《四年级下册数学人教版-加、减的意义和各部分间的关系课时练习(含答案)(1).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学人教版-加、减的意义和各部分间的关系课时练习(含答案)(1).pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.1 加、减法的意义和各部分间的关系加、减法的意义和各部分间的关系课时练习课时练习一、单选题（共一、单选题（共 5 题；共题；共 10 分）分）1.下面各题中，运算顺序和 3284 的运算顺序一样的是（）A.3284B.32（8+4）C.328+4D.32+84112.（7361627）8=（）A.35B.584C.33198D.5350183.30 与 25 的和除它们的积，求商的算式是（）A.(3025)3025B.3025(3025)C.30253025D.(3025)(3025)4.下面哪些算式能获奖？(余数是 4，11，15，16，20，49 的就可以获奖！()A.58913B.7
2、0849C.429135.4321812127=（）A.111B.161C.285D.6486二、判断题（共二、判断题（共 5 题；共题；共 10 分）分）6.判断正误.1258254=1000100=107.判断对错(203721)5=308.254254=100100=1（判断对错）9.判断对错760 减去 490 的差，再乘 30，积是 81010.6464=1（判断对错）三、填空题（共三、填空题（共 10 题；共题；共 26 分）分）11.（1）（349+451）80=_（2）46（270135）=_12.口算：（1）7000100=_（2）9070=_（3）8705=_（4）5607
3、08=_（5）53472=_（6）6611=_13.230(190270)10=_14.“4863201615”的运算顺序是：先算_法，再算_法，最后算_法15.计算 3918(3016)=_16.把下面算式合并为一个综合算式.12145=1661665=830综合算式:(_+_)_=_（从左到右依次填写）17.623(1313294)=_(125+47)(34+17)=_18.计算2162531=_19.计算 24(27-27)16，应先算_，再算_，最后算_，计算结果是_。20.填上“”、“”或“=”1504_1504150126326_126326四、计算题（共四、计算题（共 2 题；共
4、题；共 30 分）分）21.计算计算（1）（300+25）-1620（2）1512+（36-18）（3）120024-（16+7）（4）1200（24-16）+722.计算（1）6252532（2）16801415五、解答题（共五、解答题（共 1 题；共题；共 5 分）分）23.商店运来 500 千克桔子，比香蕉多 3 箱，已知每箱桔子重 20 千克，每箱香蕉重 26 千克，运来的香蕉一共多少千克？24.图书馆共有 2000 本图书，分成 10 个书架摆放，每个书架有 5 层。平均每层放多少本书？参考答案一、单选题1.C2.B3.B4.A5.B二、判断题6.错误7.错误8.错误9.错误10.错
5、误三、填空题11.（1）10（2）621012.（1）70（2）6300（3）2800（4）64（5）147（6）613.514.除；乘；减15.29116.121；45；5；83017.524；877218.99119.减法；乘法；除法；020.；四、计算题21.（1）解：(300+25)-1620=325-320=5（2）解：1512+(36-18)=1512+18=1530=450（3）解：120024-(16+7)=120024-23=12001=1200（4）解：1200(24-16)+7=12008+7=150+7=15722.（1）解：6252532=2532=800（2）解：16801415=12015=8五、解答题23.解：（50020-3）26=572（千克）24.解：2000（105）20005040（本）答：平均每层放 40 本书