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1、 班级： 姓名： 高中生物 导学案 教师：课题 遗传信息的携带者核酸日期年 月 日知识与技能预习回忆第一节所学组成细胞的化合物种类和含量。学习目标1、说出核素的种类2、简述核酸的结构和功能3、以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布考点1、 核素的种类2、 核酸的结构和功能3、 DNA和RNA在细胞中的分布过程与方法（小循环课堂教学方法）知识结构【知识点一】 核酸的种类和功能1、核酸的种类2、核酸的功能核酸是细胞内携带_的物质，在生物体的_、_和蛋白质的_中具有极其重要的作用。【知识点二】核酸的结构1、核酸的基本单位：_。2、核苷酸的结构（1）核苷酸的组成元素有_；核苷酸由_
2、、_和_三部分组成。脱氧核糖核苷酸（4种）：磷酸+脱氧核糖+碱基（_），组成DNA的基本单位；核糖核苷酸（4种）：磷酸+核糖+碱基（_），组成RNA的基本单位。（2）核苷酸的分类：DNA是由_连接而成的长链，RNA是_连接而成的长链；在绝大多数生物体的细胞中，DNA是由_构成的，RNA是由_构成的。3、核酸是由_连接而成的长链4、 DNA与RNA的区别比较项目DNARNA存在部位基本单位无机酸五碳糖含氮碱基组成元素核苷酸链5、遗传信息的多样性组成DNA的脱氧核苷酸，在连成长链时，_是极其多样化的。【知识点三】核酸在细胞中的分布（实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布）1、实验原理(1)甲基绿和
3、吡罗红对DNA和RNA的_不同：(2)盐酸可改变细胞膜的_，加速染色剂进入细胞，同时染色质中的_与_分离，有利于DNA与_结合。 2、试剂的功能（1）质量分数为09% NaCl溶液：_（2）质量分数为8%的盐酸：_3、实验结论：（1）_（2）_（3）_4、注意事项：（1）吡罗红甲基绿染色剂应_（2）该实验不宜选用有颜色的细胞作为实验材料（例如绿色植物叶肉细胞、鸡血细胞）， 因为_。学习方法转换法、分类法、比较法合作交流（反馈练习）目标一1、遗传物质的基本单位中都有的是()A核糖 B磷酸基团C脱氧核糖 D尿嘧啶2、对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助
4、手段，一般不采用的物质是()A蛋白质 BDNACRNA D核苷酸目标二1、由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a可构成化合物b(如图所示)，下列相关叙述正确的是()A若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B若a为核糖，b则为DNA的基本组成单位C若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a必有脱氧核糖2、与DNA相比，RNA所特有的成分是()A脱氧核糖和鸟嘌呤B核糖和尿嘧啶C脱氧核糖和胸腺嘧啶D核糖和胸腺嘧啶3、组成DNA结构的基本成分是()核糖脱氧核糖磷酸腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶胸腺嘧啶尿嘧啶A BC D目标三1、在“观察DNA和RNA在细胞中的分
5、布”实验中，加入8%的盐酸的目的不包括()A水解DNAB使染色体中的DNA和蛋白质分离C杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞2、小麦叶肉细胞中的DNA存在于()A细胞核、叶绿体和高尔基体B内质网、线粒体和细胞核C线粒体、叶绿体和细胞核D细胞核、核糖体和线粒体3、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是()A取口腔上皮细胞制片水解冲洗染色观察B取口腔上皮细胞制片染色冲洗水解观察C取口腔上皮细胞制片水解染色冲洗观察D取口腔上皮细胞制片冲洗水解染色观察形成性检测A类基础题1、完成下面有关核酸分子的概念图。1：_；2_；3_；4_；5_；6_；7_；8_B类能力题1、在“奶牛、乳酸菌、噬菌体”这些生物中，各生物体内遗传物质的核苷酸种类依次是()A8、8、4B5、5、4C4、4、4 D8、5、42、不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内只含有DNA或RNA，下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类描述正确的是()A T4噬菌体B烟草叶肉细胞C烟草花叶病毒D豌豆根毛细胞碱基5种5种4种8种核苷酸5种8种8种8种五碳糖1种2种2种2种作业