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1、学习雷锋精神演讲稿：雷锋精神薪火相传 感恩教育-“让雷锋精神薪火相传”教案 初二年级主备人：翟恒元 一、教学目标： 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、了解雷锋精神，倡导同学们以实际行动来学习雷锋精神。 3、通过活动，希望更多的“活雷锋”出现在我们日常生活中。 二、教学准备： 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。 2、准备几则雷锋日记和我们要做雷锋式的好少年学习雷锋好榜样歌曲 三、教学过程 （一）、谈话导入。（ppt出示照片），同学们认识照片中的人吗。师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。 （二）走进雷锋，谁来谈谈你对雷锋的了解。
2、（生谈后，老师根据ppt补充） 1、雷锋简介 雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉职。他是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民 服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。 2、雷锋纪念日的来历 3月5日雷
3、锋纪念日的来历 1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。中国青年杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日，毛主席的题词在中国青年上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。 3、雷锋故事联播，通过上面的交流，同学们对雷锋应该又多了一些了解，接着谁愿意给
4、我们讲讲有关雷锋的故事，同学们边听边想，雷锋是一个怎样的人。资料： （一）人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区 救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 （二）助人为乐 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮
5、助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧。”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 4、谁来说说雷锋是一个怎样的人。 5、齐诵雷锋的名言集锦 雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士，从他所写的日记当中，我们也可以感受到他的精神。我们一起来读一读吧。（ppt出示） “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去” 摘自1961年10月20日雷锋日记 “对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”
6、摘自1960年10月21日雷锋日记 “要记住。在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。” 摘自1960年6月5日雷锋日记 （三）学习雷锋好榜样 1、了解雷锋精神的内涵 雷锋精神内涵之一：奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋精神内涵之二：“钉子”精神。立足本职，尽职尽责。 雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神。谦虚待人，甘于平凡。雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗、勤俭节约。 2、唱我们要做雷锋式的好少年的歌曲。播放录音，让我们随着音乐再来吟唱这首歌曲吧。 （四）、说说身边的活雷锋，向他们学习 1、在我们生活中，也有着一些“活雷锋”，谁来讲一讲。 2、在以后的生活中，希望同学们为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事，用实际行动发扬雷锋精神。 3.让同学们齐唱学习雷锋好榜样 三、总结： 一花独放不是春，百花齐放春满园，让大家共同行动起来，让雷锋精神在春风中摇曳，在继承中发扬，让雷锋精神薪火相传。做好分内的事，做身边的小事，怀着一颗感恩的心去学习、生活，共创和谐班级体，美丽的校园。 第 5 页 共 5 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。