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1、全面实施素质教育自评报告 依据XXX人民政府办公室关于做好20032005年全面实施素质教育自我评价工作的通知和XXX全面实施素质教育自我评价工作责任分解，XXX就“加强职业教育、成人教育和学前教育”、“统筹、协调，发挥街道、乡（镇）管理社区教育的作用，创设实施素质教育的良好环境”和“实施职成 教育发展工程，创建学习型XX县区”三个三级指标进行素质教育自评工作。几年来，XXX发挥群团工作的优势，在XX系统全面推进素质教育工作。XX领导高度重视，成立自评工作办公室，由主席任组长，设专人负责此项工作；专门召开自评工作研讨会，与会人员认真学习相关文件，切实掌握评价方案的内容和要点，了解自我评价的实施
2、步骤和具体操作方法；在自评工作中，XXX通过调研、座谈、召开专门会议等多种方式，认真做好调查研究，全面了解基层信息，为自评工作报告的撰写做了充分的准备。 现在我们从以下几个方面汇报自评工作情况： 一、取得的成绩、社会效果和辐射作用 XXX抓住学前教育早期化、社区家庭信息化、妇女培训技能化、干部教育系统化四个方面的需求，有针对性地开展各项素质教育培训工作，取得了很好的社会效果。 （一）创建“摇篮XX示范园”品牌，全力打造社区学前教育服务平台 为引导社区03岁散居婴幼儿家长树立正确的早教理念，掌握科学的早教方法，提高家庭科学育儿水平，充分整合社区现有的早教资源，XXX从开展社区早教活动入手，更新家
3、长的早期教育观念，提高科学育儿的能力，构建社区学前教育服务网络。 2003年，XXX、区家庭教育研究会联合出台了创建“摇篮XX示范园”工作意见，推出幸福天使幼儿园、亚运村二幼等两所“摇篮XX示范园”，这项工作缓解了我区03岁散居婴幼儿接受正规早期教育难的问题，有效地推动了03岁婴幼儿早期教育工作的进程，被居民誉为是政府为百姓办的一件实事。“六一”节期间，开展了“在与sars斗争的日子里”网上征文活动；推选100篇优秀征文，编制出版了“在与sras斗争的日子里”征文专集；成立XXX“在与sars斗争的日子里”暑期儿童演讲团，深入社区开展演讲活动；以“珍爱生命、保护环境、美化家园”为主题，机关干部
4、分三路，分别走访慰问区卫生局系统在一线32名医护人员子女及区内15名孤儿，为孩子们送去了慰问信和价值5000多元的体育健身用品，让孩子们在非典时期度过一个有意义的节日。引进了中国儿基会16万元资金，分别在和平街樱花园、六里屯秀水园、团结湖水碓子、望京西园三区建立了“安康益家”社区站。通过“安康益家”社区站使少年儿童“远离失学、远离疾病、远离伤害、远离犯罪”，指导社区和家庭创造一个让孩子安全健康的成长环境。XXX还与人口与计划生育委员会联合，从新婚夫妇、孕期准妈妈入手，通过社区开展各类培训活动，使家长增长科学育儿常识，让每名婴幼儿都能拥有人生的最佳开端。 2004年，结合落实“创建摇篮XX示范园
5、工作意见”，在继续开展“摇篮XX示范园”创建工作的基础上，向全区家庭发倡议书8000余份，及时开通家教咨询热线，为社区配送了“小公民道德建设计划宣传挂图”，同时推荐发现母亲等教育读本近4000册，为提高家教水平，优化儿童成长的社会环境和家庭教育环境创造了有利条件；开展了0-3岁早教试点工作，为229户家庭免费发放指导教材600多册，三里屯、八里庄、三间房、崔各庄、平房等地XXX通过举办报告会、宝宝大赛、亲子互动等活动，受益群众近万人，不断拓展家庭教育服务指导渠道。XXX牵头组织实施“关爱工程”，在社区建立学校、社会、家庭关爱网络，入户走访了100户家庭，对学生的家庭生活及学习现状等情况进行细致
6、了解，积极协调有关部门为这些学生家长安排工作，解决生活问题。关爱工程的实施将学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合起来，整合了社会教育资源，探索出一条家庭教育、社区教育、学校教育的新路。 2005年，依托“摇篮XX示范园”，推进亲子俱乐部建设；开展以“争做合格家长、培养合格人才”为内容的“双合格”系列教育实践活动，提高家长素质；不断完善家庭教育工作指导服务体系，提高全社会家庭教育水平，有效地落实规划任务和区委关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见。 （二）创建学习型家庭，为构建和谐社会打造品牌 “五好文明家庭”创建是XXX传统三大主体活动之一。XXX的五好文明家庭创建工作在我区争创全国、首
7、都文明XX县区等各项中心工作是发挥了不可替代的重要作用。学习家庭的创建是五好文明家庭创建活动在内容上的深化、形式上的拓展、载体上的创新。 2003年，结合创建学习型XX县区，XXX开始了学习型家庭的创建工作。为了切实加强对建设学习型家庭工作的领导，结合我区妇女工作的实际，XXX 内容总结（1）全面实施素质教育自评报告 依据XXX人民政府办公室关于做好20032005年全面实施素质教育自我评价工作的通知和XXX全面实施素质教育自我评价工作责任分解，XXX就“加强职业教育、成人教育和学前教育”、“统筹、协调，发挥街道、乡（镇）管理社区教育的作用，创设实施素质教育的良好环境”和“实施职成 教育发展工程，创建学习型XX县区”三个三级指标进行素质教育自评工作