Unit 8-Lesson 46教案1 冀教版英语八年级上册.doc

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1、教学基本信息课题Unit 8 Celebrating Me! Lesson 46 My Dream!课型 新授课年级八年级教 学 目 标1.熟练掌握本课的重点单词,短语和句型。2.能够理解文章内容,完成课本上的习题。教学重难点1.熟练掌握本课的重点单词,短语和句型。2.能够理解文章内容,完成课本上的习题。教 学 过 程过程教 学 活 动设计意图Step 1 Warm upand lead in1. Greetings2. free talkDo you have any dreams or interests? What are they?What would you like to do b

2、ut feel afraid to try?通过问题形式引出新课Step 2 Presentation1. 自主反馈英汉互译1. program _ 2. voice _ 3. excellent _ 4. heart _ 5. beat _ 6. dream of doing _ 7.believe in oneself_ 2.Teach the text1.What did Cathy want to be when she was young?2. What did she want to show in the talent show?3. Did she feel nervous o

3、n the talent show?4. What did the teacher say when she finished singing?知识讲解1. I dreamed of being an opera singer.dream of 表示“渴望、向往”,后常接名词或动名词。 e.g. I dream of being a teacher. 我梦想着当一名老师。 He dreams of wealth and happiness.他渴望富有和财富。 dream about表示“梦见”。 e.g. I sometimes dream about my parents.我有时梦见我的父母

4、。 2. Would I sound good? 我听起来会不错吗? sound做动词时,表示听起来,是系动词,后跟形容词。 e.g. What you said sounds good. 你说的听起来不错。 3. Finally, it is my turn. 最后,轮到我了。 这里turn是名词,表示次序。 Its ones turn to do sth. 轮到某人做某事。 e.g. Its our turn to clean the classroom.4. Well done, Cathy! 做得好, Cathy。 well done,表示对某人做事的称赞。4)分组活动Rewrite

5、the lesson as a dialogue and act it. 检查学生的预习情况,为阅读文章做准备提高学生的听力,阅读能力Step 3 PracticeLets do it完成书中121页1-3的练习题提高学生的知识运用能力Step 4 Sum up 今天我们学习了:生词:program voice excellent heart beat短语:dream of doing believe in oneselfStep 5 Homework1. 复习本课单词句型。2.写作:你有什么爱好,有什么样的梦想,你认为你的梦想会实现吗?请把它写出来,不少于60词。 3.朗读(第122页Lesson 47)课文,并上传语音 要求:阅读课文,把不理解的短语,句子用红笔做上记号。 学生将自己朗读语音上传到101平台 板 书 设 计Unit 8 Celebrating Me! Lesson 46 My Dream!生词:program voice excellent heart beat短语:dream of doing believe in oneself教 学 反 思利用课件中的图片学习新单词及短语;通过听力任务的完成,强化学生对语言目标的认识;通过Pair work活动,进行口语交际活动,提高学生的知识运用能力

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