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1、节能减排集中行动实施方案 锁阳城中心小学节能减排实施方案 为全面落实县教育局节能工作计划，确保完成2011年教育局下达的节能目标任务，逐步建立节约用能、合理用能、科学用能的长效机制，并为“十二五”节能工作开好局、打好基础，提高师生节能减排意识，做好统筹规化和部署，构建节约型校园。结合本校实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观统揽全县教育发展全局，以中华人民共和国节约能源法、公共机构节能条例和XX省公共机构节能办法为依据，以提高公共机构能源利用效率为核心，增强学校节能、环保意识，以校园文化建设为重大开展创建节能型“绿色学校”活动，教育和引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型
2、社会建设，以校园建设、设施设备配置为重点，以创建节能示范学校为目标，把节能减排工作与教育事业发展相结合，与学校教育教学和后勤保障工作相结合，与师生日常学习生活相结合。加强领导、健全组织、科学管理、强化措施、靠实责任，努力完成节能工作各项目标任务。 二、组织领导 为切实加强对节能减排工作的组织领导，学校成立节能减排工作领导小组，成员如下： 组长：杨金武 副组长：王亮同俞红萍曹伟李爱花姜艳 成员：张玉荣及各班班主任 领导小组下设节能减排工作办公室，由俞红萍任办公 室主任，负责日常工作，制定切实可行的工作规划和目标任务，把节能降耗、创建“绿色学校”工作落到实处。 三、创设载体、开展活动 （一）结合学
3、校实际积极开展节能降耗行动。学校在本次活动中强调抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型学校。大力推广和采用高效节能教学设备、器材；充分利用校园网和各种宣传平台，推广“无纸化”办公，节约纸张；安装节水器，提高重复用水率，节约用水；改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”；加强对水、电的管理，教育学生节约用水用电；抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废物为资源。教育、引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。 （二）营造氛围，让节能减排融进校园 节能减排教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，才能发挥作用。结合实际，制定节能减排宣传方案，
4、积极开展有针对性和时代性的教育活动，让节能减排教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。利用周一升旗仪式开展“节约资源保护环境”主题教育活动，向全校师生广泛宣传节能减排的重要性，讲明活动的意义和目的。刊出黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。召开主题班会。以班级为单位，召开一次主题为“节约伴我行”“节约从小做起”的主题班会，在学生中形成“以节约为荣、以浪费为耻”的良好校园风气。上好一节节能减排教育专题课。梳理语文、思品和科学中蕴涵着的丰富教育内容，在教学中 渗透节能文化，通过感受、交流
5、、讨论等方式，加强对节能减排的深刻认识，将节约能源根植于学生心中。开设“节约之窗”栏目。充分利用现代化的教育手段，在校园广播站开设“节约之窗”专栏，广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品格，让学生真正明白什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约环保意识。 （三）真心实践，让节约走进校园。 开展节约减排活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成节约能源、保护环境的良好品德。举行“节约故事我来讲”故事大赛。以班级为单位，通过故事的挑选和讲解，让学生们深化理解节能减排的精髓。举办以
6、节能减排为主题的手抄报竞赛。创编宣传口号。每个班级在学生中征集节能宣传口号并汇编成册，作为班级的节约公约进行宣传。让全体学生通过活动，更深刻地体会节能减排的意义之所在。开展“节能金点子”征集活动。通过创编节能小窍门、节能好办法，从而指导自己的生活实践，养成节约的良好习惯。 （四）整合资源，让节能减排走进生活。 组织好“全校节能宣传周”活动，充分以“世界环境日”、“地球日”、“水日”等节日为契机，搞好宣传教育活动。组建“节能小分队”，开展经常性的节能环保宣传，把节约资源和保护环境观念渗透到家庭、社会。开展“小手拉大手，节约进我家”为主题的课外教育活动，让孩子带动家庭开展节约活动，通过唱儿歌、讲故
7、事等形式增强教育工作的吸引力和感染力。“节能减排学校行动”工作是一项长期的工作，要认真探 索、解决整个工作中出现的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断充实节能减排工作内容。认真做好工作总结，努力提高本次活动的教育实效。 四、保障机制 （一）健全组织，加强领导。成立瓜州县锁阳城中心小学节能工作领导小组，全面负责锁阳城中心小学公共机构节能工作重要事项的决策、领导、组织和协调。领导小组办公室设在教导处，负责领导小组日常事务和有关协调工作。 （二）强化宣传、教育和培训 充分应用广播、宣传栏、标语、讲座等一切有利的宣传机制和形式，积极宣传节能减排的方针、政策和科技知识，提高广大师生的节能减排工作意识和
8、科学知识水平，并转化为广大师生的自觉行动。要求各年级组能贯彻理论和实践相结合的原则，利用主题班会、团队活动和课外活动的时间，组织学生走出校门，走向社会，溶入家庭，开展节能减排社会宣传活动，节能环保社会实践活动，节能减排科技创新活动等。例如：组织学生开展回收废电池、旧报纸、塑料袋、矿泉水瓶、易拉罐等活动；到附近的五保户家庭、大街小巷、公共场所开展大扫除；到驻镇单位开展社会实践活动；开展节能减排有关征文、演讲、小制作比赛等。通过开展以上系列活动，使我国的节能减排政策能广泛深入人心，人人皆知，营造出浓厚的节能减排校园文化氛围。 （三）建立目标责任和评价考核制度 把节能降耗、创建节能绿色学校工作纳入重
9、要议事日程，逐级签定目标责任书，建立一级对一级的目标责任制。学校将把上述内容纳入学校责任目标考核内容。对在节能工作中 做出贡献学校和个人进行表彰奖励。对违反用能规定造成能源浪费的，学校将下发整改通知书，责令限期改正；逾期不改正的，予以学区通报批评。 （四）建立节能减排信息报送机制 为确保节能降耗、创建绿色学校工作信息畅通，加强信息处理能力，丰富节能减排基础数据统计，明确工作联系人员。 锁阳城中心小学 2011年10月14日 内容总结（1）节能减排集中行动实施方案 锁阳城中心小学节能减排实施方案 为全面落实县教育局节能工作计划，确保完成2011年教育局下达的节能目标任务，逐步建立节约用能、合理用能、科学用能的长效机制，并为“十二五”节能工作开好局、打好基础，提高师生节能减排意识，做好统筹规化和部署，构建节约型校园（2）每个班级在学生中征集节能宣传口号并汇编成册，作为班级的节约公约进行宣传