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1、诫子书 【三国】诸葛亮,夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 韬慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！,诸葛亮（181234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂南南）人，号卧龙先生，三国时期著名的政治家、军事家。诸葛亮自刘备三顾茅庐以来，守持联吴以据曹策略，呕心沥血，鞠躬尽瘁终始刘备部由弱变强，而与曹魏孙吴呈三足鼎立之势。然“江流石不转，遗恨失吞吴。”白帝城托孤后，诸葛亮意图老骥伏枥，问鼎中原。但六出祁山，功败垂成，病逝五丈原。诸葛亮一生凭其高尚的品行，道德文章，高风
2、亮节，成为后世楷模。一身正气，淡泊之志，千古传颂。,走近作者,走近作者,丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？,背景简介,诫子书是诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。其对后代的教育问题十分重视。诫子书中关于道德、修养、教育方法的至理名言，影响着近二千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志青年积极进取。,学习目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。,请同学们用自己喜欢的读书方式诵读全文，注意读音和停顿。,夫（f） 淡泊（dn）（b） 淫（yn）慢 遂（su） 庐（l）,放声朗读,读准字
3、音，熟读成诵,夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/澹泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能励精，险躁/则/不能治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 朗诵诫子书_.mp3,解释下列词语及句子1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。2.非澹泊无以明志，非宁静无以致远。3.夫学须静也，非学无以广才，非志无以成学。4.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,1夫君子之行，静以修身，俭以养德。,德才兼备人的品行，他们是依靠内心
4、安静来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的,2.非澹泊无以明志，非宁静无以致远。,不看轻世俗的名利，就不能表明心志。不是身心宁静就不能达到理想的目标。,3.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。,学习必须静下心来，专心致志 ， 增长才干必须刻苦学习，不努力学习就不能有广博的才干，没有志向就不能在学习上获得成就。,4.淫慢则不能励精，险躁则不能冶性,追求过度享乐的放纵和懈怠就不能振奋精神，冒失急躁不能陶冶性情使品德节操高尚。,5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!,年龄随时间飞驰而去，意志随时光流逝而消沉，最后就像衰老的树叶般一片片凋落，这样的人大多对社
5、会没有一点用处，不能够融入于社会，不能继承前辈的事业，到那时，守着贫穷的小屋，悲伤叹息，知道要悔过、改过，却怎么也来不及了。,品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。,整体感知,问题剖析,文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是什么？文中表达中心意思的关键句是哪句？本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面
6、是如何展开论述的？你能再补充一个论据吗（道理或事实均可）？,诫子书是修身立志的名篇,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁. 古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，今人读来大有可借鉴之处。诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的诫子书也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。,赏析,研读入境品语言,选择出自己最欣赏的语句，从语言的角度加以赏析。（从修辞、词语的感情色彩、词语的表现力、创造性等角度品味）,（请结合课文内容，发挥你的想像噢！）,赏读入心悟情感,找
7、出文中能够体现作者情感的语句，小组合作分析其原因。,情感练习,诸葛亮几千年前对儿子说的话，今天还有意义吗？你如何理解？回想自己父母对你说的哪些话，让你心有感触。,拓展延伸：亲子教育典范,自由发挥噢,曹操诸儿令：“儿虽小时见爱，而长大能善，必用之，吾非有二言也。不但不私臣吏，儿子亦不欲有所私。”,司马光“由俭入奢易，由奢入俭难。”,岳飞：对待儿子是“受罚重于士，受奖后于士”,郑板桥信中写道：“余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，以其道是真爱，不以其道是溺爱。,曾国藩“凡世家子弟，衣食起居，无一不与寒士相同，庶可以成大器；若沾染富贵气习，则难望有成。”,通过本文的学习，你还有什么问题？通过本文的学习，你还发现了什么？,涵咏入理勇质疑,1.给自己爸爸写封信2.通过网络自学阅读：诸葛亮诫子书(二)夫酒之设，合理致情，适体归性，礼终而退，此和之至也。主意未殚，宾有余倦，可以至醉，无致迷乱。,作业设计,谢谢！,