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1、作文指导 议论要言之有据,技法指导,议论不仅要有观点,还要有能证明观点的材料。如果说议论文的观点是骨,那论据就是它的肉,只有论据充足,议论文才能显得丰满,才能更有吸引力。议论文怎样才能做到议论言之有据,更具说服力呢?下面,我们一起探讨一下!,一、什么是论据论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和道理论据两种。1.事实论据事实论据包括代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。事实在议论文中论据作用十分明显:分析事实,看出道理,检验它与文章观点在逻辑上是否一致。,2.道理论据道理论据包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析等。作为论据的道理总是读者比较熟悉的,或者是为社会
2、普遍承认的,它们是对大量事实抽象、概括的结果。,二、学会筛选1.确凿性我们必须选择那些确凿的事实。引用经过实践检验的道理作为论据时,必须注意所引道理本身的精确含义,如“摸着石头过河”,比喻办事谨慎,边干边摸索经验。如果是网上搜寻的资料,一定要注意分辨真伪。,2.典型性引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。如:“曾子杀猪”这个耳熟能详的故事就可以作为诚信主题的论据。3.论据与论点的统一论据是为了证明论点的,因此,两者联系应该紧密一致。如孟子的“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,用来证明“逆境出人才”就很妥帖,如果用来证明“坚持就是胜利”,就显得
3、牵强附会了。,三、学会加工1.合理取舍即围绕论点选好典型事例,在使用论据时,要准确把握其重点。“取其一点”,使事例准确、有力地为论证服务。例如:“孙权劝学”这一论据,从吕蒙的角度看,它传递的是“开卷有益”的观念;从孙权的角度看,它启示我们劝谏别人要讲究语言艺术;从鲁肃的角度看,它启示我们不能以老眼光看待别人。所以,根据你的论题,选择最合适的角度切入,才能贴切。,2.适当概括在使用事实论据时,不要大篇幅地叙述事件过程,而要根据论证观点的需要,有重点、有意识地突出所述事实论据和观点一致的地方,保证所述事实与观点相对应。也可以使用对比鲜明的材料,从正反两方面来进行阐述,注重文章内在的逻辑性。,3.灵
4、活拓展在叙述材料的过程中,强调、突出、扩展与论点有关的方面,使材料丰富起来,达到有力论证的效果。例如:在应有格物致知精神中,作者为了论证实验应当积极的、有计划的探索的观点,在王阳明“格竹”的基础上,还以科学的角度叙述了正确的“格竹”方式。,中考满分作文,中考满分作文一我能为你做点什么(2020广州)一句话埋在心里,只是一个想法。把它说出来,就会变成一种力量。多年前,从能够看懂世界地图,从能读懂鲁迅“我以我血荐轩辕”的诗句时起,这个想法就一直萦绕在我心中。无论做什么,无论走到哪里,它都在我的心头挥之不去。我时时刻刻问自己:祖国,我能为你做什么?作为一个中国人应当经常这样问自己。有的人能为家庭出力
5、,有的人能为城市增色,有的人能为国家争光。古人把最后一种人称作国士。作为常人,我们不可能去当各个领域的顶尖人物,却完全应该有一颗拳拳报国心。顾炎武说:“天下兴亡,匹夫有责。”人民对国家的那份忠诚和热爱,是固有的,也是高尚的。,祖国,我能为你做什么?十五岁,这样问自己;二十五岁,还这样问自己;三十五岁、四十五岁,再这样问自己有没有这一问,区别可大了。生存的意义、生命的价值,都系于这一未了的悬念。有了这一问,虽然只是普通的记者,下笔就感到具有千钧分量;虽然只是普通的教师,教室就会变成庄严的圣殿;虽然只是普通的建筑工人,脚手架就成为有血有肉的脊梁至今,还清楚地记得白发苍苍的中学英语老师对我们说:“你
6、们要记住,将来做对国家有用的人。”当时,一本英语九百句很难买到,可六十多岁的老师竟然用复写纸手抄全书,送给好学者。我知道,他是在为祖国教书,是在教祖国的孩子。,指挥家李德伦离去了,他留下了上千场义务讲学的记录。在他的客厅里,曾挂着一个条幅:“铁马冰河入梦来”。于是,这句诗就成了当年专访李德伦文章的题目。陆游是著名的爱国诗人,“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”这样的诗句,不由你不心动。音乐家和诗人在痴心爱国这一点上心心相印。岁月能改变人的观念和生活方式,却改变不了人的肤色和语言。上个世纪初叶,年轻人“为中华崛起而读书”,曾经造就一代把为国家服务作为最高原则的读书人,这种伟大的爱国情怀至今依然震
7、撼人心。,一百多年前,因禁毁鸦片被革职、充军新疆的林则徐,当时写了两句诗:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”这句诗动人心魄,历久而不泯。一位在软件方面做出重大贡献的科学家,在荣获国家最高科学技术奖时说:“为了心中的梦想,十八年我没有休息过节假日。对我来说,科研本身带来的愉快是最大的报酬,科学奉献祖国是最大的幸福。”,朋友们,我们为中国数千年灿烂文化而骄傲,为改革开放发生的巨大变化而自豪。每当国庆节的时候,我都禁不住问自己:祖国,我能为你做什么?只要时常这样提醒自己,我们的生活将因此而充实,我们的奋斗就有了不同寻常的意义。,点评:立意:文章开篇以“祖国,我能为你做什么”引出论题,然后得出“我们
8、不可能去当各个领域的顶尖人物,却完全应该有一颗拳拳报国心”的观点。本文事实论据和道理论据使用十分丰富,事例与各种名句信手拈来,且与论点十分契合,有力地证明了本文论点。,选材:选材取舍恰当,论据典型。文章摆明观点后,引用鲁迅、顾炎武的话作为道理论据,借用李德伦、陆游、林则徐作事实论据,观点鲜明,论证充分。结构:思路清晰,结构完整。文章开篇引出论题,然后得出观点,接着列举一系列例子,论证中心论点,最后提出呼吁,呼吁我们要时常这样提醒自己“祖国,我能为你做什么”,篇末点题,前后遥相呼应,结构浑然一体。,语言:整篇文章语言简洁、流畅,引经据典,文采斐然,大大增强了文章的说服力。,中考满分作文二找到自己
9、的燃点(2020黑龙江)“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”不知不觉间,“燃”成为流行词。什么是“燃”?雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲某种意义上,令人热血沸腾、激情澎湃的事物,都可喻之为“燃”。,人们欣赏“燃”、点赞“燃”,是因为“燃”代表着一种昂扬向上的状态,洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说,一个人就是一种能源,人的一生就是燃烧,就是能量的充分释放。的确,相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情,一个人只有点燃内心的火焰,才能让“燃”的状态恒久持续,进而迸发源源不断的力量。,如果心不想走,脚就不会出发。状态能否“燃”起来,取决于心灵的温
10、度。生活中,一些人曲解“平安是福”,不求有功、但求无过,做一天和尚撞一天钟:一些人自诩“无欲无求”,不重过程、不问结果,在得过且过中沉沦;一些人自以为“聪明绝顶”,偷奸耍滑、华而不实,变得左右逢源、八面玲珑;一些人盲信“佛系人生”,凡事“意思意思”就行,失去了进取的意志。种种颓靡状态,皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人,生活总是火热的”。心中揣着一团火,锐气才不会散,脚步才不会停。,实际上,每个人都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体,也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说,“有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光”。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书,却立志“让乡亲们过
11、上好日子”,历时36年,终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长,却坚守开山岛32年,无论刺骨的寒风还是常年的孤独,都不曾让他退缩。状态的“燃”与否,无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置,扛起自身的责任,哪怕只是微光,也能烛照一方。,“燃状态”,也不一定有鲜花和掌声。相反,还可能伴随着苦、累、痛,包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”,吃不了苦头,迈不过沟坎,一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚,这样的人,是难以保有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影燃点。影片中,创业者们向着自己的目标奋力进发,有的忙到抽不出时间见家人,有
12、的每天睡眠时间少得可怜,有的事业坠入低谷尽管充满痛苦、迷茫、徘徊,但他们都有着自己的“燃点”,有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子,不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗?,哲人有言,“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗,始终保持昂扬向上的精神状态,让自己“燃”起来吧。,点评:立意:为了论证中心论点“一个人只有点燃内心的火焰,才能让燃的状态恒久持续,进而迸发源源不断的力量”,作者以开阔的视野,从历史和现实中撷取事实论据,论据真实而丰富,对整个论证过程形成强有力支撑。,选材:选材恰当,综合使用事实论据和道理论据,以黄大发坚持36年为家乡修路,王继才坚守开山
13、岛32年来证明“站稳自己的位置,扛起自身的责任,哪怕只是微光,也能烛照一方”,用对比论证来证明“状态能否燃起来,取决于心灵的温度”。全文引经据典,言之以事,明之以理,具有较强的说服力。,结构:结构完整,逻辑清晰。前两段引出中心论点:一个人只有点燃内心的火焰,才能让“燃”的状态恒久持续,进而迸发源源不断的力量。然后具体论述了怎样让自己的状态“燃”起来。最后一段总结全文,向读者发出了号召。语言:叙议结合的手法,使文章观点鲜明,有理有据,论证严密。,参考作文题,1.阅读下面材料,按要求作文。(2021湖南湘潭)我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。袁隆平袁老的话引发了你的怎样的联想和思考?请你以“追求”为话题,自拟题目写一篇文章。要求:可以表述经历、感受,可以讲述故事,也可以发表议论;书写工整,标点规范,不少于600字;不得抄袭,不要套作;文中不要出现真实的人名、校名或地名。,2.请以我能为你做点什么为题,写一篇文章。(2020广东广州)要求:文体自选(诗歌除外);600字以上;文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。,