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1、招远市中小学德育课程一体化工作实施方案方正小标宋简体，二号字体 加强中小学德育课程一体化建设，构建德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局，是全面深化基础教育综合改革的重要内容，是推进教育内涵发展的重要举措，是全市基础教育的重要工作任务。根据山东省教育厅关于印发山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要的通知（鲁教基发20162号）和烟台市教育局关于印发烟台市中小学德育课程一体化工作实施方案的通知（烟教发20172号）精神，结合我市教育工作实际，制定本方案。一、工作目标黑体，3号字体围绕立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，构建符合招远教育实际、
2、具有区域特色的中小学校德育工作新格局；将立德树人目标融入各学科教学中，贯穿于学校教育教学全过程，实现德育与智育、体育、美育有机融合，形成全员育人、全科育人、全程育人、全方位育人的工作新机制；整合学校、家庭、社会教育资源，形成完整的德育工作新体系；着力提升中小学生社会责任感、创新精神和实践能力，培养中小学生高尚的道德情操和公民素养，培育德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。二、工作任务（一）着力构建德育工作新格局。楷体GB2312树立以人为本教育理念，实现知识传授和立德树人的有机统一，全面构建学校德育工作新机制。要围绕立德树人根本任务，规范学校的办学行为和教师的教育教学行为，
3、围绕德育课程一体化工作制定教育管理政策和学校管理办法，开展对学校、校长、教师的管理和考核，构建全面系统科学的教育评价体系。教研室、教科室要切实发挥教科研的引领作用，建设好具有招远特色的德育课程一体化实施体系。各学校要创新工作方法，拓展丰富教育内容，围绕德育课程一体化建设制定学校管理、教师考核、学生评价的工作制度和评价体系，将德育工作覆盖到教育教学的所有环节。（二）积极打造“四位一体”德育课程体系。1.深化德育课程教育教学改革宋体，3号字。充分发挥德育课程在立德树人中的统领作用，积极拓展德育课程内涵，因地制宜，整合德育课程资源，促进国家、地方和校本德育课程的有机统一。开发德育校本课程，建立各学段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、内容丰富、系统完善的符合学生认知规律和成长规律的德育课程体系。将立德树人目标融入各学科教学之中，紧密结合学科教学内容，积极拓宽德育课程实施途径，创新教学方式方法，增强德育实效。制定德育课程具体贯彻落实意见。建设德育课程资源库。开展德育课程优秀案例和精品课例评选、展示、交流、研讨活动，打造一批省、市、县级德育精品课程。2.充分发掘学科课程德育价值。落实学科德育课程目标，丰富学科德育内容，突出学科德育特点，积极挖掘学科德育内