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1、気候,1、今日何日。今日十一月十八日。上海夏暑。初上海上海初家族思、。上海気候。春暖、秋涼。、夏暑冬寒,時,。昨日暑（暑）。、今日暑。何月一番暑。八月一番暑。八月。昆明帰敬体常体,誕生日四月十日。四月十日。先週金曜日。、日。誰。（）友達来。李、魯、留学生田中来楽、料理酒。失礼、,千九百九十年生、今年満二十歳。本読。、読。,上海来。上海来。上海初。誰来。多友達来。誰来。友達来。楽。料理、酒。楽。料理、酒。,八月。夏休。時、昆明帰。時（表示过去的时候，即当时之意，用于表示回忆的句中）時（情况出现之时，那时）誕生日。誕生日。春暖、秋涼。、夏暑、冬寒。用于话题转换。a昨日、劉会。b。、元気。,八月。夏
2、休。時、昆明帰。昆明帰。?昆明帰。?昆明帰。先金曜日先週金曜日誰参加。誰来。,等你大学毕业的时候，我早就死了。大学出、死。大学出、死。（効力持続）I would have been dead by the time you graduate from university.,卒業,等你结婚的时候我妹妹也就大学毕业啦。結婚妹大学卒業。正：結婚妹大学卒業。,第九課家族,戻自五（）先週、学校戻。 （）戻。来月五日。（学生）自分席戻。今天回广州吗？不，不会去了。小陈什么时候回来的？今年5月。小张昨天晚上9点从上海回来了。昔生活戻。一戻。,訪他一（拜访某人、作客）昨日友達訪。明日友達訪。今日先生家訪。我
3、经常去拜访孙老师。昨天做了什么？去朋友家作客了。,見（他一）给谁看家族写真皆見。定期切符乗務員見。方，对人的敬称人田中田中人人们（敬称）先生方先生,（）出门、离开家（）。（）走到今日寒、外（）出。庭出、散歩。（）毕业劉去年、大学（）出。,留学表示在什么地方留学时，要在地点后面加助词【】或劉今日本留学。人留学居住（一般使用或）子供、広州,与穿衣戴帽有关的单词,勤表示在政府、公司、学校等地工作，从事的都是有档次、脑力劳动。学校勤。鄭旅行会社勤。带着恭敬的语气询问对方在何处工作时使用勤。関連語彙働表示为了生计而辛苦劳动，不强调从事的工作是脑力、还是体力劳动兄工場働。銀行働。,文法,一、動詞連用形意味
4、：（1）将两个句子连接起来，使这两个句子具有并列、对比、因果等关系，或表示两个句子所表示的动作是先后发生的，也可表示前一句是后一句的手段、方法。（2）后续补助动词,変化,五段動詞促音変音変以结尾的动词，进行变化后要接撥音変 特殊变化行,練習,行帰泳向会磨着歩聞続休飲込読残飾乗掛風呂入終始洗買見迎出掛覚生寝復習散歩朗読勉強放送理解 邪魔受験旅行略出張,动词变成形之后的声调变化,1声调的动词声调保持不变使使行行送売書住住読読差2其它声调的动词原则上，从算起，倒数第三个假名为声调核,二、動詞連用形 意味 （1）表示两个事情先后发生。,図書館行、日本語勉強。 王歯磨、顔洗。 （2）表示并列 李食、寝。
5、昨日、散歩。（3）表示因果关系薬飲、元気。（4）表示对比妹赤自転車乗、弟青自転車乗。陳学校行、李駅行（5）表示前者是后者的手段、方法，或后者发生的条件、状态毎日歩帰。走。,穿上衣服出门了。先是采购、然后看了场电影，就回来了。父亲在公司工作，而母亲在家做家务。回到家就洗澡,然后就睡觉了。去便利店买了只笔。吃完药就睡觉了。小张唱歌，小陈跳舞。老师戴上眼睛看报纸。,服着、出。買物、映画見、帰。父会社働、母家家事。家帰、風呂入、寝。行、買。薬飲、寝。張歌歌、陳踊踊。先生、新聞読。,陳散歩。飯食。10時間働。疲。北京1月出張。帰。今日晴。暖。授業終。食堂行。駅行。切符買。,三、動詞連用形,意味（1）接继
6、续动词之后，常常表示动作正在进行或经常、反复地进行某种动作。 继续动词表示具体动作。（表示人的动作行为的动词） 王見。 今図書館日本語勉強。 今買物。 日本会社勤。,学生们正在跑步。学生老师正在公园里散步。先生公園（）散歩（）你现在在干什么？在喝茶。今。茶飲我从1996年开始就一直在学日语。年日本語勉強你每天都看电视吗？是的，每天都看。毎日。、毎日見天上真漂亮啊。是啊，好多星星都在闪烁。、星（）,学生走。先生公園散歩。今何。茶飲。1996年日本語勉強。空。、星光。毎日見。、毎日見。,（2）接在瞬间动词之后，表示动作的结果的存在,瞬间动词表示一刹那间发生并立即消失的动作或运动，人们所能观察到的只
7、是其结果。除知忘等他动词外，几乎都是自动词。如，死、結婚、始、終、住。広州住。陳結婚。李欠席。表示穿着和移动的动词即可以是瞬间动词，又可以是继续动词，如着、。人新着。人鏡（）、着。,课已经开始了。小王系着领带。他总是戴着眼睛。小陈今天穿着新鞋。我认识那个人。小张已经到车站了。这里真漂亮啊。是啊，许多花都开了。今天天气真好啊。是的，很晴朗。,授業始。王。陳新靴。人知。張駅。、花咲。今日天気。、晴。,小张已经回来了。哥哥去了日本。他已经来了到这里考试已经开始了。, 表示过去某一时间或某一段时间进行的动作，或者表示动作的结果在一段时间内的存在。王図書館勉強。彼四年前結婚。李昨日、帽子。帰。昨天下午3
8、点至5点之间，你在干什么？ 在图书馆学习。,（意志动词）,意志动词即主语是人的动词，表示由人控制的动作的动词。（意志动词），表示动作主体现在没有进行某一动作。1昼、食。 、食。2本、読。 、読。（意志动词）常常表示说话人没有作某种事情的打算。当回答（意志动词）时，要用、（意志动词）。或、。用、（意志动词）是错误的。例：服洗。、洗（）,四、数詞,表示大致的时间或数量，与可以互换。但有时强调程度严重，而有时则表示程度轻広州東京3時間。風邪引、10日学校休。東京2回来。駅10。,从学校乘公交车到车站花了1个小时左右。我已经在这里住了30年了。两个月之前见过小张。 我虽然学了10年日语，但（日语）并不
9、怎么好。,五、动词作定语修饰名词。,动词作定语修饰名词时要变成简体形式、即（ ）見見人見人陳。会社働会社働社員 会社働社員300人。歌歌歌歌人歌歌人友達。,定语（修饰句）中的主语后面要用或，而不用李大学勉強李勉強大学李勉強大学有名。子供公園遊子供遊公園子供遊公園広。,每天乘坐拥挤的地铁。毎日地下鉄乗在教室里读书的人是谁啊？是小张。教室本読人誰。張现在听的歌曲是美国的歌曲。今聞歌歌,我明天和住在广州的朋友去图书馆。明日広州（）友達図書館昨天和你一起散步的人是谁啊？是小陈。 昨日一緒散歩人誰。陳正在吃饭时，小李来了。食事時李来这是一张正在跑步的照片。写真,毎日込地下鉄乗。教室本読人誰。張。今聞歌歌
10、。明日広州住友達図書券行。昨日散歩人誰。張。食事、李来。走写真。,教室（休）人劉。図書館勉強人鈴木。三年前、母一人生活（）。昨日1時間歌（歌）人田中。（行）時写真。戴眼镜的人是谁啊？系着领带的人是谁啊？穿着红色衣服的人是谁啊？,六、動詞連用形,日本歌聞、勉強。音楽聞、勉強人族。見、食事。飲、飯食。,那个人总是一边读报纸一边吃饭。人新聞読食事一边刷牙，一边打电话。歯電話一边喝着茶，一边看电视。茶飲見,一边打着电话，一边走着路。 電話他经常是一边走路，一边看书。人本見小陈一边唱歌，一边洗衣服。陳歌服,七、（表示经过 离开和移动的场所的名词）移动性自动词,公園散歩。道歩。海泳。公園走。空飛。飛日本旅
11、行。日本旅行橋（）渡（）家学校公園：散歩：道空飛：,我每天都在公园里散步。毎日公園散歩（散歩）暑假时，在北京和上海旅游了。夏休北京上海旅行人在路的右边走，而汽车在左边跑。人道右（）、車左（）河水从城市里流过。川（）町（）流（小鸟在天空中飞。小鳥（）空（）飛,（表示移动的场所）毎朝8時家出、学校行。李今年7月大学出、今会社勤。兄大学卒業、旅行会社。 大学卒業。卒業（）,八、体言,夜。先生。李7月先生。冬。六時。春。,我今年已经30岁了。今年（）三十歳（）昨天小李生病了。李昨日病気（）已经到了播放新闻的时间了。時間（）已经是9点半了。九時半（）马上就到12点了。十二時半,（主语） 形容詞。,（19页第4项语法）形容词将词尾变成広州五月暑。寒。勉強前忙。謝病気。広州：五月：暑：寒：勉強：前忙：謝：,形容動詞,（19页第4项语法）形容動詞去掉词尾，加店有名。公園。静。店：有名：静：,（终助词）,放在句尾加强语气，表示主张、叮嘱或唤起对方注意。母誕生日明日。父帰。、仕事是谁啊？我啊。现在几点了，已经是8点半了。今何時。八時半,知,肯定形式一般用知否定形式一般只能李、知。、知。、知。料理名前、知。、知。,