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1、中班社会公开课教案给蔬菜归类教学目标：1、在认识蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同食用部分。2、按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类)，发展幼儿的分类能力。教学准备：1、菜场内各种蔬菜的视频，音乐磁带。2、手工画好各种不同的蔬菜。3、准备一个手工画的厨师叔叔。教学过程：导入部分缺乏童趣，能不能设计一个简短的游戏，突出主题，同时激发儿童参与热情。一、放各种蔬菜的视频将准备好的蔬菜视频放给小朋友们看。二、提问，重点讨论蔬菜的作用。1、请小朋友们告诉我，你们刚才在视频当中看到了哪些蔬菜请把名称告诉老师。2、这么多蔬菜你最喜欢吃哪一种呢为什么喜欢吃呢3、妈妈平时是怎样做给你吃的4、我们为什么要吃
2、蔬菜呢(蔬菜中含有多种维生素、微量元素，营养丰富，可以个小朋友的生长发育提供必要的营养，使小朋友长得高，长得壮。所以呢我们要多吃不同的蔬菜。)简单说说就行了，说多了他们还不是听不懂。就说蔬菜吃了会长高、长聪明、张漂亮之类的，简单的就行了。三、区分蔬菜的不同食用部分。1、将准备好的完整的蔬菜图片给小朋友们看，问每一种蔬菜都是有哪几部分组成的。2、随便拿一种蔬菜的图片给小朋友们看，让小朋友们说说我们吃的是这种蔬菜的哪一部分(如青菜吃的是茎叶，西红柿吃的是果实。)3、小结：各种蔬菜吃的部位不同，有的吃根，有的吃茎叶，有的吃果实。四、给蔬菜归类1、将准备好的所有不同蔬菜的图片粘贴在黑板上，请小朋友们将
3、其分别放在相应的位置。;.来源屈.老师教。案网;如西红柿放在食果实类蔬菜、青菜放在食茎叶类蔬菜、地瓜是食根类蔬菜。2、小朋友和教师一起来检察，看看放得对不对。五、操作活动1、小朋友们现在我们厨房里的叔叔要给我们做中饭了，他需要西红柿、萝卜、白菜、青椒，现在他呀想请我们小朋友们把他归类放到厨房里面去，并且呀只让我们带能够食用的地方不能吃的地方我们要怎么办呢(图片是拼贴的，不能吃的地方可以直接将其撕掉。)2、小朋友们，其实除了刚才视频里面的蔬菜和图片上的蔬菜，在菜市场上还有各式各样的蔬菜，我们一起来看一下，你们认识它们吗3、小结：小朋友们，今天呢我们认识了很多不同的蔬菜，也知道了不同蔬菜的食用部分，蔬菜也能给我带来很多的好处，小男孩吃了会越长越高，小女孩吃了会越长越漂亮，所以呢我们一定不要挑食，多吃各式各样的蔬菜，这样我们就会更聪明对不对总体感觉内容过多，一次活动能不能完成，大大的问号!你先试试看，能不能一次讲完，如果不行的话你就选择其中几个内容来讲。你应该是在网上的撒，你还可以参考一下其他的相似的活动方案是朗格做的了，呵呵!3