足，“躁”是“浮躁”的意思，“险”有“冒险，犯险”之意，都指性格不稳重，即“轻薄浮躁”。该项解释正确。B项，是同义复词，从上下文看，任命被李吉甫压下，窦群等人心里当然不高兴。“怒”是“发怒”的意思，而“怨”有“怨恨”的意思，二者意思相近。该项解释正确。C项，是偏义复词，“颇复恩雠”中的“复”是“报复”的意思，因此“恩雠”一词，更偏向“雠”，即“仇恨”的意思。该项解释不正确。D项，是偏义复词，“生死”更偏向“死”，就是不顾及自己会遭遇“死的危险”。所以此处的解释正确。,(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。节度使于素闻其名，既谒见，群危言激切，甚悦。译文：_是时征入，云欲大用，人皆惧骇，闻其卒方安。译文：_,解析关键词：素、闻、谒、危。关键词：是、征、骇、卒、方。,答案节度使于素来闻知他的名声，谒见时，窦群言语率直激切，于很喜欢。当时召他入朝，说要重用，朝中人人惊骇，听说他死了方才心安。,爱拼才会赢！,