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1、高考议论文主体段辩证写作方法,1.用辩证思维方法,2.议论文常用辩证思维理分析方法,议论文段落的主要类型,按段落的内容侧重大致可分为阐释性段落和论证性段落。 阐释性段落主要是提出或总结观点、阐释概念，一般用于总起段、过渡段、总结段等，这些段落写法比较简单。 论证性段落是展开论证推理的段落，是议论文形成说服力的关键，按其地位来分，又可以分为一般性论证段落和核心论证段落。,优秀核心论证段落的特征,1.“篇”的优秀，基于“段”的更优秀，“段”的优秀则基于“句”的优秀！2、要把“段”写得优秀，既要“言有物”（有内容），也要“言有序”（有条理，合乎逻辑），更有“言有法”（有章法）。 3、论证是运用论据来
2、证明论点的真实性的过程, 其思维形式是验证性的, 它把思维的方向和目的指向并归宿于已知的中心判断的证实, 它的所有的论据都是针对中心论点的。论证是使用和借助推理形式进行的。常用的论证方法有例证法(使用归纳推理的形式) 、引证法(一般使用演绎推理的形式) 、类比法(借助类比推理的形式) 、因果法、反证法、归谬法等。,2018全国I卷22.阅读下面的材料，根据要求写作。2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震。北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球
3、平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。,例1：翻开史册，十八年来中国大事件浮现眼前。2008年汶川地震一之间夺走了数万人的生命，哀云笼罩全国，但国人齐聚众志成城。同样在2008年，北京奥运会的成功举办，向世人彰
4、显了中国综合国力的提升。而近年来，紧随新时代习近平中国特色社会主义思想的步伐，中国踏上了新时代追梦、圆梦的新征程，从神舟飞天、嫦娥探月、天眼探空到墨子号通信，从粤港澳大湾区、上海自贸区到现代七大奇迹之一的港珠溴大桥，中国以创新性的伟大进步屹立于世界民族之林这一切的一切无不让我感到无比自豪，也让我们全中国人民心潮澎湃为之骄傲! 2018年全国工卷优秀考场作文献给2035年的你第2段,高考作文主体段存在问题,问题诊断：举例论证，例子来自于材料，对材料的串写和扩写，列举事例的思维路径单一，顺着试题材料走，没有拓展深化，也没有翻转反思，缺少一种辩证的分析，没有深度。,2019全国I卷 22.阅读下面的
5、材料，根据要求写作 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定
6、立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。,例2：君子讷于言，敏于行。实践是一种传承，铁肩担道义。西方人的如海洋般的奔放诞生了无数知名的演说家。而中华民族含蓄内敛的民族性，让我们更尊重劳动，看重实践。至圣先师孔子，十五志于学，贯六艺，其中可贵的是射与御的实践;明代大儒王阳明孜孜以求，探索出心学真谛一一知行合一;千古一帝康熙专设木兰围场，让八旗子弟不要荒废弓马射猎;邓公的实践检验真理带来了改革开放四十年的辉煌。二力相合，实践胜天。某网站发布的劳动创造文明，奋斗谱就绚烂第4段（优点西方性格与中华民族含蓄内敛比较，横向联系，为辩证；举例依照纵向时间轴梳理，也有一定辩证）,问题诊断论
7、点将“劳动”偷换为“实践”，论述重心偏离，结论跑偏。歪楼。道理论据与论点不搭界;事实论据与论点指向不契合（孔子例子与观点无关），逻辑混乱。分析推理强加因果。举例论证的单极化现象严重，并缺少对论椐的分析。（没有辩证思维）,高考作文主体段存在问题,1.辩证思维的概念辩证分析，就是运用辩证思维的联系与发展、内因与外因、现象与本质、量变与质变、局部与整体、对立与统一、共性与个性、必然与偶然、主观与客观、主要与次要、横向与纵向等原理去分析。,议论文写作中的常见辩证思维,2、议论文写作中的常见辩证思维界定核心概念，确定论点，一以贯之。也就是对材料中的核心概念的内涵、外延进行分析。坚持论点与论据相契合非观点
8、和例子随意牵连和比附）;围绕观点。要把引用的名言警句作为分析的起点，而非终点。不能写成名人开会、名言荟萃的样式。引证法主动论证观点，非名言奴隶，从警句进行思考，非警句代替思考。,例3：节物风光不相待，桑田沧海须臾改。/（节物风光，桑田沧海发展眼光看问题）四十年改革开放，无数国人点滴劳动汇聚成时代洪流，使中国国力显著提升。/农民劳动让我们端紧饭碗，工人的汗水是高楼大厦的每一块砖瓦，科研工作者使大国重器频频惊艳世界!/没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。（双重否定强调，条件分析，辩证） 广东省优秀作文点滴劳动，共筑盛世第3段,议论文写作常见辩证思维方法,运用辩证思维方法：1.坚持论点与论据相契合；
9、围绕观点剪裁论据。以卢照邻长安古意中名句作为段落思考的起点。用发展的眼光看问题，顺势推出段落观点。紧紧围绕论点分析劳动的价值。用分类法将抽象概念“劳动者”及其“劳动行为”具体化。（农民劳动、工人的汗水、科研工作者将劳动行为具体化）归纳出劳动是今日中国举世瞩目成就的必要条件，结论与观点一以贯之2、论据之后加分析，综合运用多种分析方法(1)分类法，也叫分层法，是把性质相同的问题点，在同一条件下收集的论据归纳在一起，以便进行比较分析的一种方法。(2)归纳法，根据若干个特殊现象推出一个一般性的结论。议论文主要是先列举出相同、相似或相关的若干个事例论据再找出这些论据之间的联系点，并归纳上升为普遍性的科学
10、性的道理，通过归纳找到论据与论点之间的逻辑联系，从而使论据材料能够符合论点的需要。常用“都作为语言标志。,议论文写作常见辩证思维方法量,例4 学习忙，劳动占时间?同学们，人的发展是德智体美劳全面发展的过程，缺一不可，学习固然重要，但劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼意志，増强体魄，增长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互促进，使我们的素质得以提高。将劳动交给人工智能?诚然，科技进步能够解放我们的双手，但这不意味着我们能够整日无所事事，人工智能也有许多无法完成的任务，体现人类智慧的脑力劳动依然重要，那些流传百世的文学经典，那些沁人心牌的阳春白雪是机器人永难创造的财富。“用进废
11、退”，假如人人都不劳动，人类的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。劳动苦，花钱请人干?的确，劳动难免辛苦，可也是我们发展自身的重要手段，劳动成果取得时的快乐也是花钱买不了的啊! 广东省优秀作文点滴劳动，共筑盛世，第5段,运用辩证思维方法(3)矛盾分析法，是具体问题具体分析的一种策略，不满足于作正面的分析，不时出现一两个与观点相矛盾的反面例证，进行批驳。可用转折句式来表述，以“但是”为引领，也可以先让步，“诚然(固然、的确)”，再“但是(然而)”，表示思维转向事物矛盾的另方面。（红色部分）,(4)因果分析法，因果联系是事物间最本质的联系。当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因;当事例带有
12、缘由性时，就分析其结果，即由因求果。（绿色部分） (5)假设分析法，假设相反情形及并推导出结果，与事实相比较。通过比较来论证论点的成立。可用“假若(倘若、如果)那么”引领。（蓝色部分）(6)比较分析法，确定研究对象之间共同点和不同点的一种逻辑方法。它可以在异类对象之间进行，也可以在同类的对象之间进行，还可以在同一对象的不同方面、不同部分之间进行。比较可以加深对事物的认识，在议论文写作中运用比较分析法，有利于透过现象去把握本质。（紫色部分）,议论文写作常见辩证思维方法量,例5劳动，是我们每个人必须经历并坚持的磨炼。多少先贤临终前散尽家财不给子孙留下金钱，不就是想让后代深知成功来之不易的道理吗?唯
13、有经历劳动的洗礼，挥汗如雨，奋斗筑梦，才能悟得真谛，享受劳动所带来的快乐。而这，恰恰比起珠宝玉石更为珍贵难得。相比之下，当下有些青年人惧怕劳动之苦难，甚至逃避、不屑于劳动，为此自称“懒癌晚期”.殊不知，未经劳动的风吹雨打，哪得云销雨霁后的彩虹绚烂?没有劳动的厚雪覆盖，哪得来年的谷物丰收? 广东省优秀作文以小我之劳，筑大国之梦，第4段,运用辩证思维方法(7)意义分析法。劳动，是我们每个人必须经历并坚持的磨炼。运用意义分析法，对核心概念的性质、价值等作出判断。它是体现考生思维从现象上升到本质的一种表达工具。 常用判断句式来表述。（红色部分）,(8)条件分析法。用来分析某个条件与某个结果之间的关系。
14、可用条件复句引领。数学逻辑把它分为充分条件、必要条件和充要条件。慎用充分条件，多用必要条件。（故非有志者不能至）（绿色部分）(9)比较分析和正反对比分析法，两者略有交又。用劳动价值和珠宝玉石的价值比较，强化了劳动的巨大价值。享受劳动带来的快乐和惧怕劳动苦、难、逃避、不屑于劳动对比。深化了论点。（蓝色部分） (10)引申类比法。“由人及物”“由此及彼”，运用联系原理，把劳动对人的锤炼、磨砺作用引申到风吹雨打，厚雪覆盖这类自然现象。用发展的眼光，看到风吹雨打后的彩虹绚烂和厚雪覆盖后的谷物丰收，巧妙综合抽象思维与形象思维。综合运用,2017全国I卷 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）据近期一项
15、对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。,例6：京剧是文化美的代表。玩足,吃饱,再来感受下中国的文化底蕴吧。京剧是很有韵味的。京剧,是中国五大戏曲剧种之一,腔调以西皮、二黄为主,用胡琴和锣鼓等伴奏,被视为中国国粹,中国戏曲三鼎甲“榜首”。生旦净末丑,唱念做打,京剧的一招一式,京剧的脸谱等等,都是那么地吸引
16、人。京剧诞生了诸多的流派:以梅兰芳为代表的“梅派”、以程砚秋为代表的“程派”、以尚小云为代表的“尚派”、以王瑶卿为代表的“王派”、以张君秋为代表的“张派”流派纷呈,美丽炫酷；霸王别姬锁麟囊三娘教子秦香莲三妹穆桂英挂帅代表剧目,家喻户晓。中国文化底蕴深厚,源远流长,京剧代表的是中国的文化。 （选自美哉，中国）运用辩证思维方法10、概念阐述。阐释京剧核心概念，确定论述核心性质特征。11、分类阐述：阐释京剧外延，京剧的流派纷呈，剧目丰富多样。,例7：长城是景物美的代表。秦之前,有很多诸侯国都各自修筑城墙,以抵外敌；至秦始皇,则把各个诸侯国所修筑的城墙连接起来,形成了震撼世界的万里长城。中国古人修建长
17、城,最初的目的,当然是用以抵抗来自北方的侵略,可随着时间的推移,其功能发生了翻天覆地的变化,由抵御外敌,斗转为了旅游胜地。长城之美,简直是令人眩晕。其高高低低,随山走势,已然迷人；登其上,放眼四野,绿色盈眼,天高云淡,空气清新,惬意非凡。据统计,每天游于北京八达岭长城的中外游客,不下五万人次,高峰时,更是高达数十万人次。世人云:不到长城非好汉。长城已经成为著名的旅游胜地。（选自美哉，中国）运用辩证思维方法12.源流阐述：阐释长城建造的历史，从秦之前一直到秦始皇，介绍其源流。13.意义阐述：分类阐释长城于古代及当代的意义,辩证思维方法1.界定核心概念，确定论点2.坚持论点与论据相契合，围绕观点剪裁论据3.论据之后加对比分析法，,议论文常用辩证思维理分析方法分类法、归纳法、矛盾分析法、因果分析法、假设分析法、比较分析法、对比分析法、意义分析法、条件分析法、引申类比法、概念阐释法、源流阐释法、,高考议论文主体段辩证写作方法,小结,