浅析英语教研的过程.docx

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1、浅析英语教研的过程编撰:和优小生时间:20301111第一,为什么要学英语?这在今天是一个很需要说清楚的问题。去年全国两会期间,有委员写提案,认为英语过热,导致了汉语教学质量的下降,建议降低英语在课程设置中的比重,以及在考试中的比重。后来就有了北京等地的高考改革方案,英语的分值被调整了下去,引发了社会上的热议。为什么要学英语?从大的方面看,大体经历了这样几个阶段:一是将英语作为“敲门砖”的阶段,为评定职称、晋级等做好铺垫。一直到现在,职称评定中英语考试还是一项基本要求。之后将英语看作是“工具”,融入到我们的日常生活和工作中,在升学、找工作、与人交流等方面,都凸显了其作为工具的价值。在后来,人们

2、又发现,仅仅作为“敲门砖”和“工具”还是不够的,随着世界经济一体化的加速,跨国外包服务等的普及,世界各地的人们开始在同一个平台上争夺工作的机会,具备较强英语能力的人容易在这个平台上立足。英语成为一个成功者必须具备的一种能力,逐渐得到了大家的共识。我个人以为,这还不够,我们之所以要学英语,更重要的是让自己成为更好的人。刚才梅德明教授指出,高中英语课程标准改革,一个最重要的变化,就是从原来的关注知识,转向关注能力的提升,并最终指向学生的素养。一个人的素养越高,这个人就越完美,所以我说,英语可以让一个人成为更好的人。第二,语言学习的方式汉语作为母语,和英语都属于语言类的学科,但两种学科的学习还是有很

3、大差异的。我们作为教师,要理解这些差异,并学会利用这些差异,让学科教学更加有效。就拿语言学习的听、说、读、写来说,汉语的听和说都是在学前阶段完成的。是在和自己的家人、以及周边邻居耳濡目染的环境里逐渐学会的。2-3岁的孩子,就能够进行流利的表达,有完整的思想,让人惊叹不已。孩子们的这种学习,采取的方式是综合法,又叫整体认知,通过不断地尝试、不断地试错的方式,来获得对语言的认识和理解。大多数孩子的英语学习都在母语学习之后进行,而且很多孩子学习英语是从字母开始的,先认识26个字母,然后学习单词,接下来才是基本句式这是一种分析的方式,将英语分解成最为基本的元素来进行学习。这样的教与学的方式和母语的学习

4、方式恰好相反,对此我们是是否有清晰的认识?为什么很多学生喜欢用母语的思维方式来学习英语,导致在学习上的困难?这与他们母语学习先入为主的思维习惯是很有关系的。我们如果对此有较为清晰的认识,教学中就会找到相应的突破对策。第三,教学研究的方法我一直坚持这样的观点:一个学科值得研究的领域太广泛,一个老师穷其一生都不可能全面涉猎,一个团队也是如此。如果大家能够在学科的课程建设、学科发展、教师队伍培养等一系列研究的某一个方向做出自己的努力,取得高人一筹的成绩,你或者这个团队就会成为学科的领军人物,你们就有可能成为这个学科的高地。高中英语学科高地刚才所做的汇报,让我眼睛一亮。首先,他们抓住了词汇教学这一学科

5、的核心问题、以打造高素质的教师队伍为目标,通过建设系列微课的方式,创建了一种新型的教学研究范式,是“幕课”、“翻转课堂”等理念在教师培训方面很有意义的实践。更为难得的是,他们有关词汇教学研究的“微课”的设计和制作,不是拍脑袋想出来的,而是做了如下几个方面的努力:一是进行问卷调查,1000份学生问卷和120份教师问卷,非常清晰地揭示了当前的高中英语教学存在的问题,为后续的研究提供了“问题导向”;二是从学生和教师反馈的意见和建议中,找准了一个切入点,即词汇教学,从点上进行突破。这有利于集中优势兵力打歼灭战,实现了“问题聚焦”;三是对微课的类型进行了界定,确定“微讲座”和“微课例”两种模式,规定时常

6、一般为58分钟,并制定了微课评价量表,在实施拍摄之前,就对微课的质量监控做出了精心的安排,确立了“精品意识”;四是组织团队成员视频拍摄,并选择了微信这种新媒体作为传播的媒介,有利于教师之间的互动交流,做到了教研活动方式的创新。这其中,就体现了学科教学研究的基本方法,对如何提升教学研究质量,如何针对自身教学的真问题开展研究,是很有指导和借鉴意义的。第四,用技术解放教师要将微课这种教研形式做的生动活泼,让更多的教师愿意参与其中,对一节节微课的系统思考、顶层设计也是必不可少的。具有内在的联系的微课,更容易促进教师的深层次思考,也更容易吸引教师的注意力。为了维护微信这一平台,学科高地的教师们的课余时间将会付出很多,设计并拍摄视频,上传到网上和大家分享,就大家提出的问题进行反馈和沟通,对信息数据进行分析和处理这对老师们是一个很大的挑战,也提出了更高的要求。我想,信息技术运用到学科教学和教研活动之中,最重要的是要解放教师,不要因此增加了教师在技术操作等方面的工作量,要将教师从技术中解放出来,留出更多的时间从事研究和思考。为此,教育局最近正在引进、开发一个平台,将更多的事情留给平台去做。这件事情已经在启动,下学期就可以使用了,希望学科高地的微课可以拿上来运行一番试试看,看维护管理、数据分析等是否更加便捷。感谢阅读本文,优悦小生将为您奉上更多、更精彩的优质内容!5

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