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1、初中历史 七年级上册 1/4 期中期中测试测试 一、一、选择题（选择题（每小题每小题 2 分，共分，共 40 分分）1.我国境内目前已确认的最早的古人类距今大约（）A.180 万年 B.170 万年 C.70 万年.D.四五十万年 2.假如时光倒流，你回到了距今约 170 万年的中华大地。这时你最可能看到的情景是（）A.北京人正在把捕获的野兽放在火上烧烤 B.元谋人正在采集食物 C.河姆渡原始居民正在种植水稻 D.炎黄大战蚩尤 3.“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述，错误的是（）A.他们是我国境内已确认的最早的古人类 B.他们依然保留着猿的某些特
2、征 C.他们已懂得用火烧烤食物 D.他们能够制造和使用工具 4.下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是（）打制石器 钻孔石斧 鱼纹彩陶盆 稻谷遗存 A.B.C.D.5.中华民族在古代存在着两种文化类型，即农耕文化和游牧文化。这两种文化相互碰撞和融汇，共同创造了中华文明。原始社会时期农耕文化具有的特征为（）掌握了原始农业技术，学会了耕种 普遍使用磨制石器 已经学会建造房屋，开始过上定居生活 学会饲养家畜，掌握了制陶技术 A.B.C.D.6.右图是我国刑事相貌学专家赵成文教授通过颅像复原，还原的一个西安半坡男子形象图。“他”在生活中可能食用的食物包括（）水稻 白菜、芥菜等蔬菜 鱼 猪肉 A
3、.B.C.D.7.余秋雨先生曾对我国古代政治制度的起源做了深入的研究，他认为尧、舜、禹先后成为部落联盟的首领，说明当时（）没有贵贱之分 实行民主推选首领的制度 原始社会走向解体 贫富分化加剧 A.B.C.D.8.在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（）初中历史 七年级上册 2/4 A.农耕文明 B.和谐平等的社会秩序 C.神话传说 D.采集、狩猎的游牧文明 9.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始的（）A.黄帝 B.尧 C.蚩尤 D.禹 10.下列关于原
4、始时代晚期的描述，不正确的一项是（）A.黄帝身着妻子做的丝织衣服 B.舜年老后，把位置传给了自己的儿子 C.黄帝与炎帝结盟打败蚩尤的战役是涿鹿之战 D.蚩尤是东方部落的首领 11.约公元前 2070 年，禹建立的我国历史上第一个王朝是（）A.夏朝 B.商朝 C.西汉 D.元朝 12.神话故事封神榜中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象，与这部作品有关的应该是（）A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.“楚汉之争”D.涿鹿之战 13.公元前 1600 年左右，青铜器时代的开端与得到考古证明的第一个王朝商朝的出现是一致的。为了寻觅铜矿，商王朝至少六次迁都，其中郑州、二里头和安阳已经被发掘。商朝青铜器匠
5、的作坊设在宫廷里，他们制造了各种各样的装饰品和祭祀用具。上述材料说明的是（）A.商朝将文字刻在青铜器上 B.商朝能制作青铜器 C.商朝青铜器广泛应用于农业生产 D.商朝因水灾多次迁都 14.河北省有燕赵都市报，山东省有齐鲁晚报，山西省有三晋都市报，湖北省有楚天都市报，这些报纸的得名与下列哪一制度有关（）A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.郡县制 15.公元前 351 年，齐桓公在葵丘召集诸侯会盟，周天子派代表参加表明（）A.周天子非常敬重齐桓公 B.齐桓公有很大号召力 C.齐桓公“尊王攘夷”政策得到拥护 D.齐桓公的霸主地位被确认 16.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸主
6、串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前 7 世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主的是（）A.齐桓公 B.晋文公 C.宋襄公 D.楚庄王 17.某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生吗？（）A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想 18.右图为某中学“魅力历史”社团在研究性学习中制作的一张学习卡片。据图，你认为其研究性学习的主题最有可能是（）A.墨家思想 B.道家思想 C.老子论道 D.先师孔子 初中历史 七年级上册 3/4 19.“思想文
7、化是一定社会现实的反映。”“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（）A.孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 B.夏桀暴政，人民怨声四起 C.西周灭掉商朝，实行分封制 D.战国时期社会急剧变化 20.春秋战国时期，诸子百家的世界观、人生观为中华民族的民族性格奠定了基础。下列与儒家、墨家、道家、法家所推崇的理想人格相对应的排列组合是（）A.英雄、隐士、侠客、君子 B.英雄、侠客、隐士、君子 C.君子、侠客、英雄、隐士 D.君子、侠客、隐士、英雄 二、非选择题（二、非选择题（60 分分）21.阅读下列材料：（15 分）下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句：“彩陶精美，
8、画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。”请回答：（1）根据材料中诗歌的内容请你推断出这是对哪一原始居民生活的描绘？（5 分）（2）你能举出“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗？（5 分）（3）诗中的“农耕既普及”描绘了原始居民耕种的是什么农作物？（5 分）22.观察下面两幅地图，回答相关问题。（22 分）图 1（）图 2（）初中历史 七年级上册 4/4（1）上面两幅图片分别为春秋争霸形势图战国形势图，请仔细辨别，将正确答案填入图下对应的括号内。（6 分）（2）对比两幅地图，从图 1 到图 2 发生了哪些变化？（6
9、分）（3）举出春秋时期、战国时期著名的战役各一例。（4 分）春秋：战国：（4）概括这一时期的历史阶段特征。（6 分）23.阅读下列有关孔子、商鞅的材料，结合所学回答问题。（23 分）材料一材料一 孔子之道，远传于四城之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南（即越南）孔子之道，又流行于欧美，英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽月烈就会世界观之，论语之价值，已与新约全书竞胜。诸子百家 材料二材料二 教育部就 11 位全国政协委员提出的“关于以孔子诞辰日为中华教师节的提案”作出积极答复：提案具有积极意义。材料三材料三 公元前 356 年，商鞅开始变法。这一天，在成阳城内，一名官员正在向
10、下面围观的人群大声宣读变法法令：“”听了这些法令，人群中议论纷纷。一名旧贵族非常气愤，一名农民拍手叫好（1）你认为材料一中的“孔子之道”指什么？（6 分）（2）如果由你写材料二中的提案，请写出以孔子诞辰日作为“中华教师节”的理由。（6 分）（3）材料三中的旧贵族因商鞅变法中的哪一条措施非常气愤？为什么？哪一措施又使此材料中的农民拍手叫好？理由是什么？概括商鞅变法的作用。（7 分）（4）基于以上探究，归纳杰出人物的历史影响。（4 分）初中历史 七年级上册 1/2 期中期中测试测试 答案答案解析解析 一、1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】C【解析】北京人使用打制石器；半坡
11、居民普遍使用磨制石器，能制造彩陶；河姆渡居民种植水稻。故半坡居民比北京人进步的是，选C。5.【答案】D【解析】河姆渡原始居民和半坡原始居民是我国原始农耕文化的代表，这一时期的原始居民已经使用磨制石器，居住房屋，过定居生活，掌握原始农业技术，会饲养家畜，会制造陶器，故都是原始农耕文化的特征，选D。6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】A【解析】黄帝被后人尊称为“人文初祖”，“轩辕”就是黄帝，故选A。10.【答案】B【解析】舜年老时，采取推举部落联盟首领的办法，把位置让给治水有功的禹，故B项与史实不符。11.【答案】A【解析】我国历史上第一个王朝是夏朝。12.【答案】B【解析
12、】根据题干中的人物提示不难判断武王伐纣与这部作品有关。13.【答案】B【解析】由题干表述可知，商王朝为了寻觅铜矿多次迁都，同时商朝将青钢作坊设在宫廷内，由此可见商朝能制作青铜器，故B项正确。14.【答案】B 15.【答案】D 16.【答案】B 17.【答案】B 18.【答案】D 19.【答案】D【解析】战国时期，社会急剧变化，当时代表不同阶层的知识分子，从各自不同的立场出发，纷纷著书立说，初中历史 七年级上册 2/2 发表自己的意见，在思想领域形成“百家争鸣”的局面，因此D项正确。20.【答案】D【解析】儒家主张以“礼”治国，与“君子”所推崇的理想人格相对应；墨家反对人对人剥削，尽力帮助别人，
13、反对不义的掠夺战争，与“侠客”所推崇的理想人格相对应；道家提出“无为而治”的思想，主张顺应自然，与“隐士”所推崇的理想人格相对应；法家强调用“刑罚”镇压反抗，加强统治，与“英雄”所推崇的理想人格相对应，故答案选D项。二、21.【答案】（1）半坡原始居民（2）半坡人面鱼纹盆（3）粟 22.【答案】（1）春秋争霸形势图 战国形势图。（2）变化：图2的诸侯国数量比图1少了；图1中有晋国的存在，图2中其已分为韩、赵、魏三国。（3）城濮之战 桂陵之战、马陵之战、长平之战。（举一例即可）（4）社会大变革。23.【答案】（1）“仁”和“礼”。（2）孔子是伟大的教育家；他提出了有教无类、因材施教、学思结合等教育思想。（3）奖励军功。因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，这严重损害了奴隶主贵族的利益。奖励耕织。生产粮食布帛多的人可免除徭役，提高了农民生产的积极性。使秦国国力增强，为兼并六国打下了坚实的基础。（4）杰出人物能推动历史发展等。