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1、一年级数学教案100以内的加减法”复习目标1、提高口算、竖式计算的能力，巩固口算技巧。2、提高看图提问题的能力。3、能正确填写或。教学重点计算能力的培养。教学过程：一、口算：40+3045+769-5097-630+659+3653-884+791+524-98+3796-80二、提出问题后再列式计算：（1）书包比铅笔盒多多少钱？64-18=46（元）（2）铅笔盒比书包少多少钱？64-18=46（元）（3）铅笔盒和书包相差多少钱？64-18=46（元）（4）书包和铅笔盒一共多少钱？64+18=82（元）三、用竖式计算：58+37=959435=5985+15=1009889=958948598
2、+3735+1589955910098459=2546+27=736648=1864+28=928446666459+2748+2825731892四、在里填上或。34+2929+3453-3654-3649-3749-3667+3867+34第二课时教学内容1、观察与测量。2、有趣的图形。3、100以内的加减法（二）。教学重点100以内的加减法（二）教学过程：一、观察与测量。1、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米2、填上合适的单位电线长25教室长6操场长160裤子长70牙刷长16跳绳长1电视塔高70小花身高1m203、量线段的长度。复习用尺子量线段的方法。二、有趣的图形。1、数
3、图形（1）图中有14个长方形。（2）7个正方形。（3）3个三角形。（4）10个圆形。2、小白兔看到的是房屋的侧面。小山羊看到的是房屋的正面。三、100以内加减法（二）1、33+4265-4945+5686-3447+4898-8961+3374-5526+3589-5463+1738+3445+3777-4975+252、兔比羊多6只，羊有37只，牛比羊少18头。（1）兔子有几只？37+6=43（只）（2）牛有几头？37-18=19（头）（3）图和牛相差多少？43-19=24（只）（4）兔比牛多几只？43-19=24（只）（5）牛比兔少几头？43-19=24（头）3、（1）需要（2）两车，还有
4、（4）个空座位。（2）学生共需要（90）元，老师共需要（12）元。第三课时教学内容元、角、分的认识。教学目标1、巩固人民币的有关知识。熟练使用人民币。2、进一步学习统计的有关知识。教学过程：一、计算：13+34+45=9297-39-27=3165-56+11=2044+33-55=22二、复习人民币的换算关系。1、元角分之间的关系：1元=10角1角=10分10角=1元10分=1角2、会数钱：4元+3元+8角=2角+5分+2分=1元+2角+2角+1角=50元+10元+2元=20元+10元+2角=3、会换钱：5元能换张1元。5角能换张2角和张1角。10元能换5元，也能换张2元。100元能换张20
5、元，也能换张10元，能换50元。二、（1）买毽子和小鹿共需要多少钱？1元2角+2元9角=4元1角（2）买娃娃、熊猫、小汽车共需要多少钱？35元+17元+42元=94元（3）买小汽车、熊猫付了100元，找回多少钱？100-42元-17元=41元（4）50元钱可以买哪些东西？A毽子、小鹿、娃娃B毽子、小鹿、小汽车C毽子、小鹿、熊猫、积木D娃娃和积木（5）积木12元，付钱的方法有以下几种：1张10元2张1元。1张10元1张2元。2张5元2张1元。2张5元1张2元。12张1元。6张2元。三、统计。1、完成条形统计图。2、算一算，一共有元角。3、小明想买一本10元钱的字典，够吗？还差多少钱？4、如果你有
6、这些钱，想做什么？第四课时教学内容100以内的加减法和图画应用题。教学重点提高学生看图说话的能力。教学过程：一、加一加，说一说。15+16=3115+25=4015+26=4125+26=5116+26=4216+25=41你发现了什么？请你在表中也圈出这样四个数试一试。二、哪只小兔拔了哪个萝卜？用线连起来，看谁拔得最多。30+528+772-650-1551-856+640-1243-832-438+514+7三、大象运木头。（1）34+38=72（根）（2）90-72=18（根）四、套图游戏每人套两次，他们可能套上哪两个？可能套中小狗和小松鼠。可能套中小象和企鹅。可能套中小狗和小象、小狗和小鹿。可能套中小狗和企鹅。.五、有趣的图形。在长方形纸上折一折。（1）把它分成两个三角形。（2）把它分成一个三角形和一个五边形。8