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1、中班音乐优秀教案及教学反思快乐的小鸟【活动目标】1、在感受理解音乐的基础上，用不同动作表现音乐情境。2、体验创造的快乐。【活动准备】表现小鸟生活的三段体音乐、录音机【活动过程】1、我们和小鸟做了朋友高兴吗下面我们再来听一首关于小鸟的音乐，听了以后，你觉得小鸟在干什么提问：你觉得小鸟在做什么2、让我们再来仔细地听听这首音乐有几段每一段听上去是一样的吗提问：你听出来有几段每一段是怎么样3、让我们来听听第一段的音乐速度怎么样好像小鸟在干什么听后提问：这段音乐的速度怎么样，!来源:屈,老，师教.案网好像小鸟在干什么(xx小朋友说得很好，你做给小朋友看看，大家来学学)4、小鸟醒来后，觉得很轻松，我们一边
2、来听一边来想一想，它还会做些什么听后提问：小鸟醒来后会做些什么我们一起来跟着音乐做小鸟捉虫、游戏的动作。5、小鸟们玩了一天很累了，要回家休息了，我们来听听小鸟是怎么回家的提问：小鸟是怎么回家的是怎样休息的(幼儿听着音乐做小鸟回家、小鸟休息的动作)你们想不想成为一只小鸟，让我们来做一只快乐的小鸟吧!跟着音乐飞吧!我们跟着音乐把你好看的动作表演给客人老师看吧!(幼儿自由表演)教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。2