学校星级创建工作（四）.doc

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1、学校星级创建工作 汇报材料 孟津县送庄初中 为了落实好上级关于“学校星级评估工作的通知”精神，我们学校积极推进该项工作，按照有关通知、实施意见以及评估细则，对照学校实际情况，制定实施方案，扎实有效地开展星级创建工作。 一、学校基本简介 孟津县送庄初中位于镇政府西南，占地面积76亩，建筑面积11260平方米。学校现有12个教学班，学生507人，学校有教师58人，其中教师中本科学历32人，中学特级教师1人，中学高级教师7人，中学一级教师23人。省级骨干教师4人，市级骨干教师10人。中高级教师23人。学校的综合办公楼、师生公寓、学生餐厅现代一流；建有标准化的多媒体教室、实验室、仪器室、图书室、阅览室

2、、体音美器材室、心理咨询室等九室齐全，并达到国家要求标准，为学生全面发展提供了良好条件。 一、指导思想 以十九大精神为引领，以党的教育纲领为指导，以提高教育质量为核心，以规范办学为着力点，提升学校管理水平，全面贯彻科学发展观努力创建一个让学生喜欢，家长放心社会满意的和谐校园。 二、总体目标 创建科学、公平公正的评价模式，营造充满活力、安定有序的教育氛围，构建团结向上，协调发展的和谐校园，打造质量一流的特色教育品牌，实现创建目标。 三、成立领导小组组长：李占伟副组长：黄晓伟 成员：曹建功崔五洲左文辉安锋立王映辉左文峰 四、具体措施 （一） 1、教育教学管理及德育工作（1）学校管理 1、规范办学行

3、为 我校能够依照上级要求面向全体学生实施素质教育，以教学为中心，开足开全课程，促进学生德、智、体、美、劳全面和谐发展，近年来为高一级学校培养了2021多名合格优秀的新生。落实上级精神，培养学生的个性和特长的的发展，建立各种特长生档案；对后进生进行耐心的帮助教育，建立了一套全面的师生评价措施，积极落实教师绩效考核制度，改变了过去以成绩排队的方法。严格控制学生在校时间，不补课，坚决禁止节假日、双休日补课现象；实行政务、财务公开制度，实现各项管理和财务支出民主公开决策，厉行节约，杜绝浪费；落实学校开放日和开放周活动，邀请家长和社会各界人士到学校参观听课。 2、推行“以文育人”“以文化人”的校园文化建

4、设 我们在校园文化建设上努力提高校园环境品味。彰显“以文化人，以文育人”的办学特色，努力营造文化浓郁、健康向上、生动活泼的育人环境，使校园处处体现出教育和熏陶的作用，力争做到：墙壁会说话，环境能育人。 首先，利用好班会和学校集会加强“三风”建设，积极开展文明班级评比，开展各项文明创建精神引领演讲比赛，开展争做文明清洁小明星评比活动，推进学校精神文化建设。其次，我们设置各级每周情况公布栏。对每级的好人好事以及各个班级的纪律卫生学习情况进行公布，让每位老师和学生都能对各班的各种情况了如指掌，也便于及时调整班级的管理策略。第 三、我们邀请了一些知名的书法家到我校现场挥毫泼墨，写了三十多幅有关管理、课

5、改、教学、励志、感恩等方面的条幅，并进行精心的张裱、制框，张贴于会议室、办公室、校园等地方，增强学校的文化气息，彰显校园特色，达到“以文化人”的良好效果。第 四、我们利用电子白板对学生进行文学、美术、音乐艺术以及德育教育的熏陶。我们要求老师要充分利用电子白板，播放有文化底蕴的音频视频，实现“以文育人”的特色效果。 3、积极构建安全防范网络 在安全工作中，努力实现安全教育常态化，完善校园监控系统，配备安全器械，建立一岗双责制度，执行“首遇负责制”，打造了立体的防范体系。同时我们要求各级负责人要牢固树立安全意识，全面细化安全预案，积极推进安全演练，细化责任，加大追究，严防死守。在学生的上下学的安全

6、上，我校极为重视，因此，我校多次召开非寄宿生家长会，与家长商谈对策，建立非寄宿生家长接送学生制度及家长接送签到制度，值班领导要对每天情况作及时反馈，从而使学校、班主任、家长三方形成合力，为学生的安全保驾护航。 （2）德育工作 1、完善制度建设，落实“三个结合” 我校非常重视德育工作，认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，针对新时期、新情况以及学生身心发展的特点，加强未成年人的思想道德建设，坚持“育人为本，德育为首”的方针，全过程管理，全方位渗透：（1）建立有效的德育管理体制，成立以校长为总负责，政教处主抓的德育工作领导小组，认真抓好三条线，即：党、政、团齐抓

7、共管一条线，班主任、课任教师一条线；学校、社会、家庭一条线。设立家长学校，加强学校与家长的联系。（2）充分发挥学校教育在思想道德建设的主渠道作用，我校每周两节心理健康教育课，并针对学生青春期特点、心理压力大、考试焦虑等心理特点，每一个月开展一次心理健康讲座，设立了专门的心理咨询室，由长期从事心理健康教育的老师作专任辅导员。（3）认真落实守则、规范，强化养成教育，开展班级自查“十不准”活动。（4）在德育工作中我们努力做的三个结合：即思想教育和养成教育相结合，说服教育和强化教育相结合，学校教育社会教育、家庭教育相结合。（5）开展普法教育、安全教育，学习有关法律知识和安全防范教育的活动，聘请法律副校

8、长进行法制讲座的活动。开展文明上网和网络知识大讨论活动和经典诵读、爱国主义读书活动。 2、开展特色活动，弘扬爱国主义 德育教育是各育之根，也是学生健康成长的一个重要途径，也是打造明礼诚信会做人，启智长能会学习，适者生存会生活三维人才的基础。为此，我们重点开展两项活动：首先是开展升国旗活动，每周一坚持升国旗活动，并要求各班要轮流开展国旗下的演讲活动，进一步树立学生对国家的归属感和凝聚爱国主义的情感，以这样的一种活动，增强学生的强烈的爱国意识，完善学生的德育建设。第二，开展校园广播进班级活动，设立校园广播站，利用中午的时间进行广播，每个班级都要投稿可以是好人好事，也也可以是励志、美文欣赏，这样既丰

9、富了校园文化生活，也可以借此进行德育教育，潜移默化润物无声。 （3）教育教学工作 1、硬件设施 我校在综合办公楼建立了图书室、阅览室、实验室、仪器室、准备室、电教室、体音美劳器材室、多媒体教室等各类教学和教辅用房并完善了内部设施。如今，我们的实验室及仪器配备达到国家一类标准。演示实验、分组实验开出率达到100。图书室藏书有26000多册，报刊杂志教学参考书有185种，每年征订20余种音像资料服务教学。师生阅览室座位达到226个。体、音、美、劳专用器材达一类标准，卫生室器械达到国家一档标准。体育场地配备了篮球、羽毛球、单杠、双杠沙坑等各项设施。实现了班班通和电子白板授课，实现了校园网络的全覆盖，

10、教师能利于校园网络进行电子备课。 2、教学常规管理 （1）在教学常规上，我校认真贯彻执行执行新课程标准，严格按照课程计划，开足开全课程，我们要求主管副校长及教导处加强对“备、讲、批、复、考”的督导和检查，并做好记录，周周公布。坚持集体备课、说课制度，以教研组、年级、学科为单位进行，统一进度，集思广益，集中讨论本章节的重点、难点，以确定最佳的教学方法。（2）在新课程改革中我们要求教师树立三种观念：以学生发展为本的观念，以学生为主体的观念，师生平等的观念。把探究式、论辩式、启发式、讲演式等教学法引入课堂。使学生真正在新课程改革中获益。积极运用现代化的教育手段进行教学实现了班班通工程，每一个教师都能

11、熟练运用电子白板进行教学。（3）在教学科研上，我们积极开展课题研究，建立一个省级课题电子白板的运用。（4）积极推进学校资源库建设，以教研组为单位，组织教师编写本学科资源库，包括优质课件、教学案、等级层次检测题、单元学习复习计划、单元测试题等多种类型。 3、教师培训管理 学校非常重视教师的培训工作，努力提高全体教师的整体素质。组织教师按时、按要求、全员参加继续教育培训，培训合格率达到100；利用“国培”计划，搭建教师培训平台，短期和长期培训3人，网上学习32人，均获得合格证书。积极推进班主任培训工作，组织23名教师参加“知行中国”班主任培训，培训合格率达到100，其中有2人获得优秀学员称号。搞好

12、教师的课件制作和电子白板使用培训活动，使每一个教师都能制作优质课件，并且熟练掌握交互式电子白板的使用方法，更好地服务了教学。 （4）体卫艺工作 1、落实精神，完善制度，积极管理 （1）我校追求德、智、体、美、劳全面发展，按照中央文件精神开足开全体育课、音乐、美术课健康教育课。（2）认真贯彻落实学校体育工作条例和学校卫生工作条例，积极实施学生体质健康标准，每学期都组织教师对学生的体质健康数据进行测试，并及时准确地上报测试数据。（3）建立送庄初中传染病预防机制、车标预防应急预案、传染病预防上报流程、学生缺课追踪制度学生心理疾病干预机制和学校卫生工作制度。工作的扎实开展，使学生养成了良好的卫生习惯，

13、减少了疾病的发生，制止了流行性疾病的传播，使一些近视等常见病发病率低于国家标准。 2、开展阳光体育活动 学校按照教学大纲安排，认真开展“两操一活动”工作，由学校专职体育教师组建学校运动队，每天利用下午饭后时间进行训练。认真组织学生参加春季运动会、冬季长跑、中学生篮球比赛等各项活动，并取得了优异的成绩。利用上下午课间操开展“阳光体育运动”。积极开展花样跳绳活动和柔力球比赛，实现了课间活动的丰富多彩。 3、学校餐厅食品安全管理 （1）组织专人、固定班级进行餐厅卫生打扫和消毒工作，每天至少进行一次消毒工作。（2）坚决落实食堂食品主要原料定点采购制度，建立进货档案。（3）坚决落实尝饭制度，每天的值班领

14、导负责对餐厅主食和菜品进行首尝和抽检。坚决杜绝出售腐烂变质食品。 4、取得成绩 学校在2021年中小学田径运动会中获初中乙组第二名，获得县花样跳绳比赛第二名，太极拳比赛优秀奖，县柔力球比赛二等奖，县“红歌赛”三等奖；教师在体育优质课和论文评比中获县级以上奖28人次。 （二）特色成果以感恩教育实现创新管理的新突破感恩教育是我校创新管理的特色，也被收录进县局所刊发的专刊中，为了使感恩教育常态化，学校主要开展了三项活动： 1、开展升国旗活动。每周一坚持升国旗，并要求各班要轮流进行国旗下的演讲活动，借此进一步强化学生的国家归属感，弘扬学生的爱国主义情感。另外，学校结合各种读书活动开展爱国主义教育。像英

15、雄中国、光辉旗帜、共产党好等读书活动，让学生通过读书、写作、演讲比赛和辩论赛等活动，读历史，比古今，明白我们今天的快乐学习来之不易，从而使全体学生增强爱国意识，珍惜今天的幸福生活，达到激发学生报效祖国、感恩祖国的目的。 2、开展“感恩父母四个一”活动每个学生要建立一个小账本，每周做一次家务劳动，每月给家长写一封家信，每学期要参加一次家庭出游。建立小账本是为了让学生认识到家长挣钱不易，要珍惜家长的血汗钱；做一次家务活动是为了从生活实践中认识到父母不易，生活的艰辛；每月写一封家信是为了建立父母与孩子之间更多的沟通渠道，用这样一种“最原始”的方式增进理解，减少误解。每学期至少参加一次家庭出游是为了让

16、父母与孩子通过快乐出游，使他们的关系更融洽更和谐，而融洽和谐的亲情也是学生能够感恩的缘由。 3、开展换位思考“让我走近你的生活”的活动。一个方面我们在教师中弘扬“四个坚守”的精神，同时我们要求教师要具备三种意识：平等意识、服务意识和赏识意识。思想上要抛弃“师道尊严”高高在上的刻板，建立与学生之间更多沟通平台，用爱心去感染学生。另一方面，我们让学生走进教师的生活、工作中，开放教师的办公室，了解教师的作息制度和一日三餐的紧张生活，了解教师的酸甜苦乐，从心底去体会教师的奉献和付出，使学生能化感恩教师为学习的动力。 五、注意事项及对策 我们发现学校在硬件建设和学校管理上还存在一些问题： 1、学校操场的

17、硬件设施还不能很好满足学生体育锻炼的目的，场地较为简陋。 2、在管理上。学校班子成员里有些同志缺乏较高的理论水平，缺乏较高的管理艺术；在学校中个别班主任还是用比较老套的方法管理班级，不能发挥学生的积极主动性；基层班主任不能很好处理与家长的关系，缺乏有效的沟通艺术，出现了个别不和谐的现象。 3、课改工作上。在教学上个别教师的课改意识不强，有意识“回流”现象。在备课及作业批改上还欠缺比较成熟的一种模式和方法，不够规范。 对策： 1、积极争取资金，加强学校的硬件建设，包括建立电子备课教师和完善学校操场的硬件配套设施。 2、加强学习，提高自身的管理水平。学校很有必要组织班子成员认真学习十八大精神，其他

18、像教育发展改革纲要等党的教育的方针政策、魏书生王金战等教育名家的教育理论，要求班子成员要树立四种意识：党的意识、大局意识、服务意识、责任意识，增强工作的责任性、系统性、预见性、创造性。 3、加强常规管理，实现课改的常态化。要根据学校实际，认真制定学校的备课、上课的具体要求，学校的教导处要加强作业的检查，密集检查次数，要把检查的情况及时通报，并与年终的绩效考核挂钩。同时加强听课，每周都安排听课活动，要要求每个教研组认真组织全体教师参加，学校要有一个主管的副校长参加听课、说课、评课活动，这样会使教师们能够通过课堂更好地传道、授业、解惑。 4、强化精英意识，树立争做“名师”培养新观念。名师是一个学校

19、行动的引领者，无形中会起到潜移默化的作用，牢固树立人才是第一资源的理念。名教师是教师队伍的精英，是课堂改革的先锋。名教师的数量和质量直接关系到学校课堂改革的推进和学校的发展速度，努力营造人人争做名教师，人人愿做名教师的良好氛围。 均衡教育自评报告 孟津县送庄初中我校按照上级关于河南省义务教育办学条件基本标准要求，对照相关标准认真做好学校创建工作，根据具体要求，认真进行自评。 一、学校基本情况及均衡教育建设 孟津县送庄初中位于镇政府西南，占地面积44160平方米，建筑面积11170平方米。学校现有13个教学班，每班不超过45人，学生共609人，学校有教师64人，其中教师中本科学历32人，中学特级

20、教师1人，中学高级教师7人，中学一级教师24人。省级骨干教师4人，市级骨干教师10人。学校的综合办公楼、师生公寓、学生餐厅现代一流；建有标准化的多媒体教室、实验室、仪器室、图书室、阅览室，为学生全面发展提供了良好条件。 我们学校投资25000多元对学校的综合办公楼、教学楼进行房顶维修，投资18000多元更换电动伸缩大门，引进县移动公司进行校园监控和班级的“爱家校”移动网络建设，投资2万多元为全部教室更换防盗门，投入10000多元为办公室更换座椅，投入8000多元购进阅读天下图书。 二、组织设置建立均衡教育领导小组组长：宋宏涛 副组长：李占伟黄晓伟 成员。曹建功崔五洲左文辉安峰立王映辉下设办公室

21、，由黄晓伟具体负责，政教处负责具体工作。 三、实施方案 （一）、推进依法治校与人文管理相结合 在本学年中，我们继续推行依法治校，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教师、学生的合法权益，依法接受监督。依法治校不仅有利于有利于学校内部实行民主管理、科学管理、人文管理，构建科学的管理理念和运行机制、保障机制，也有利于促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化，从而提升学校管理的水平，提高工作效率。 为了使依法治校落到实处，我校努力推进建立民主管理制度，集思广益，使决策更加科学化，而民主集中也能使更多的人参与到学校管理中，从而树立教师的主人公意识，学

22、校是全体教师的学校，兴衰荣辱关系到每个人的利益，为此，在班子会中，各位成员都能畅所欲言，尽情阐述在管理上以及自己主抓工作上的心得，在学校工作中发挥民主集中制使各项工作都能选取最佳的解决办法。另外，我们也不断完善各项制度，健全教代会制度和工会组织，充分发挥理财小组的议事监督职责，根据学校实际建立了重大问题经教代会通过制度，对工会、理财小组的议事、决策和监督程序进行了规范。坚持校务公开。领导班子凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向全体教师和家长公布，做到公开、透明。 （二）、优化教学资源，实现科研兴校目前，学校已经建立了三个集体办公室，并且

23、给每位老师都配备了办公电脑，教室和办公室都实现了网上链接。这些硬件措施，也使教师们的积极性和创造性得到了最大的发挥，我们坚持以教研组、年级、学科为单位进行，统一进度，集思广益，以确定最佳的教学方法。要求教师树立三种观念：以学生发展为本的观念，以学生为主体的观念，师生平等的观念。把探究式、论辩式、启发式、讲演式等教学法引入课堂，使学生真正在新课程改革中获益。积极运用现代化的教育手段进行教学实现了班班通工程，使每一个教师都能熟练运用电子白板进行教学。在教学科研上，我们积极开展课题研究，以科研兴校，使物尽所能，人尽其力。我们也积极推进学校资源库建设，以教研组为单位，组织教师编写本学科资源库，包括优质

24、课件、教学案、等级层次检测题、单元学习复习计划、单元测试题等多种类型。从而整合优化教学资源，实现了优质资源和智力因素的共享。 （三）、丰富各项活动，关注学生德育成长 对于学生的德育成长，必须要建立一个学校教育、家庭教育和社会教育的立体网络，实现各自的优势互补，三者协调一致，相互配合就能达到效能的最大化。在学校教育上，我们开展了一系列的活动，像升国旗活动，增强学生的国家荣誉感和归属感，开展感恩励志教育，邀请北京感恩励志宣讲团到我校为师生、家长做让爱你的人为你自豪专题演讲，升华学生感恩国家、老师和父母的真挚情感，达到了心灵触动的发酵效果。在家庭教育上，我们以家长委员会为载体，邀请更多的家长参与到学

25、校的管理上，同时也使更多的家长创造出跟多的与孩子相处和交流的机会，耳濡目染，亲情感染胜过说教。在社会教育上，利用节假日，我要求学生开展社会实践活动，组织学生走进康怡敬老院，与老人联欢，表演节目，开展尊老敬老活动，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。在清明节的时候，组织学生参观爱国主义教育基地，祭奠先烈，并组织庄严的入团仪式，让学生感恩今天的幸福生活。这些活动让学生在社会实践中理解感恩，学会感恩。三者结合，达到了教育的最大化，实现了德育教育的百花齐放。 （四）、狠抓安全意识，构建平安校园 安全工作是前提是一切工作的前提，我校对安全工作历来高度重视。在安全工作中，凸显“三化安全防范”：实现安全

26、教育常态化，安全排查专人化，安全巡逻制度化。并且努力实现人防技防并举，人防物防双管齐下。通过加装更多的摄像头，重点部位加装红外监控达到校园监控全覆盖。建立一岗双责制度，执行“首遇负责制”，使人防和技防并重，打造了立体的防范体系。全面细化安全预案，积极推进安全演练，要求每位教师要牢固树立安全意识，细化责任，加大追究，严防死守。及时化解影响大局的各类矛盾，全力维护正常的教育教学秩序。 （五）文卫活动，扎实开展 学校按照教学大纲安排，开足开全课程，认真开展“两操一活动”工作，认真组织学生参加春季运动会、冬季长跑、中学生篮球比赛等各项活动，并取得了优异的成绩。开展“阳光体育运动”，开展花样跳绳活动和柔

27、力球比赛，实现了课间活动的丰富多彩。 四、存在问题及解决办法 1、校园环境。（1）校园文化建设不到位；（2）学校东北角没有绿化美化到位；（3）学校围墙不坚固，易损坏。（4）操场建设不到位。整改措施：争取资金早日解决 2、学校操场规划不合理，设施不到位，规划不够合理。整改措施：现正在建设中。 3、教学仪器数量不足，缺口较大。整改措施。等教育局配到位后即可解决。 4、体音美器材数量不足，缺口较大。整改措施。等教育局配发后即可解决。 5、卫生保健室、心理咨询室无器材。预计约一万五千元。整改措施：上级配发后即可解决。 我们将按照上级的通知精神和基本标准的相关要求，努力完善相关设施，积极开展创建工作，力争使学校各个方面都达到代表要求。 均衡教育自评报告 孟津县送庄初中 2021年10月 孟津县送庄初中 2021年12月 第 15 页 共 15 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。