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1、16我的叔叔于勒,一、整体感知整体把握课文,填写以下内容。,二、教材母题1.小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化,讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示,从其中一个角度梳理课文的故事情节。开端发展高潮结局(情节) 原因结果(逻辑)期待破灭(心理) 悬念结局(技巧),示例:菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困船上发现于勒破产成了穷光蛋菲利普夫妇弃他而去(情节),菲利普一家生活艰辛,对于勒充满期待发现真相,幻想破灭,遂弃他而去(逻辑)听到于勒发财的消息,一家人期待他归来解困发现于勒已成为又老又穷的水手,又急又气,害怕背上包袱,明知对方身份却不相认(心理)菲利普一家苦苦
2、等待于勒归来,为什么?于勒在海外发财了,一家人盼他回来搭救在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手,他是谁?原来这是破产的于勒,一家人希望破灭,不敢相认,失望而归(技巧),2.于勒是一个什么样的人?试依据小说内容和你自己的理解,与同学讨论。菲利普夫妇(或者说“社会”)眼中的于勒:早年荒唐败家,成为“败家子”,后来经营致富,希望“赔偿”家人,并由于这点儿善意,一下子成了家人口中“正直”“有良心”的人,最后破产后又老又穷时被抛弃,成为母亲口中的“流氓”。真实的于勒:小说几乎没有正面描写,只是在“我”的眼中,呈现了他最后的面貌“衣服褴褛”“满脸愁容,狼狈不堪”。,1.根据拼音写出相应的词语。(1)我母亲对
3、我们的ji j( )生活感到非常痛苦。(2)可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边zhn qio( )上去散步。(3)据说他当初行为不正,zo t( )钱。(4)对于叔叔回国这桩sh n ji wn( )的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所bi sh( )。,别墅,十拿九稳,糟蹋,栈桥,拮据,(5)一个衣服ln l( )的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎,递给两位先生,再由他们递给两位太太。(6)我一直盯着父亲,看他zhng zhng q sh( )地带着两个女儿和n xu( )向那个衣服褴褛的年老水手走去。(7)我也dun xin( )了一下那个人。他又老又脏,满脸皱纹,
4、眼光始终不离开他手里的活儿。,端详,女婿,郑重其事,褴褛,(8)父亲客客气气地和船长搭上话,一面gng wi( ),一面打听有关他职业上的事情。(9)听说他在那边ku chu( )过一个时期,可是您看他今天已经落到什么田地!(10)我父亲脸色早已sh bi( ),两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您,船长。”(11)果然,十年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却y r j zng( )。,与日俱增,煞白,阔绰,恭维,2.依次填入下列句子横线处最恰当的一项是( )他近来手头,只能将家中细软典当救急。他的演唱技巧,经过长期的,已达到炉火纯青的地步。听曾奶奶讲,当年
5、战争的时候,百姓流离失所,衣衫,吃了上顿没有下顿,境况非常凄惨。A.贫穷锤炼褴褛B.拮据磨练破旧C.拮据锤炼褴褛D.贫穷磨练破旧,C,3.下列对病句的修改不正确的一项是( )A.有了“互联网+” ,“一带一路”不再是一个普通的地理概念,而且是一个又一个用新技术、新理念组建而成的新生态系统。(删掉“且” )B.近年来,随着抖音、快手等有争议的小视频的火热,使越来越多的人没有耐心花较长时间去看书给自己充电。(删去“使”),C.我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。(把“困难”改为“麻烦” )D.“创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位
6、。(将“宣讲”和“落实”对调。)解析:“这样”指代不明,应把“这样”改为“否则”。,答案：C,4.仿照画波浪线的句子,再续写两个句子,要求句式相同、语意连贯。菲利普夫妇以 “纯粹的金钱关系”观念来看待与亲兄弟的关系是不正确的,因为金钱能买来漂亮的眼镜,但买不来明亮的眼睛。 , ; , 。所以我们要形成一个正确的金钱观。,但买不来精湛的球技,金钱能买来名贵的篮球,但买不来敏捷的文思。,金钱能买来高档的钢笔,有人问价值观到底是什么?我觉得这不是一两句话可以说出来的。所谓的民族价值观一定不能有“钱”,一个只为钱的民族是没有希望的,一个民族必须有精神。就像一个人一样,使一个人富裕起来是容易的,给一个人
7、一百万就富裕起来了。,使一个人有文化、有气质是很难的。(1)第句标点符号使用有误,请将修改后的句子写下来。有人问价值观到底是什么,我觉得这不是一两句话可以说出来的。,(2)第句有语病,请将修改后的句子写下来。所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字,一个只为钱的民族是没有希望的,一个民族必须有精神。(3)第句的横线处需补上一个恰当的关联词语,请把它写下来。但是(或可是),学完本文,九年级(1)班开展了“我的叔叔于勒主题探究”的活动,请你参与并完成以下任务。(1)【写一写】为了激发同学们参加本次活动的热情,班长准备拟写一副对联,他已经写好了上联,一时想不出下联,请你帮忙完成下联。上联:走进作品触摸
8、人物内心下联: .,阅读文本探讨课文主题,(2)【赏一赏】请你从甲、乙两幅漫画中选出最能体现本文主题的一幅,并说明理由。,示例一:我选择甲。甲图中的“￥”图形代表金钱,上有“贪欲”二字,它的影子是一个陷阱,漫画中有人因贪钱掉入陷阱。这幅漫画的寓意为“贪欲是人生的陷阱”,与本文“金钱至上”的主题一致。示例二:我选择乙。乙图讽刺了有些人发迹之后就忘记自己的亲人朋友,丧失以前纯朴品性的现象。与本文“金钱至上”“亲情为下”的主题一致。,课内精读,我的叔叔于勒(节选) 父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!” 母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交
9、给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。,我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”他回答道:“两法郎五十生丁。”我把五法郎的银币给了他,他找了钱。我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”,等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”我说:
10、“我给了他十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。,在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。,作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法,生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。作者写“我”(即若瑟夫)综合运用了语言、动作、心理等描写方法,细腻地再现了一个富有正义感和怜悯心、纯真善良的少年形象。,1.作者在写菲利普夫妇和“我”时各运用了什么描写方法?反映了他们什么性格特点?,2
11、.“我”(即若瑟夫)在文中起何作用?“我”是本文的叙事线索。文章以“我”的所见所闻所感组织材料,结构全文。“我”又是作品中的人物形象,是一个有同情心、有正义感的人。“我”是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人,同时“我”的行为的“纯真”又衬托出了菲利普夫妇行为的“丑陋”。“我”也起到寄托作者感情和希望的作用。,3.文中画线的句子用了反复的修辞手法,这默念的三句话意思有什么异同?作者为什么重复写?这表现了“我”什么心理?从字面的人物关系看,“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”,意思一样。但是从排列顺序分析,最后重复“我的叔叔”,并在“叔叔”前加一“亲”字,反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母亲六
12、亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句饱含讥讽意味的心里话。“心里默念”能准确地表现若瑟夫既想相认,但又迫于父母态度而不敢相认的矛盾心理。,4.“我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。”文章结尾有什么深刻含义?反映了菲利普夫妇的自私和冷酷,揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。,扎灯的老方(原创)刘立勤 老方是半个篾匠。老方做的东西与竹篾有关,但他不会做篾器。 老方会做灯,花灯、云灯、宫灯什么的都会。老方还会扎狮子,会扎龙。他有一双生了魔法的手,用竹篾扎好狮子、龙的骨架,然后蒙上纸,涂上色,狮子和龙就像着了魔,活灵活现随风腾舞惊煞人。,老方不会做篾器,平日靠手艺挣不来钱不说,还赔钱他要
13、买纸,买竹子,买构皮。老方买的纸是皮纸,那种手工作坊用春天的构皮酿造的纸,那种纸筋道,皮实。白皮纸用来做龙衣,糊花灯,蒙狮子头。黑皮纸用来做捻绳,捆扎竹篾的接头。老方买的竹子是清一色五年的竹子,老竹子的篾太刚,缺少弹性;嫩竹子的篾没韧性,容易折。只有五年的竹篾最好,不刚不折还有灵性。构皮要用熟皮子,好除粗皮好上色。 腊月是老方的忙日子。,那年月人们喜欢热闹。丰收的年景需要庆贺,办场灯会;遭灾的年馑需要祈福,办场灯会;谁家生了儿子或是发了大财,也要办灯会。 灯会要有花灯。老方用竹篾做出十二生肖的骨架,再贴上白皮纸,用朱砂和五色颜料勾画羽毛皮色,那些可爱的生肖就在寒冷的夜晚升到空中,高高兴兴给人照
14、亮前程。灯会需要纸船,老方也会。他扎的纸船靓丽精巧经得起风浪,耍丑的老胡和唱旦角的小桃红唱船歌唱花鼓,给人们送来了喜庆和欢笑。,老方最见功夫的是扎金狮和龙。狮子是瑞兽,龙是神物,扎金狮和龙时,老方会提前三天沐浴吃斋,开工时还要祭天地神灵。做狮子头最费劲儿,耳鼻嘴舌繁杂多变不说,头上还有九个福包,麻烦得很。扎好骨架,又要贴上十八层皮纸,更是颇烦。龙头更为复杂,长嘴,利牙,还有一对雄鹿犄角一般的龙角和一节一片的龙鳞龙纹。老方极有耐心,一点儿懒都不躲。,贴上了纸,该用老方的绘画手艺。老方手艺好,把金狮和龙画得纤毫毕现。老方心善,画龙画狮也喜欢用一点朱砂,避避邪气。所以,人们都说老方扎的金狮和龙威风八
15、面不说,也有慈悲心肠,既能镇灾辟邪,也能给人间送来吉祥。所以,找他的人特别多,老方也特别的忙。,忙完了腊月,正月接着忙。灯会要到正月十二才开始。舞狮舞龙要用赤花筒烧,狮子头和龙都是用纸糊的,难免有烧伤的地方,老方必须及时裱糊补色。小伤小疤倒也罢了,要是烧得太厉害,他日以继夜几天几夜不能睡觉。忙是忙,老方高兴,赤花筒烧得越是厉害,年景越是风调雨顺,老百姓的日子也越是红红火火。这是玩灯的目的,也是老方的愿望。,老方一直要忙到正月十六或者十七的晚上。那是残灯的日子。忙乎一个多月扎的花船、金狮、龙,都要在那天晚上用一把火烧了。那是祖辈流传下来的规矩。这时,也是老方最高兴的时刻。终于可以喘一口气了,一方
16、百姓的日子将被熊熊的大火照耀得红红火火。,年景越来越好,老方没想到的是灯会被停办了。原因是别的地方办灯会死了人,于是几百上千年的传统也就停下来了,金狮神龙也没有办法,老方更没办法。老方的手艺挣不来钱不说,还弄得像疥疮一般,得空还痒痒得让他不自在。 好在有钱的人越来越多,活着时铺张,死了更是气派。不说气派的墓地,高级的棺木,还要楼房大瓦屋的灵屋,外带小车电器。,这是老方的长项,有人找老方。怎么说老方都不答应。可惜,老方的老婆是个病壳壳,她离不开药罐,药罐离不开钱。老方的儿子要娶媳妇,娶媳妇离不开钱。老方的女儿读大学,读大学也离不开钱。 老方开始扎灵屋了。灵屋极其简单,只求艳俗不求手艺,老方觉得很
17、不过瘾。老方就把自己的技艺融进灵屋的制作他把灵屋扎成古代宫殿的模样,然后把十二生肖扎成极小的灯笼挂在宫殿飞檐斗拱之上,再在门口扎上两只石狮子,一座豪华的灵屋就建好了。,可是,老方还是不尽兴,老方又开发了一种新项目,做了一个龙头船身的棺材罩子,预示后人一帆风顺、飞龙腾飞。老方手艺好,做工精致,这东西很受欢迎,人们抢着买老方做的灵屋和棺罩。老方咬牙喊了一个天价,依然供不应求,甚至还有活人交钱预定这样的灵屋和棺材罩子。可是,老方依然不高兴,依然看不到他的笑脸。每逢道士做法事交包袱烧灵屋的时候,老方还会痛哭流涕,哭得比孝子还要伤心,让人不明就里。(节选自微型小说选刊2019年第24期,有删改),1.“
18、忙完了腊月,正月接着忙”,老方为哪些事情“忙”?请简要概括。(1)腊月:忙着做花灯;忙着做纸船;忙着扎金狮和龙。(2)正月:忙着及时裱糊补色;忙着烧花船、金狮、龙。,2.结合第段和第段的画线句子,分析老方前后反应不同的原因。(1)第段老方高兴是因为能通过自己的好手艺给人们送来喜庆和欢笑,也预示着百姓的日子将被照耀得红红火火。(2)第段老方伤心是因为碍于生活压力,无奈地接受为死人扎灵屋;认为自己的手艺是高雅的艺术,没有施展在合适的地方;认为他的手艺是给活人做的,而不是扎灵屋去骗死人的。,3.按要求完成下面的题目。(1)他有一双生了魔法的手,用竹篾扎好狮子、龙的骨架,然后蒙上纸,涂上色。(体会加点
19、词的表达效果)(1)“扎”“蒙”“涂”运用了一系列动词(动作描写),写出了老方扎狮子、扎龙的过程,表现了他制作技艺娴熟、高超的特点。,(2)老方的手艺挣不来钱不说,还弄得像疥疮一般,得空还痒痒得让他不自在。(从修辞的角度赏析句子)这句话运用了比喻的修辞手法,形象地写出了老方在灯会被停办后,手艺无法施展的情形,表现了他失望、低落、无奈的心情。,4.“小人物的故事虽然平凡,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,在平凡中彰显不凡。”结合老方这一人物形象,谈谈你对老方“平凡”和“不凡”的理解。(1)老方的“平凡”:老方是扎灯的工匠,是普通劳动人民中的一员。,(2)老方的“不凡”:老方一生专注于扎灯手艺,有时候甚至夜以继日地工作,具有执着专注的精神。老方做工艺的选材用料都是最上乘的,绘画手艺高超;即使是做灵屋也不断求新求精,具有精益求精、卓越追求的精神。老方扎金狮和龙极有耐心,当狮子头和龙被烧糊的时候会及时裱糊补色,具有一丝不苟的工作精神。老方善良、心怀大爱,想通过自己的手艺给人们带来喜庆、吉祥,为百姓的幸福着想。,