《2022年珠心算研讨活动方案减9的退位减.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年珠心算研讨活动方案减9的退位减.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、珠心算研讨活动方案减9的退位减 主题：有趣的水 内容与要求：乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关经验 活动取材：学习活动p50会变的水 设计意图： 退位减对幼儿来说是比较陌生的，只用口诀是很抽象的，幼儿不会理解 退位减是怎么一回事，在算盘上拨起来更是困难.在主题活动中，我发现幼儿平常很喜欢水，对水有特殊的感情，为了提高幼儿对珠心算活动的兴趣，我结合水设计了一节活动，让幼儿更直观的理解减9的概念，更好的掌握减9的口诀，并加以运用. 活动目标：1，能够掌握减9的退位减口诀，进行退位减9的运算，知道十位档的1表示10 2，在玩水的过程中了解水的特性 活动准备：大大小小的瓶子减9的题目
2、若干 活动过程： 一，手指操：手指操第六套6，7节 二，看珠报数 幼儿根据师举出的珠卡以最快的速度报出数字 三，新授 这里有一个大瓶子，里面有10杯水，现在我的嘴巴渴了要喝掉9杯，瓶子里还有几杯水列式10 -9 1 口诀：拨如10要减9，个位不够想补数，9的补数就是1，去1进补等于1 四，看打算 今天有几个小瓶子要比赛，他们要比赛谁装的水多，请你来给它们做裁判，看它们都装了几瓶水 97867 13243 -9-9-9-9-9 幼儿看打算，说说哪只瓶子装的水多 五，听打算 13243 97867 -9-9-9-9-9 请算对的幼儿上前来拨，并边念口诀.这些小瓶子要感谢你们了，得胜的小朋友会得到一个漂亮的小瓶子 活动反思： 这次活动由于用了水瓶和水杯倒水，让幼儿看清楚了减9的概念是什么，也就是从10杯水中倒走9杯，最后还剩下1杯.在倒水的时候孩子们比较兴奋，因此有的看的不是很清楚，不太理解.但是有的孩子看懂了从10杯水里倒走9杯，但对抽象的口诀还不理解，特别是十位档上的1要退下来，个位档上的1要拨上去，孩子会把这两个1等同起来.由此可见，将实物和口诀，拨珠联系到一起，还需要更多的练习，重要的是解决个位档和十位档上1的不同. 大二班 内容总结