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1、民族精神代代传活动方案 “民族精神代代传”活动方案 活动名称:寻找历史伟人的足迹 活动目的。中华民族有光辉灿烂的历史和文化。在几千年的历史长河中,涌现出许多历史的伟人,他们的精神代表的中华民族的优秀精神,他们是民族的脊梁。通过寻找历史伟人的足迹,以讲伟人故事,学伟人精神的形式,在全体少先队员中发扬光大民族精神,高扬爱国旗帜,使少先队员具有爱国情感,激发爱国情感,为继承民族精神打下基础。 活动准备: 1、组织学生利用时间到学校的图书室查资料,确定自己崇拜的历史伟人,总结出伟人的品质特点,并做好笔记和有关资料的保存,以备活动时之用。 2、组织学生上网浏览有关网站,搜集历史伟人的有关资料,并保存在自
2、己的文件夹中。 3、搜集有关伟人的历史故事,并能讲给别人听,或者是写成资料概括。 4、对有关人员进行培训,先要培训好中队辅导员,让中队辅导员明确本次活动的内容、意义、活动步骤,以利活动的开展。其次要对队员中的骨干进行培训,培训的内容应与中队辅导员的培训内容既有联系,又有区别,要侧重于活动过程,活动内容的培训,以便以点带面,为全体队员的开展活动提供可以学习的模板,促进活动的深入开展。 5、申请一定数量的活动经费和活动场地,是保证活动顺利开展的必要条件。 活动的内容: 1、讲历史伟人的故事,中华民族历史悠久,文化灿烂,历史上的伟人婉如星空中璀璨的星,他们的精神代表着中华民族的优良传统和精神。在历史
3、伟人身上集中体现中华民族的传统美德;这些精神包括:敬业乐群,公而忘私的奉献精神,天下兴亡,匹夫有责的爱国情操,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的崇高志趣。富贵不能淫,贫贱不能移,威武涌屈的浩然正气,鞠躬尽瘁,死而后已的为政风范,奋不顾身,舍生取义的英雄气概等。通过讲历史伟人的故事,就可以让全体队员感受伟人身上体现出来的伟人精神,使他们受到中华美德的熏陶。 2、读历史伟人的作品,读李白的诗可以激发队员热爱祖国山河之情,读诸葛亮的出师表可以了解诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的感人精神。读岳飞的满江红可以了解岳飞精忠报国、奋勇杀敌的精神等。 3、创作歌颂伟人精神的作品了解了历史伟人的有关事迹后,可以写文章、作
4、诗歌、编小品等形式歌颂伟人,进一步宣传伟人的精神,还可以写读书笔记、读后感,阐述自己对伟人精神的理解。 4、举办伟人事迹资料、图片展,让队员自己动手搜集有关历史伟人的资料、图片,或是上网下载有知的资料,举办展览,让伟人的精神以直观方式展现出来,进一步扩大活动影响,以便将活动推向深入。 活动过程: (一)准备阶段: 搜集有关资料,制定活动方案,确定活动课题中的子课题,并对活动任务进行合理分工。 (二)宣传发动: 向全体队员公布活动方案,并利用班会、主题队会、黑板报、校园小广播、希望机校报等方式宣传本活动的意义、内容、活动步骤,使活动方案精神深入人心。 (三)抓好活动的开展:主要抓好以下活动: 1
5、、伟人故事比赛。 2、民族精神代代传演讲赛。 3、办“伟人的足迹”手抄报。 4、民族精神代代传主题队会。 5、排演伟人话报剧。 6、请老干部做革命传统报告。 7、伟人事迹知多少知识抢答赛。 8、“我所知道的历史伟人”征文比赛。 (四)总结评比。 对活动中涌现出来的突出的人、事及时总结、评比,并以精神、物质形式进行表彰。 活动原则: 1、全员参与的原则。本次活动要动员全校队员共同参与,活动面达成100%。 2、发挥队员自主性的原则,中队辅导员不能包办代替,应帮助、引导队员参与活动中,体现出队员的自主地位。 3、保证活动时间的原则。这次活动预计时间为一年,如果确定时间过程,不能取得预期效果,应在时
6、间上阵保证活动的延续性。 4、与日常生活相联系的原则。学习伟人的精神,应将民族优良传统自觉内化成自己的行为,在日常生活中实践民族精神。 活动措施: 1、及时评选活动中的优秀成果,如手抄报、读书笔记、征文等。 2、积极取得学校领导的支持,这是使活动取得成功的保证。 3、与社区教育相结合。 4、搞好活动资料的搜集与保存。 内容总结(1)民族精神代代传活动方案 “民族精神代代传”活动方案 活动名称:寻找历史伟人的足迹 活动目的(2)民族精神代代传活动方案 “民族精神代代传”活动方案 活动名称:寻找历史伟人的足迹 活动目的(3)活动过程: (一)准备阶段: 搜集有关资料,制定活动方案,确定活动课题中的子课题,并对活动任务进行合理分工