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三年级数学教案森林旅游教学教学内容：课本P10-P11教学目标：1综合运用本单元所学知识解决问题，进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。2体会数学能广泛应用于生活的价值。3培养学生积极的学习态度和良好的学习品质。教学重点：综合运用本单元所学知识解决问题。教学准备：挂图。教学过程：一、情境导入。今天，我们要到一座美丽的森林去旅游，请同学们做好准备，让我们一起出发。二、玩中学。1森林食品店。（1）同桌之间进行游戏，一人扮顾客，承担提出购物问题的任务，另一人扮服务员，承担解决问题的任务。（2）明确游戏规则。（3）根据游戏规则，同桌之间开始游戏。学生可以先解决我要买松果和蘑菇，需要多少元？和30元能买哪些商品？这两个问题加以解决。教师在游戏中起到裁判员的作用。2纪念品商店。同桌互换角色继续进行游戏。游戏过程中，要认真倾听对方的发言，独立思考，敢于质疑。三、学中做。1找一找生活中的小数，并与同伴说一说。2学生走进生活寻找小数，可以用数学日记的形式记录下自己对生活中的小数的独特的发现。四、做中得。1调查自己家两个月水费、电费的开支情况，并记录下来。2记录后对数据进行分析，把自己的感受与同伴说一说，可以用数学日记记下自己的感受及节省开支的建议。3数学活动，从5元、2元、1元、1元、5角、2角、2角、2角、1角的人民币里拿出7.6元，有几种拿法？五、总结。2