2022年校园文化节活动方案.doc

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1、校园文化节活动方案 一、活动宗旨 为积极传播先进文化，挖掘校园人文资源，进一步丰富广大师生的业余生活，提升校园文化艺术品位，让每位师生在高格调的校园文化的浸润下，发挥个性特长，拓展综合素质，推动我校科技、体育、艺术教育和精神文明建设，积极创建德育特色学校。 二、活动主题 秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。 三、活动时间 2012年2月2013年元月 四、活动内容 本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。 （一）校园文化节系列活动之学科竞赛活动项目： 1、一至五年级语文、数学竞赛（6月下旬） 2、一至五年级

2、语文、数学竞赛（12月下旬） （二）校园文化节系列活动之健身篇体育竞技活动项目： 1、校园风筝节（4月中旬） 2、“我健身我快乐”师生趣味运动会（五月下旬） 3、广播操比赛（10月中旬） （三）校园文化节系列活动之艺术篇文化艺术活动项目： 1、“春之歌”朗诵比赛（4月上旬） 2、迎“六一”文艺汇演（6月1日） 3、迎“国庆师生歌咏比赛”（9月下旬） 4、3-5年级小学生作文竞赛（10月中旬） 5、一至五年级优秀作业展（12月下旬） 6、“迎新年”全校黑板报设计评比大赛（12月下旬）7，“庆元旦”文艺演出（12月28日） 8、经典诵读（2013年元月下旬） 五、活动要求 1、高度重视，精心组织。

3、各班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。 2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。 3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果；加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。 第二篇：校园文化节活动方案09级服装班校园文化节活动方案 校园文化艺术节是加强校园文化建设、丰富校园文化生活的重要途径，是全面实施“大学生素质拓展计划”、加强学生素质教育的重要内容，以提高学生人文艺术

4、修养、拓宽学生知识视野、培养发展学生兴趣特长、使艺术之星脱颖而出、形成良好的校园文化氛围、丰富学院的文化积奠的重要途径，为了响应学校文化节的号召，我班也开展了众多活动。 我班文化节活动将紧紧围绕“愉快、向上”这一主题，面向全班同学，以展现特长为基础，宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性跟创造精神，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我班学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，使学生能够积极向上的生活。 一、具体活动如下： 活动一：（拟定）主题班会 通过主题班会，在班级内开展一些有关艺术文化修

5、养的讨论，大家可以各抒己、畅所欲言，深入了解此次班会的主题，使班级内部更加团结友爱，充满欢乐。 活动二：教室装饰比赛 通过装饰教室这项活动，多画些跟专业相联系的绘画作品，张贴在班 级里，宣传团队意识，丰富课余生活，使大家更热爱自己的班级体。 活动三：摄影作品展 摄影作品展以校园生活和校园场景为内容，彩色、黑白照片均可，要求具有较强的艺术性和美感，从而更好的培养学生的课余爱好。 活动四：主持人大赛 主持以“校园文化艺术节”为内容，主题自拟，主持人比赛可以通过即兴演讲、晚会主持、现场采访、新闻评说等进行。思路清晰，语言流畅，演讲技巧处理较好。语音标准协调，具有较强的感染力，更好的锻炼学生的口才能力

6、。 活动五：英语才艺表演 英语才艺表演可以英语诗歌朗诵和英语演讲。英语诗歌朗诵内容自选，要求朗诵语音准确，声情并茂，提高英语口语能力。 活动六：、舞蹈比赛 （群舞）、三人舞、双人舞、独舞均可，使同学们在欣赏艺术的同时还能增强体质。 活动七：诗文朗诵赛 诗文朗诵赛以中外文学名篇为内容，脱稿朗诵。参赛选手可配以背景音乐，人数不限，形式不限。提高学生的文学素养。 二、活动目的及意义 1、增强集体荣誉感，通过设计装饰教室，加强团队意识和归属感。 2、良好的学习环境可带给同学们舒畅的心情。从而带动学习氛围。 3、使同学们在轻松舒适的学习环境内，德智体美劳能够全面协调发展。 第三篇：校园文化节活动方案刘寨

7、小学第三届校园文化节活动方案 根据中心校工作安排，我校积极组织筹备了第三届校园文化节活动，活动成立了专门组织，本着丰富校园文化，提升办学品位，张扬孩子的个性，给学生提供一个发展自我的空间，让农村学生感到幸福教育，让校园变成孩子的乐园。具体方案如下： 一、活动主题 ：多彩校园，放飞梦想 二、活动时间 ：2014年5月1-6月1日 三、具体活动内容和要求： 1、活动项目：体育节读书节文艺节 2、活动要求：全员参与，择优竞选 四、活动组织分工： 体育类：尹x 读书类：张x指导教师（刘xx刘xx吕x尹x许x）文艺类：许x 五、具体工作安排 1、各人根据分工安排具体安排活动时间，班主任协调好工 作。 2

8、、各班要认真对待，抓好各项工作的开展，确保全员参与， 让孩子感受到参与的快乐。 3、具体负责人员要做好人员的选定和项目的编排。 4、各项项目的开展要本着发展学生的能力，培养学生的兴 趣，让学生快乐参与。 5、学校要正确处理好开展活动与学习的关系，保障正常的教 学秩序。 6、各项活动的开展要确保参与学生的安全，按照中心校的日 程安排按时上报参赛学生名单。 六、本次活动以发展学生的能力为根本，让学生切实感受到参与的快乐，浓郁的氛围，合作自信、积极向上的团队意识，创建良好的校园文化，多方面培养学生的爱好，打造活力校园，促进学生阳光健康的发展。 第四篇：校园文化节话剧活动方案给你一个舞台演绎精彩人生

9、话剧活动 策 划 书 校园文化节话剧活动方案 本次活动以文化节为契机，丰富中专学生的课外生活，挖掘同学们的兴趣，展现同学们的爱好。为对话剧有着强烈爱好的同学，搭建一个展示自己的舞台。积极开展“演我所想”的话剧系列活动。其具体安排如下： 一、活动主题 ：给你一个舞台演绎精彩人生 二、活动时间 ：2015年4月21日2015年5月14日 三、活动地点：学校 四、活动主办单位：学务办 五、活动相关事宜： 1.参赛对象：工贸在校学生2.比赛内容： 参赛者根据各团队所提供剧本进行表演，每个参赛作品时间至少为5分钟。 3.评分规则： （一）参赛队最后得分由剧本构思、演员表演水平、舞台效果三部分组成。 1、

10、剧本构思方面：（分为三等，所占总分比重为20） 一等。主题十分鲜明，剧情流畅，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能贴近社会生活，能引起观众共鸣。（1520分） 二等。主题较突出，剧情流畅，能很好的表现主题。有一定深度，具有一定的感染力。1015分 三等。主题平淡，不明显，剧情出现不连续的情况，影响主题的表现。剧本没有深度。（10分以下） 2、演员表演水平方面：（分为四等，所占总分比重为50） 一等。演技精湛，令剧中人物活灵活现，表情丰富，语言生动，语气多变，眼神动作到位，演出十分投入。演员对白动作丝毫没有出现遗忘的迹象，表达自然流畅。各演员相互之间配合默契。（4050分） 二等。演技细腻，能生动地表

11、现剧中人物性格，表情丰富，动作到位，演出专注。对白动作熟练，表达比较流畅。各演员相互配合一般。（3040分） 三等。演技一般，能基本表现剧中人物特点，动作对白基本能完成，但能看出不够熟练，且语气表情不够丰富。（2030分） 四等。演技尚缺锻炼，影响人物剧情的表现，出现明显的遗忘对白或动作的情况，且对白动作生硬。（20分以下） 3、舞台效果方面：（分为三等，所占总分比重为30） 一等。舞台效果感觉好，能适合剧情气氛，服装道具齐全合适。演员出场顺序井井有条，且及时。（2330分） 二等。舞台基本能营造出剧情气氛，但不明显。服装道具基本齐全合适，但替换不够及时。演员出场基本有顺序，但稍有迟缓。（15

12、23分） 三等。舞台无剧情气氛，服装道具不齐备。演员出场顺序混乱。（15分以下） （二）最佳男女演员、最佳原创（改编）编剧奖的评选方法： 1、每个参赛队可出最佳男女演员候选人1人，候选人的成绩由评委单独给出。在所有候选人中根据其得分情况选出最佳男女演员。评委对每位候选人的评分范围是110分。 2、最佳原创（改编）编剧奖由组委会在参赛的原创（改编）剧本中根据评委对其在“剧本构思”栏的打分情况选出。得分精确小数点后二位。 六、活动开展：时间：2015-05-14地点：六楼报告厅 概况： （1）报名。以班级为单位组织代表队，每班至少一支参赛队。（2）每个参赛队务必在4月28日前把所演出的节目题目、主

13、题上交到机械工程系办公室马宁、白金辉、梁丽老师处。（3）赛前5月8日评委对每个参赛组所选的短剧进行审核。（4）审核通过后的参赛队方可进行比赛。 七、表演要求： 1、各班自定剧本，剧本要求有一定的故事情节，鼓励自我创作。 2、表演形式为话剧、舞台剧、小品等。 3、参赛剧目所需服装、布景、道具等自行解决，要安排好上、下场更换布景道具的工作人员。 4、剧目内容应健康向上，能够反映当代学生的青春风采，格调高雅，有较强的艺术感染力。 5、演出时间+摆放道具，布置场景的时间不得超过15+1，超时扣分。 八、奖励办法： 大赛设： 团体冠军 一名团体亚军 一名 团体季军 两名最佳团队奖 两名最佳组织奖 两名最

14、佳男演员 一名最佳女演员 一名最佳原创编剧一名最佳改编编剧一名最佳导演 一名 第五篇：校园安全文化节活动方案 一、活动目的 ：根据XX省关于开展2010年全省“全国安全生产月”活动的通知（黔安监办201070号）文件精神，结合我校校园安全管理实际情况，开展三十天安全文化节活动，组织全校师生安全教育培训；提高安全意识，增强安全技能；集中消除学校的安全盲区、死角和隐患，实现“宣扬校园安全文化，提高师生安全意识”的目标。 二、活动时间 ：2010年6月1日2010年6月30日 三、活动主题。宣扬校园安全文化，提高师生安全意识。 四、组织机构： 组长：候姣姣 副组长：钟小琴杨杰陈彬张强 成员：郭良杰游

15、曦明王晶唐欢刘官秀张海丰杨瑞奇项洋 领导小组办公室设在新峰aX432，负责三十天安全文化节活动的日常工作。 五、活动对象。全校本科生。 六、活动安排：“三十天校园安全文化节”活动计划分为三个阶段，循序渐进地开展有针对性的阶段主题活动 第一阶段：校园安全文化节系列活动宣传 第二阶段：第一届“校园安全应急预演”活动 第三阶段：校园安全文化节总结与表彰 每个阶段要有阶段性总结。 七、活动具体实施方案 1、第一阶段：校园安全文化宣传 1.1第一阶段时间：2010年6月1日2010年6月10日 1.2、宣传方案 1.2.1主办单位：工程学院安全文化与公共安全促进协会 1.2.2安全月前期宣传： （1）宣

16、传形式 a、制作校园安全文化主题横幅悬挂于校完醒目地点。 b、制作宣传标语横幅、宣传板和展板展示在学校中。 c、分发宣传单和开展校园安全专题讲座等。 （2）活动流程 a.横幅、展板的制作与安排 b.安全知识讲座的安排与开展 1.3、可行性分析 本次活动旨在宣传安全文化，提高大家的安全意识，前期宣传比较容易进行，只要人员安排合理，大家各司其职，应该能很快完成，在讲座安排方面，可能教室的申请、老师的邀请可能会出现时间的不统一，这就需要提前一段时间进行联系和申请，应该能得到解决。 2、第二阶段：第一届“校园安全应急预演”活动 2.1第二阶段时间：2010年6月11日2010年6月20日 2.2校园安

17、全应急预演方案 2.2.1主办：地大保卫处、地大后勤物管中心、工程学院安全文化与公共安全促进协会工程学院学生会、工程学院青年自愿者协会、工程学院分团委 2.2.2活动时间：2010年6月11日2010年6月20日 2.2.3活动对象：全校本科生主要针对新峰宿舍所有学生 2.2.4活动主题：校园安全走入大学生生活 2.2.5本活动实施方案另行单独策划。 3、第三阶段：校园安全文化节总结与表彰 3.1第三阶段时间：2010年6月21日2010年6月30日 3.3三十天校园安全文化节系列活动总结表彰 3.3.1主办：工程学院安全文化与公共安全促进协会 3.3.2时间：2010年6月25日 3.3.3

18、地点：工程楼418 3.3.4参加人员：学工组老师、协会成员、各项活动得奖人员、其他学生等 3.3.5表彰总结内容： a对三十天校园安全文化节系列活动进行总结，表彰先进班组/人员、颁发奖金等 b在校园内进行校园安全文化节成果展示 内容总结（1）校园文化节活动方案 一、活动宗旨 为积极传播先进文化，挖掘校园人文资源，进一步丰富广大师生的业余生活，提升校园文化艺术品位，让每位师生在高格调的校园文化的浸润下，发挥个性特长，拓展综合素质，推动我校科技、体育、艺术教育和精神文明建设，积极创建德育特色学校（2）加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长（3）b、制作宣传标语横幅、宣传板和展板展示在学校中