《八年级上册道德与法治部编版课时练第2单元《第4课-4.2-以礼待人》试卷含答案解析(2).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册道德与法治部编版课时练第2单元《第4课-4.2-以礼待人》试卷含答案解析(2).pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课课时时练练4.2 以礼待人以礼待人一 选择题1中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，如：请人帮助说“劳驾”，请人指点说“赐教”，求人谅解说“包涵”等。这告诉我们在日常生活中要学会()A欣赏他人B换位思考C文明有礼D乐善好施2“人有礼则安，无礼则危。”礼记 中这一观点主要说明()A文明有礼促进社会和谐B要做文明有礼的人，就要仪表整洁C文明有礼体现国家形象D文明有礼是一个人立身处世的前提3孔子说：“不学礼，无以立。”我们要做一个文明有礼的人。下列利于做一个文明有礼的人的有()态度谦和，用语文明自以为是，盛气凌人仪表整洁，举止端庄在社会生活中不断学习、观察、思考和践行从小事做起，从细节做起
2、，做一个学礼、明礼、守礼的人ABCD4“不学礼，无以立。”文明有礼是一个人立身处世的前提。下列行为属于文明有礼的是()A公共场合大声喧哗B随手乱扔垃圾C在食堂插队就餐D见到老师主动问好5中华民族是礼仪之邦。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，文明有礼是一个人立身处世的前提。下列语句不符合这一观点的是()A“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”B“俭，德之共也；奢，恶之大也”C“不学礼，无以立”D“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也”6富者有礼高质，贫者有礼免辱，父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，社会有礼祥和。这告诉我们()文明有礼会使人变得优雅可亲文明有礼更容易赢得他人
3、的尊重和认可文明有礼关乎国家形象文明有礼促进社会和谐ABCD7下列漫画体现文明生活方式的有()ABCD8“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”对此，下列理解正确的是()做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明说话和气，以理服人，以情感人谈吐文雅，不说粗话、脏话与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人ABCD二 非选择题1为什么要文明有礼？(1)文明有礼是一个人_的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的_。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。(2)文明有礼促进_。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种_，是沟通人与人之间情
4、感的_。(3)文明有礼体现_。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了_和_。2怎样做一个文明有礼的人？(1)做文明有礼的人，要_，_。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。(2)做文明有礼的人，要_、_。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个_、_、_的人。3
5、情境一：一位知名企业的总经理登了一则广告，要雇佣一名助理。一时间，应聘者云集，最后他却选中了一个毫无经验的年轻人。他的一位朋友问道：“你为何选中他？他既没有介绍信，也没有人推荐，而且毫无经验。”“你错了，”总经理告诉他的朋友，“他带来很多介绍信：他在门口蹭掉脚下的土，随手关上了门和他交谈时，我发现他衣着整洁、头发整齐、指甲干净，难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗？”(1)总经理说的“介绍信”是指什么？情境二：小琴是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，小琴得到了同学的许多关照，她却对别人漠不关心。小琴还经常在同学面前炫耀自己的富裕家境，当看见有些同学穿着很朴素，或者成绩不如她时，经常讽刺、讥笑别人，久而久之，好多同学都疏远了她。(2)针对上述情况，请结合所学知识提醒小琴，如何做到尊重他人？参考答案一 选择题CDDDB DBB二 非选择题1.立身处世外在表现 社会和谐 道德行为规范 桥梁 国家形象 礼仪之邦 民族的尊严国家的形象2.态度谦和 用语文明 仪表整洁 举止端庄 学礼 明礼 守礼3.1)讲文明，有礼貌。2)积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人；以礼待人。