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1、学校迎接验收材料清单五篇范文 溪江乡中心小学合格学校建设评估验收汇报材料 尊敬的各级领导： 上午好。 首先我谨代溪江乡中心小学全体师生对各们到来表示热烈的欢迎。 近年来，在各级政府和教育部门的领导和关怀下，我校积极贯彻党的教育方针，立足学校实际，务实求真，学校以“让每个中小人都快乐成长”为办学理念，倡导“全面育人，育全面人”的办学思想，强化管理，狠抓教学质量。加大力度改善办学条件，积极开展创合格学校的工作，现将我校合格学校创建情况向评估验收小组进行汇报，敬请批评指正。 一、基本情况 介绍 溪江乡中心小学原名富强小学，始建于1968年，1995年撤区并乡更名溪江乡中心小学。学校现有13个教学班，
2、学生520人，在编教师26人。学校曾被评为衡阳市合格小学，学校教学质量在溪江乡名列前茅。学校办学规范，管理有序，受到了家长、社会以及各级领导的一致肯定。形成了“团结，进取，勤奋，守纪”的严谨校风。 学校占地面积6017平方米，建筑面积3430平方米，新建教学楼建筑面积667平方米。教学楼、食堂、办公室、多媒体室、图书室、阅览室、计算机室、仪器室、体育器材室、实验室、少先队活动室、音乐室、美术室、劳技室等用房布局合理、设施完善、使用方便。有 标准的100米的环形跑道及乒乓球球场。体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善，各指标均达到小学合格标准。学校藏书近万册，又装备图书将近6000册。基本满足
3、了义务教育的需要。 我校共有教职工24人，专任教师23人，本科学历2人，专科学历9人，中师学历13人，学历达标率100%，现有中一职称2人，小高职称14人，小一职称6人，未评职称2人。目前，教师的学科专业人员能够基本满足新课程教学的实施需要，并顺利通过了教研室组织的课堂教学达标，合格率达100%。我校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓。一是注重师德师风建设，我校以教师职道德规范为主要学习内容，以周前会、讲座及教职工活动为载体，通过大量细致的思想政治教育，近几年来，我校无教师违反师德的现象，更没有体罚学生等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。2021年上学期成功开展了“青年教师一堂”课活动，学
4、校经常组织教师学习现代教育理念，掌握现代教学技能，进一步集中现场学习中小学基础教育网上的新知识，广大教师积极参与各项教育教学能力竞赛，获奖甚多。 二、合格学校创建过程及经验 1、合格学校建设是一项惠民工程，是省、市、县为民办实到的民心工程。相关主管单位下发文件及集中开会，多次提出了指导性意见，为我们搞好建设工作提供了更多宝贵经验。我校为了抓好此项工程，几次召开校务会议，确立指导方针及实施方案，成立了合格学建设工作小组： 组长：唐君 副组长：廖志初、杨修武成员：彭青山、彭爱良、鄢红玉 由于学校硬件不足，尚有d级级危房一栋，2021年9月，经上级领导现场办公，局领导实地察看以后，研究同意拆除原危房
5、，投入危改经费30万元，新建一栋600平方米的教学楼，解决了学校用房紧张的局面，为今年合格学创建奠定了坚实的基础。 按照实施方案，具体分工到人，责任到人，大家齐抓共管的共创局面，从而做到事事有人、时时有事，事序、时序层次分明，不打乱仗。上半年各部门及时规划建设、整理资料，期末搞好学校结束工作同时，全面启动学校维修建设工作。 首先在工程发包做到查验资质，让具备建筑资格的工程队参与承包，确保建筑工程质量优良。在承包方式与施工方协商，采用按成本核算，施工方负责施工的方式进行施工，不同程度降低了工程造价，力求节约建设资金，做到一分钱要做一分钱事。 七、八月份老教学楼全面维修；9月份厕所及水泥球场；10
6、月份厨房及护坡和各功能室布臵，11月份校门、征地及围墙建设。虽然工程进展不快，但也能如期完工验收。学校布臵日趋完善，各项文件氛围设施逐上墙，让校园增添七彩之色，让墙壁说话，各室更具特色，整洁大方，体现浓厚的教书育人的气氛。校园广播站及时传达师生之间最新信息，各种和谐的音符充满校园，自己写的文章能在校园广播，让其在学校体验到成就与荣誉感。 由于学校座落在衡阳县西北边陲，经济相对落后。但学校硬件建设资金需求大，去年新建教学楼预计亏款达40万元，今年各建设项目比较多，已在上面提及，经多方努力筹措，资金缺口仍然较大，得到上级领导高度重视。现有资金来源一是县局领导亲临现场，集中办公，对维修及兴建项目逐项
7、落实资金规划，根据项目安排财政资金73万元；二是省财政厅领导为我们安排建设资金4万元；三是社会贤人志士有望年底捐款，具体多少暂不能确定。 软件资料建设是学校发展水平的重要体现。一是我们平时注意各累资料，并进行初步整理；二是开展各种活动做好纪录和总结；三是师资队伍得到更好的充实，教师搭配更具科学合理；四是各项教研活动经常开展，例如“青年教师一堂课”、“教学工作例会分享”、“骨干教师座谈会”等活动的开展，使我校老师更加团结、互助、创新，学校工作呈现生机勃勃。 我校遵循教育基本原则，把学校教育教学管理摆在首要位臵，务实求真，开拓创新。探索出一系列行之有效的教育教学管理办法，使学校从外在到内在都有了不
8、同程度的提升。 1、规范内部管理 我校坚持以人为本，坚持民主治校，内部管理规范有序。主要体现在以下三个方面： （1）安全。一是进一步完善安全管理制度、明确职责，落实全员责任制；二是坚持定期安全排查通报，及时整改，排除隐患；三是加强安全专题教育与训练，我们将开学第一周定为安全教育周，除开 展多种形式的教育活动以外，还组织学生进行针对性的安全自护自救训练和疏散演习，从而促使师生的安全意识得到很大提高。在合格学校的硬件建设中，我们确定了一名安全监管员，负责施工现场的安全监管，食堂也确立了兼职食品安全管理员，确保了校园的各个方面平安。 （2）民主。民主治校最重要的工作就是要认真组织召开好教代会等。近几
9、年，我们的教代会工作是非常务实的。我们通过集中交流，充分了解教师的需要，对教师提出的意见和建议认真商议并逐条做出了答复与解释。重大问题集中讨论通过。所以，老师们感觉到自己的需要得到了重视，自己的权利受到了尊重，对制度的维护也就格外的自觉。教师自律意识增强了，制度的执行力问题也就解决了，学校管理也就自然和谐了。 （3）稳定。一是，要尊重教师参与学校管理的权利，二是提高透明度。今年，合格学校的创建是教师最为关注的问题，在建设过程中，部分教师有疑惑、有牢骚，甚至还有不理解的情况。为了把这项工作做得让大家满意，我们坚持意见征求与民主对话相结合原则，采取多种渠道与教师进行交流与沟通，寻求最佳方案与共识。
10、从而保证了学校的安宁与稳定，保证了合格学校建设的顺利推进。 2、落实常规，深化科研 1抓常规管理，全面落实素质教育 我们从实施素质教育的高度，认真扎实地做好校园、教师、学生、教育教学、后勤服务、资料建设等六项常规管理工作，并努力做 到工作有长打算、短安排，每项工作有专人负责，责任到人，并定期检查、考核，将工作目标落到实处。 2、兴科研之风，全面推进教研教改 坚持科研先导，走科研兴校之路，这是求得学校开拓创新、实现可持续发展的内在需求。教务处牵头，学校教师进行了多层次的教研探索；校本教研活动开展得有声有色；分学科开展教研活动，积极开展组内观课、评课活动，专题研讨、经验交流活动；不同的教研组互相沟
11、通，交流信息，共同进步；教研活动做到计划切实可行、内容丰富实用，活动时间有保证、活动内容有记载。 3、推行养成教育 在学生养成教育方面，我们主要做到了以下三点： （1）坚持制度引领促养成。我校从实际出发，创新评价机制，促进学生良好习惯的养成。在班级评价方面，则设有文明班级竞赛，每个月流动红旗评比，期末“优秀班级”评比。有了好的评价制度，还需要有齐抓共管的氛围，为了让全员德育落在实处，我校对“全员抓养成”的岗位职责也做出了明确规定。如，教师进课堂，要求做到三看：一看地板上是否干净；二看桌椅是否摆放整齐；三看学生的课前准备是否做好；体育老师上课时，则要求保持操场无垃圾。在这些具体详实的制度引领下，
12、我们的学生时时刻刻都能接受到养成教育的引导与熏陶，学校德育工作也取得了明显成效。 （2）采取强化训练促养成。无训不成军。我们学校针对“学生养成”制订了详实的训练方案，对不同年龄层次的学生采用不同的训 练手段。如在两操活动时，重点训练秩序。要求学生从教室到操场必须列队入场，做到秩序井然，对学生集会纪律和秩序提出明确要求并予以严格训练。我们就是在这样一次次的强化训练中，练就了进入有序、整齐划一的大课间活动。 （3）开展主题活动促养成。强化训练能在短期内产生效果，但很难持久于行，要想持久于行就必须让学生将“好习惯”的意识内化于心，主题活动就是促进学生将好习惯内化于心的一剂良药，所以，我们非常重视主题
13、活动的开展。 通过一系列的养成训练，我们收到了看得见的育人成效，现在，无论你什么时候走进我们的校园，呈现在你眼前的是洁雅的校园、琅琅的书声、礼貌的问候、特色鲜明的校园文化以及整齐有序的两操活动。家长们都说中心小学的德育工作确实是在一步一个台阶地迈进。 三、学校特色与荣誉 学校各项工作走的是仁和兴教之路，学校管理制度更具人性化，服务学生爱生如子，后勤保障温暖如家，通过全体师生的共同努力，学校呈现了一片安宁、祥和、向上的良好氛围，老师信教，学生乐学这样可贵的局面凝聚了全体中小人的不少心血，年终考核多次被为先进单位，连续几年小六会考总会第一名，2021年，我校汤艳老师出席县优秀教师表彰；2021年，
14、彭春燕老师出席县优秀教师表彰；汤智美老师荣获乡青年教师教学比武一等奖；肖名才同学荣获“红读征文”比赛全国一等奖；2021年学校以高标准通过省、市两轮督导评估验收。 四、存在的不足 在合格学校创建过程中，我们也发现了一些不足，由于资金不足，工程进展较慢，校园布臵不太完美，师生学习氛围还不够浓厚，主动学习的意识不够，教学理念有待更进一更新，教学管理还有待进一步提升品位，目前还存在着监管不力、制度不明等问题，针对这些不足，将进一步理清思路，力争各项工作有序开展。 我们在学校建设中，取得了些许成绩，也许我们还只迈出了一小步，但我们坚信，溪江乡中心小学的明天将更辉煌，全体中小人将为此而努力奋斗。 溪江乡中心小学2021年10月 第 8 页 共 8 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。