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1、思政教育活动总结五篇范文 大学生思政实践关于水电等资源浪费的研究报告 摘要：我国人口众多，人均资源占有量相对很少；节约是保证我们可持续发展的重要措施，但是在大学校园内却存在着大量的浪费现象，水电浪费最为严重。根据对中国地质大学（北京）进行实地调查和地质大学学生的问卷调查，我们对大学学生的一些浪费电的现象及其原因进行分析，提出一些有意义的改进意见和建议，号召更多的大学生们积极行动起来，阻止浪费，倡导节约，为建设环保节能型社会努力。关键字：大学生，水电浪费，节约， 一 研究背景及目的 虽然我国是一个资源大国，但由于人口众多，人均资源相对稀少，所以节约资源对我国来说意义重大，这也符合我国可持续发展这
2、一战略。作为大学生这个群体，我们具有较高的文化水平，是祖国未来建设中的主力军，所以对大学生节约意识的培养极其重要。然而，大学校园里的情况却不容乐观，浪费却非常严重，尤其是水电和粮食浪费方面。 作为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有青年，我们应该积极地改善这种情况，提高大学生的节约意识。只有我们的意识提高了，我们才会付诸于行动，所以我们组就节约水电方面做了一个思政实践，旨在唤醒大学生的节约意识，让他们从身边的点点滴滴做起，共建我们的节约型大学。同时，也给学校管理者一些建议，如何使学校的资源能够合理利用，如何从管理规定方面杜绝资源的浪费。 二大学校园内主要的资源浪费现象 一，我们主要从大学中
3、浪费电现象和原因以及一些应对的措施等方面调查分析，下面是我们调查的 大 学 中 浪 费 电 的 现 象 。 （1）在大学宿舍中，大多数学校为了学生的人身安全和学校的公共财产安全，已经限制了一些外接的大功率电器的使用，甚至于一些学校为了学生能更好的上课学习在晚上都会定时断电，我们能用的电器无非就是台灯，电脑以及一些私人的电子设备，比如手机、mp4，夏天时的电风扇等。 我们能使用的东西虽然不多，但是浪费的电却是不少。 首先，我们拿灯来说，很多时候，我们在宿舍用灯的时间决定于宿舍管理，但是在调查中我们发现宿舍使用电灯浪费电的现象相当普遍，每天早上我们一般都是六点左右宿舍就会来电，然而我们每天晚上睡觉
4、是能做到关掉宿舍电灯的却很少，这就导致我们每天早上学生还没起床，宿舍的灯都已经亮了一两个小时了，有些甚至睡懒觉直到中午，宿舍的灯也就一直亮着直到中午，这也只是宿舍浪费电的一种现象；还有到了晚上吃饭的时候，我们一般都会看到宿舍楼的大部分宿舍灯都是亮着的，但是宿舍有同学的有多少呢。我们的调查显示的结果是：大部分同学出去吃饭时宿舍的灯是不会关掉的。 其次，我们说说同学们用电脑室的浪费现象。一般电脑待机的情况下还是比较省电的，但是我们在调查后却发现，很多同学在上课的时候是不会关掉电脑的。虽然待机比起使用的时候会省电，但是我们在没必要使用电脑的时候为什么一直要待机呢。这样下来就算只是待机两个小时，那么浪
5、费的电也是很多的。 （2）大学教室浪费电现象 谈到教室的点浪费现象，首先就是晚上自习之前以及晚自习之后了。晚自习之前，教室去的同学一般都不会很多，但是我们教室的却都是全亮的，有的甚至教室里一个人也没有，但是教室的灯却也是全亮着的；在谈谈晚自习之后，很多学校在每天晚自习结束之后都会清楼，然而据我们调查，我们学校科研楼、综合楼以及学19楼在晚上十一点三十的时候宿舍的灯有百分之八十还是亮的，有的这个现象在综合楼尤为严重，甚至在晚上一两点的时候综合楼还会有亮着的灯。 其次楼道的长明灯长时间亮着，甚至于白天也会亮着。 二，在我们校园生活当中，浪费水的现象比比皆是，时刻发生。 （1）无人看管放水水池里放着
6、洗漱盆，水龙头放着水，却无人看管。有时防水量大，很短时间就装满而溢出，发出哗哗的嘈杂的流水声。有时水龙头开的很小，当事人多数想着一边放着水可以一边干着其他小事，但时常不能及时回来或者干脆忘记了。（2）未按所需取水 经常会有接水时，因为各种各样的原因而接水过多。比如接水时思想溜号而不经意接多，或者接水时与别人聊天，亦或是用接水期间去做一些诸如上厕所、接电话等小事而接多。这些都是大家无意间造成的浪费，更严重的是很大程度上，大家有意识的接多水，多多益善的想法在这里成为浪费的元凶，原本一点水就能解决的问题最后会多用好几倍的水。这样未按所需取水也造成了很大程度上的浪费。（3）生活习惯造成浪费很多同学长久
7、以来形成的一些习惯无形中成为一种浪费行为。比如很多同学刷牙时会不停的放着水，洗头时将头发浸湿涂抹洗发水后会放着水直到最后用清水涮净，洗澡时很多情况下可以不用开着淋浴完成，但习惯上开着淋浴而站在淋不着水的一旁。用水量更大的时候是洗衣服的时候，大学生大多数自理能力还是有限的，很多同学洗衣服洗衣粉用量大，直接导致刷洗衣物用水量急增。诸如这样的情况有很多，很多不起眼的小事上浪费了很多水。（4）一水多用率低 不得不承认校园是水利用率最低的地方了，很多时候，我们接热水后凉了便不会留着而直接倒掉，这一情况每个同学都会遇到，而且每个同学几乎每天都会遇到，每次量小就是一水壶，多则几暖壶。而且其他情况下很多水几乎
8、没怎么用，还都是清水就被视为废水倒掉了，学校现阶段还没有实行分级用水的制度，全国也只有少数学校的新建建筑有这样先进的供水系统。一水多用率低必然导致用水量的增加，水资源就这样没发挥足够作用就被排放掉了。场景五：设备设置不合理，维护不及时 有时水龙头会坏，有时候厕所冲水脚踏板会卡，虽然这些都是日常会很正常发生的事情，但随着次数的增多，最初设备设置的不合理性就越发凸现出来。以及设备损坏后的保修等管理体制不够完善，更多的时候是靠同学们的自觉性和主动性，没有一个相对完善的体制的话，因此而带来的浪费也是很骇人的。 三，大学校园中其他方面的浪费 大学校园里里除了水电浪费以外，还有许多其他方面的浪费。下面主要
9、讨论一下食堂食物的浪费、纸资源浪费以及教学资源的浪费。 “锄禾日当午，汗滴禾下土”真是我们小学就背过的诗句，诗中的道理也是我们从小就耳听目染的，可是真当我们去实践时，却鲜有人能够做的很好，包括我在内。在大学食堂里，浪费粮食的情况也很严重，有很多同学在餐后剩余大量食物，然后倒掉泔水桶中扔掉。我觉得要想解决这个问题，主要还得提高学生的节约意识，让学生真正地认识到“汗滴禾下土”的艰辛。只有学生的脑袋中有了这个想法，那当他们浪费食物时才会有负罪感，才会认识到自己的错误。 作为一个学生，书本是必不可少的，所以纸资源的浪费也随之产生。纸资源的浪费主要表现在书本的重复购买，不能使一本书有效的循环利用。 三
10、水电等资源浪费造成的危害 首先，水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。更严重的是人们日益淡化的水资源危机意识，使得人们在日常生活中在不经意间把水一点点的浪费掉了，水滴石穿，滴水成河，正是大家这种认识积累起来便造成了令人难以想象的浪费现象。其次，电的浪费会造成电的资源紧缺，中国这么大的面积，这么多
11、的人，人均消耗电力8833度，而我国年产量只有十亿度，而且大多数电量不易保存，试想这么浪费，我们极有可能在一年中的很多天无电可用，漆黑一片。 再次，由于书本的大量印刷也造成了树木的大量砍伐，对环境造成巨大的破坏。 四 水电等资源浪费的原因猜想 一，现在的学生缺乏必要的节能教育及正确引导。当前学生普遍存在节能意识淡薄的问题，例如学生有时会在课室宿舍大白天开着灯不关或是天没有黑就开灯；学生在吃饭的时候，宿舍没人的时候灯一直亮着等；当老师叫学生注意不要浪费能源时，有的学生会说，这用得了多少电，学校这点电费还出不起。分析造成这种错误认识的原因主要有： （1）现在相当部分学生的成长环境较顺利，生活条件较
12、优越认为浪费一点水一度电只是一点小事，没什么大不了的； （2）相当部分学生认为，节能降耗是国家考虑的大事情，一个人又不能做什么，节能。这似乎与自己无关； （3）有部分学生觉得如果自己很节约的话，别人会认为这很抠门太小气，因担心同学会看不起而不愿参与节能，甚至还故意摆阔，有意浪费。 二，学校管理上的缺失，学校一直在提倡节约用电，但却不曾在在本校教室等地方的用电情况进行节约管理，甚至没有一定的规定管理，没有去了解过调查过各个教学楼的用电情况，在加之管理开关电源的工作人员的不在意，学校教学楼的浪费电现象就过于严重了。三，我们认为浪费的根本症结出在学校对电力资源使用的管理上，学校对资源使用的管理体制落
13、后，缺乏与资源节约和浪费相应的奖惩机制和相关法律法规，对资源使用行为进行规范，导致资源使用与浪费的权责主体不明，由此带来资源使用的公地悲剧是高校资源浪费的根本原因。而高校一直以来作为社会公共事业机构，其办学成本基本由公共财政和学生学费支付，且其本身是非盈利的，所以高校的管理者缺乏节约资源的经济利益驱动，或者说，节约资源并不会给高校的管理者带来多大收益。而由于国家对高等教育的重视对高校的资源需求也是竭尽所能保证供应，所以相对自负盈亏的企业来说，高校缺乏资源短缺的压力，因而也就没有寻求资源节约的动力，导致学校用电浪费现象的普遍存在。 四，最根本的原因是人们的意识没有从认识的层面发展到指导大家行为的
14、程度。要说道理像我们的资源有限，我们应该勤俭节约，建设节约型社会，走可持续发展道路等几乎所有人都是懂得的。但是，大家没有将人类的长远利益考虑在内，很多人觉着或者潜意识中会觉着就算资源再有限，我们有生之年是不会发展到枯竭的程度的，正是这样的想法，直接导致我们的资源以很高的速度和规模一方面被消耗掉，另一方面很可惜的被浪费掉了。另一个可能的原因是我们所有的资源现阶段都是以商品的形式来经营和买卖的，在以往我们宣传节约的活动中，在劝阻某些浪费行为时，很多人都会以这是他买的，怎么用是他自己的事。 五 调查问卷数据统计与分析 为了探究大学生浪费水电等资源的原因，我们随机抽取100名大学生中发放调查问卷，收回
15、问卷98份，以下是相关的数据及分析：1你怎么看待大学校园的水电浪费现象。a不严重（6人选择，占6%） b严重（42人选择，占42%） c很严重（50人选择，占50%）2你觉得自我的节约水电意识怎么样。a没有（0人选择，占0%） b有一点（38人选择，占38%）c有 （60人选择，占60%） 3你觉得有必要在大学生中提倡节约能源吗。a有，节约意识有待提高（98人选择，占98%）b没有，大家都很自觉（0人选择，占0%） 4你觉得很少人在教室自习又开电扇又开灯浪费吗。a浪费（38人选择，占38%） b应该集中人群，不浪费（42人选择，占42%） c学习所需无所谓（18人选择，占18%） 5你会随手关
16、灯吗。a不会（2人选择，占2%）b偶尔会（30人选择，占30%） c经常（66人选择，占66%） 6、你在短期（1小时左右）内不使用电脑时，电脑处于什么状态。a正常开机（16人选择，占16%） b睡眠（52人选择，占52%） c关机（30人选择，占30%） 7你们宿舍上学期的电费是否够用： a没有，还有剩余（46人选择，占46%）b勉强够用（10人选择，占10%） c不够用，需要购买（42人选择，占42%）8你有没有想过缩短洗澡时间：a没有（72人选择，占72%） b有（26人选择，占26%） 9你见到过有人刷牙时不关水龙头吗。a经常见到（8人选择，占8%） b偶尔见到（62人选择，占62%）
17、 c从未遇到（28人选择，占28%）10.洗过手水你会怎么做。 a.直接倒掉（78人选择，占78%）b.留着拖地（8人选择，占8%）c.无所谓（12人选择，占12%） 11.看见水龙头没关，你会主动去关吗。a不会（0人选择，占0%）b很少（30人选择，占30%）c经常（68人选择，占68%） 12.你看到有浪费现象时会有什么反应。a制止，劝阻他（28人选择，占28%） b假装没看见（20人选择，占20%） c没任何反应（50人选择，占50%） 13.填完这份调查问卷后，你认为自己以后会成为一个节约用水用电的人吗。a不会（0人选择，占0%） b会（62人选择，占62%） c说不准（36人选择，占
18、56%） 通过调查问卷，我们发现许多的问题： （1）绝大部分的大学生认识到大学校园的水电浪费现象严重或是很严重，这也说明在我们的身边会时常有浪费水电的的情况，可能是我们自己。 （2）几乎所有的人都认为应该在大学生中间提倡节约能源，虽然大多数人觉得自己有节约水电的意识，但意识仍有待提高。 （3）不同的人在不同的方面有着不同的想法，很多人具有严重的自我保护思想。不是自己的事情，与自己无关的事情很少去管，例如在发现浪费现象时，就由50%的人表示很淡定，习以为常，没有任何反应。 （4）许多的浪费现象是在我们不经意间造成的，例如在自习室里，人很少却开很多的等电灯，也许这些学习中的同学专心于学习而并未意识
19、到他们是在浪费。还比如说短时间内不用电脑，有不少的同学会继续开着电脑。 （5）节约水电等资源和日常生活密不可分，如洗澡时缩短洗澡的时间，良好的生活习惯是节约的保证，如合理用水，保持水的多级多功能利用；随手关灯，随手关水龙头，注意节约。 六结论及相应措施 附调查问卷-关于大学生浪费水电等资源的调查报告1你怎么看待大学校园的水电浪费现象。a.不严重 b严重 c很严重 2.你觉得自我的节约水电意识怎么样。 a没有 b有一点 c有 3.你觉得有必要在大学生中提a有，节约意识有待提高 b没有，大家都很自觉 倡 节 约 能 源 吗 。 4.你觉得很少人在教室自习又开电扇又开灯浪费吗。a浪费 b应该集中人群
20、，不浪费 c学习所需无所谓 5.你会随手关灯吗。 a不会 b偶尔会 c经常 6你在短期（1小时左右）内不使用电脑时，电脑处于什么状态。a正常开机 b睡眠 c关机7.你们宿舍上学期的电费是否够用： a.没有，还有剩余b勉强够用 c不够用，需要购买8.你有没有想过缩短洗澡时间：a没有 b有 9.你见到过有人刷牙时不关水龙头吗。a经常见到 b偶尔见到 c从未遇到10.洗过手水你会怎么做。 a.直接倒掉b.留着拖地c.无所谓11.看见水龙头没关，你会主动去关吗。a不会b很少c经常 12.你看到有浪费现象时会有什么反应。 a制止，劝阻他 b假装没看见 c没反应13.填完这份调查问卷后，你认为自己以后会成为一个节约用水用电的人吗。a不会 b 会 c 说 不 准 第 13 页 共 13 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。