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1、311新村小学依法治校工作汇报 埔筏小学依法治校汇报材料 学校连接着千家万户，承载着培养社会发展人才的艰巨重任，规范办学行为，使学校教育教学等各项工作管理更加体现民主、科学、法制的时代特征，是我们多年来潜心研究不断深入探讨的一个重要课题。特别是在依法治校方面，学校本着“提高认识，完善制度，规范管理，突出重点”这一宗旨，采取了一系列重要举措，收到了明显成效。 一、提高认识，把依法治校摆上重要位置。 在传统思想里，学校只管教书育人，似乎与法制关联不大；决定一个学校生存与发展的，是一个学校办学条件、师资力量及升学率高低优劣。时至今日，这一观念仍然大有市场。不破除这些模糊认识，依法治校就很难走上前台。
2、多年来，学校通过民主生活会，座谈会等各种形式提高班子成员和全体教职员工的思想认识。 一是明确增强法制意识是依法治国，培养社会需要的合格人才的需要。法制教育是学校德育的重要内容，依法治国是我们国家的治国基本方略。加入世贸组织，同国际接轨，更需要培养学生的法制意识，规范意识。无论国际还是国内形势的变化，都要求我们义不容辞地把法制教育及早纳入学校教育教学工作中去。而要培养好学生，就必须先培养好教师，使教师头脑中绷紧法制这根弦。二是明确依法治校是加强党风和教育行风建设的需要。法制意味着民主、公平、公开，具有强制性，是纠正教育不正之风的有力武器，就会大大提升教育自身形象。这对于我们具有特殊重要的意义。
3、三是明确依法治校是维护教师、维护学生、维护学校自身权益的需要。从事教育职业者，则不仅仅掌握一般性法律常识，更要对涉及本行业的法律法规了如指掌，这样才能既保护了自己的权益，又不会侵害他人的权益，特别是直接面对学生的广大教师，更要学法、懂法，这样才能更好地教育未成年人，做遵章守纪的模范。 在提高认识基础上，学校加大了对依法治校的领导力度，成立了以校长为组长的依法治校领导小组，制定完善了学校章程，并随后成立了依法治校公开监督小组和协调小组，主动接受监督。 二、健全规章制度，确保学校管理在法制轨道上运行。 “没有规矩不成方圆”，学校的管理运做必须要有健全的规章制度保障。规章制度的制定，首先必须是在宪法
4、和法律允许的范围内，符合教育行政法规和教育行政部门相关要求。其次必须完善制度的保障监督机制，使制度得到真正贯彻落实，而不是摆花架子，不是一纸空文。为此，学校从两方面入手，一手抓制度建设，一手抓保障监督。 一是把依法治校纳入制度化轨道。先后制定完善了校务公开议事制度，集体决策制度等。如校务公开办事制度规定每周三上午设校长接待日，专门接待校内外师生、家长及社会人士咨询，并给予及时答复或处理。每周一召开校务公开会议，专门研究校务公开有关问题。定期通过板报、广播宣传，形成校务公开的良好氛围。 为使依法治校真正制度化，学校在强化依法治校的民主监督和管理上。一是落实全体教职工大会通报制度，如学校的年度工作
5、计划、年终总结、评优、人员奖惩情况、水电费支出、大宗财物采购等情况公之于众。二是在教育、教学和各项工作管理中逐步制定完善系列相关制度。几年来，我为了实现依法治校、依法治教，依据上级文件精神，结合我校的实际，制定了科学、合理、规范、操作性强的制度，如埔筏小学教师行为规范、埔筏小学教师绩效考核方案、埔筏小学德育工作制度、埔筏小学教学常规评估条例、埔筏小学课堂教学评价方法、埔筏小学班主任工作管理条例，对教师的管理有章可依，有利于立高尚师德，也可客观衡量教师教育教学能力。学校将根据形势和工作需要，不断增加完善各项制度。三是运用意见箱、监督电话、家长会、座谈会、家长反馈意见卡等方式对不同层次、不同对象所
6、关心的问题予以公开，并收集不同的意见，完善制度，落实整改措施。四是成立由党代表、教师代表和离休教师等组成的校内监督小组、定期听取和征求他们对学校管理的意见。 三、依法办学、突出重点，抓好群众关注的热点问题。 根据教职工的意见，我们确立了“三点、两结合、一建立”的原则和依法治校重点抓的14项内容。三点即学校改革和发展的重点，教职工普遍关心的热点，干部廉洁自律的关键点；两结合既依法治校的内容要和教职工行使民主管理、民主监督的职责范围相结合，和学校内部管理体制改革的任务相结合；一建立即建立相关制度。 依法治校涉及的14项重点内容是： 1、学校的发展规划、办学目标和管理制度； 2、学校教育教学改革方案
7、； 3、学校阶段考评和年度考评情况； 4、学校财务收支情况、大额资金使用情况； 5、教师工作量化和奖金分配； 6、教师的评职、晋级； 7、教工的福利方案、困难补助； 8、学籍管理情况； 9、基建项目承包； 10、学区外招生制度、收费标准； 11、民主评议干部结果； 12、组织发展党员情况； 13、评选各级各类先进、三好学生、优秀团干部； 14、评选优秀教师、优秀班主任、学科带头人、学科新秀。以上14个方面一律依法照规章制度公正、公开进行。在运行过程中，我们抓住热点、突出重点. 四、加大普法举措，不断增强师生法制观念。 为了创建规范性学校，大力推进精神文明建设，我校坚持依法治校与以德治校有机结合
8、，注重开展普法工作，增强师生法制观念。 1、开展好日常法律法规教育。学校制定了普法教育计划，校领导每人都有讲法制课的任务。在全校教师中专门宣讲了校园伤害事故处理办法和教师法、教育法中关于正确处理师生关系方面的有关规定。 2、上好法制课。法制课上，重点讲解义务教育法、未成年人保护法及预防未成年人犯罪法，以及向学生讲解了教育部颁布的学生伤害事故处理办法和传染病防治法。学校还把学生安全教育摆到首位，强调在饮食、交通、用电及体育课、实验课的安全预防，三年来，没出现过一起因安全问题而导致的意外事故。 3、充分发挥法制副校长的作用。为充分发挥其作用，学校加强沟通协调，请法制副校长专门研究法制工作，同时积极
9、配合，主动提供有关学校及师生个人在法律法规上遇到的具体案例，与之共同商量解决。请来为广大师生及时开展法律讲座和咨询，每学年开展法制讲座两次，由于法制副校长身处司法一线，讲解生动形象，深受师生的欢迎。 埔筏小学2009年7月 内容总结（1）311新村小学依法治校工作汇报 埔筏小学依法治校汇报材料 学校连接着千家万户，承载着培养社会发展人才的艰巨重任，规范办学行为，使学校教育教学等各项工作管理更加体现民主、科学、法制的时代特征，是我们多年来潜心研究不断深入探讨的一个重要课题（2）法制教育是学校德育的重要内容，依法治国是我们国家的治国基本方略（3）加入世贸组织，同国际接轨，更需要培养学生的法制意识，规范意识