图书资料室管理制度.doc

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1、图书资料室管理制度 一、图书室是为学校教育、教学和教学研究服务的教育机构,是学校工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料等认真做好服务工作。 二、图书室在学校领导下开展工作,确保经费的合理使用。 三、图书室需建立相应的帐册,做到帐物相符、帐帐相符。 四、图书分类应使用国家标准中国图书室图书分类法;期刊分类应使用中国图书室图书分类法期刊分类表。图书著录应以国家标准普通图书著录规则为依据;期刊著录应以国家标准连续出版物著录规则为依据。 五、图书按目录分类要求摆放,便于查找和借阅。 六、认真制订书刊资料的选购标准,使之结构适当,不断提高藏书质

2、量。对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除,及时注销。 七、新书到室后,要及时验收、登记,在两周内完成分类、编目、排架等工作,以加速书刊资料的流通。 八、加强图书资料的流通工作,提高书刊资料的利用率。工具书、大型成套书只供查阅,一般不予外借;教师教学用书实行限期限量的办法;学生借书以一本为限,借期为24周,逾期不归还者,可罚其停借二周。 九、采取多种形式对学生进行课外阅读辅导。积极搞好班级图书角、图书箱等活动。 十、遗失书刊,原则上应赔偿原书,如确有困难可加倍赔款;孤本、善本等贵重的书刊要按35倍赔款;成套书刊,如丢失一册,应按全套价加倍赔款,剩余书刊

3、留室使用。对于轻微损坏书刊者,应予以适当批评教育及必要处罚,情节严重要给予赔偿。 十一、认真做好藏书利用率、书刊流通率、藏书保障率、读者到室率、图书拒借率等项统计工作。 十二、经常保持室内整洁,积极采取措施,做好防晒、防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等图书保护工作。 十三、教工调离,学生休学、退学和毕业离校,均需主动还清全部书刊,并交回借书证,否则,不予办理离校手续。 第二篇:图书资料室工作图书资料室工作 一、工作内容 图书资料的采购、入库、分类整理、图书上架、借阅利用、归位;库房整洁;书架的分类等。 二、需要保存的单据 图书采购清单(入库登记)、图书分类登记、(图书存放位置登记)、书

4、架利用及分布登记,图书资料借阅登记等 三、工作细节 1中心购买资料的种类 根据目前各科室的工作需要以及职工学习的需求,图书资料室的图书资料主要分为中文资料和外文资料,其中以中文资料为主。按照文献形式可以分为图书和期刊。按照内容可以分为海洋、水利、船舶 第三篇: 为全面加强学校建设,增强我校的教育水平,充分发挥图书资料在教学使用、管理和队伍建设中的重要作用,特制定本管理制度。第一条图书管理人员要爱护图书,忠于职守,坚持原则,积极为教育工作服务。 第二条对图书报刊资料要经常检查、整理、防潮、防火、防虫蛀,对破旧图书要及时修补。 第三条图书资料做到数量适当,种类齐全。 第四条图书资料要及时编汇到目录

5、中,及时上架,管理正规有序,借阅手续方便,作用发挥明显。 第五条借阅时办理借阅手续。图书管理人员应认真登记书名、编号、借阅时间、借阅人姓名、归还日期等情况。 第六条本校教师离、退休或调离本校前,必须归还所借阅的图书。第七条因图书室管理人员管理不善而造成的损失,由管理人员负责赔偿。 第八条借书时如发现污损、缺页等情况应及时说明,所借图书资料不得批划、折角、污损、涂改、遗失,否则按规定赔偿。第九条图书室图书资料借阅范围仅限于本院工作人员。第十条图书室管理人员要经常保持图书室的整洁卫生和空气新鲜。 第四篇:图书资料室岗位职责图书资料室岗位责任制度 图书资料室领导机构: 分管校长:于艳君校委委员:张亚

6、辉主 任:魏晓光副主任:朱子静 图书资料室工作分工: 主 任:魏晓光副主任:朱子静图书管理:朱子静 报刊、资料、工具书管理:金和平电子阅览管理:沈中华 图书资料室主任职责 1、在分管校长的领导下,全面负责图书资料室工作。 2、根据校委会的工作安排,制定并实施图书资料室年度工作计划。 3、安排、检查和总结科室全年工作,发现问题及时研究解决。 4、领导科室人员,认真做好图书资料及电子阅览的管理工作。 5、以身作则,带领科室人员做好读者服务工作。 6、加强专业理论学习,领导科室人员搞好本专业科研工作。 7、处理、协调好对外关系及校内各科室关系。 8、完成校领导交办的其他工作。 图书资料室副主任职责

7、1、在分管校长的领导下,协助主任开展科室工作。 2、协助主任制定和实施科室工作计划、规章制度等,并组织检查、总结和研究执行情况。 3、在主任领导下,分管业务工作,负责组织、安排分管工作,带领科室人员完成各项任务。 4、协助主任做好日常管理工作,并对科室工作提出建议。 5、完成领导交办的其他工作。 图书管理人员职责 1、制定图书采购计划,采集教学科研所需的各类图书。图书按国家标准著录,并按“中国图书馆图书分类法”进行分类及排架。用科学的方法组织图书目录。 2、开展好图书借阅工作,实行科学管理。 3、以编制新书目录、推荐书目等形式开展图书宣传活动。 4、编制各种专题索引、文摘,为读者提供文献检索、

8、参考咨询和定期专题服务。 5、有计划地进行破损图书、书标的修补工作和图书剔旧工作。 6、保持书库环境整洁,做好防潮、防火、防盗等安全保护工作。 7、根据党校教学、科研的特点,进行图书馆学及现代化技术手段的应用研究。 报刊、资料、工具书管理人员职责 1、负责报刊、资料的征订和管理工作。 2、及时做好报刊、资料和工具书的登记上架工作,并做好每月报纸的装订工作,以及每半年的期刊、资料装订和收藏工作。 3、开展好报刊、资料和工具书阅览工作。 4、做好季度推荐目录工作。 5、负责校刊交换工作,并不断扩大交换面。 6、保持阅览环境整洁,做好防潮、防火、防盗等安全保护工作。 电子阅览管理人员职责 1、负责室

9、内设备的日常保管和维护,未经许可室内设备不得外借。严格按电子阅览室管理制度做好本室管理工作。 2、每天要对设备进行一次检查,发现问题及时登记、报修。 3、熟练掌握计算机操作技术,熟悉设备的规格、性能及操作方法,必须严守操作规程。 4、负责对读者进行设备使用和电子图书阅览的指导,帮助调试设备,读者使用后要及时进行验收。 5、负责室内卫生,保持室内环境整洁。 6、做好防火、防盗、防破坏等安全保护工作。 图书借阅制度 一、借阅方式: 1、普通图书采取闭架借阅方式,过刊、资料采取开架借阅方式。 2、借阅图书前均须办理借阅手续。 3、借阅图书可以续借一次,须办理手续,续期15天。 4、教职工调离本校,应

10、及时还清所借图书,并由本室出具证明,方可办理离校手续。 5、自觉遵守本制度的规定,如有借阅逾期、图书遗失和损坏者,按本室“借阅逾期处理办法”和“图书赔偿办法”办理。 二、借阅对象: 普通图书、过刊限全校教职工借阅,资料只限我校专兼职教师借阅。 三、借阅数量和期限: 1、普通图书每次限借2册,借期一个月; 2、过刊每次限借3册,借期一个月; 3、资料每次限借5册,借期两个月。 4、若借阅到期日恰逢节假日,应在节假日过后的第一天将图书归还。 四、借阅逾期处理办法: 对借阅逾期者实行罚款处理办法,每册每超一天罚款1.00元。 五、图书赔偿办法: 1、遗失图书应赔偿同版本的,否则按下列办法赔款。(1)

11、一般图书按原价3至5倍赔款;(2)特殊文献按原价10至15倍赔款; (3)多卷书或连续出版物遗失其中一本,按整套价直至5倍赔款。 2、损坏图书,按程度不同分别处理。 (1)损坏程度较轻,不影响内容完整者,按书价的30%至原价赔款; (2)损坏程度较重,影响内容完整者,应赔偿同版本图书。否则按遗失图书赔偿办法执行。 六、借阅时间。每周一至周五全天。 报刊、工具书阅览室管理制度 1、本室报刊、工具书采取开架阅览方式。报刊阅览对象为我校教职工,工具书阅览对象只限我校专、兼职教师。 2、现刊、报纸和工具书专供室内阅览,一律不外借。其中过刊可外借,须按图书借阅制度办理。 3、书刊阅毕即归放原处,不可一人

12、同时占用多份书刊。 4、爱护书刊,不得擅自带出室外。如有损坏、丢失,按图书借阅制度执行。 5、自觉服从工作人员管理,保持安静,不准有任何妨碍他人阅览的言行。 6、保持室内环境整洁,不做与阅览无关的事。 7、阅览时间。每周一至周五全天。 电子阅览室管理制度 1、本室对我校教师和主体班学员开放,提供电子图书阅览服务。 2、自觉服从工作人员管理,保持安静。不准有任何妨碍他人阅览的言行,严禁从事任何与阅览无关的活动。 3、保持室内环境整洁。勿携带食物、饮料入内;严禁吸烟、随地吐痰。 4、禁止玩电子游戏、上网聊天。不得使用移动硬盘。 5、按操作规程操作,要爱护设备,不准以任何方式对系统软、硬件等造成破坏

13、;出现故障,应告知管理人员处理,不得擅自拆动设备或将设备带出室外。 6、严禁对计算机中存储、处理或传输的数据及应用程序进行修改、删除或添加,不得自行安装或卸载软件。 7、不得登录、浏览、传播和制作不健康或非法的信息及相关网站。 8、阅览时间:白天:每周一至周五全天 晚上:每周 一、 二、四晚,夏季:19:0021:00 冬季:18:0020:006 第五篇:教师资料室管理制度教师资料室管理制度 一、教师资料室为本校教师阅览资料的场所。室内禁止交谈和大声喧哗。 二、保持书刊完整清洁,不得随意在书刊上涂沫,勾划或拆毁。如丢失或损坏,按规定赔款。 三、如果要把书刊带到室外,须办理借阅手续。 四、阅览后请将书刊放回原处,保持书刊陈放条理。 五、保持室内清洁卫生。 六、严禁在室内吸烟。 温州育英国际实验学校2021年10月 第 9 页 共 9 页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。

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