《《校本教研与虚拟教研中心的有效性研究》课题进展情况汇报（二）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《校本教研与虚拟教研中心的有效性研究》课题进展情况汇报（二）.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、校本教研与虚拟教研中心的有效性研究课题进展情况汇报 课题进展汇报材料 校本教研与虚拟教研中心的有效性研究 课题进展情况汇报 韶关市田家炳中学课题组（2021年11月） 我校于2021年6月正式提出申请，参加教育部“十五”重点课题虚拟教研中心开发与应用的有效性研究的研究。并明确了我校的研究方向，确定子课题名称为校本教研与虚拟教研中心的有效性研究。六月组织有关人员写好了课题申报表，并将申报表送呈省电教馆审批。由于我校加入这一课题研究的时间比较晚，许多事情只是在起步阶段。下面把我校的一些做法和设想向课题组专家和兄弟学校领导汇报一下： 一、领导高度重视，各项工作顺利进行 在争取到该课题后，我校余校长倍
2、加重视，亲自挂帅，领导该课题 的研究工作。余校长统筹全部，组织协调各项工作，先后召开多次校长办公会议，行政例会，科组长、年级组长、备课组长联席会议，层层布置，全面落实，明确分工，通力合作，决心以全校集体的智慧，尽最大的努力，争取最好的结果。 附：课题组织与分工如下： 组长。余晓韶，校长，中学高级教师，负责课题的组织、协调工作。 副组长。刘艳云，主管副校长，中学高级教师，负责课题组织和管理工作。 成员。罗代国，教科处负责人，中学高级教师，负责课题的常规管理。 邬四宝，教务处副主任，中学高级教师，负责课题的实施和评估工作。 张炜，电教信息组组长，学校网络信息中心负责人，负责学校虚拟教研的技术和平台
3、建设。 周丽娟，中学高级教师，负责数据、资料收集与整理。 胡凯，计算机教师，负责网页制作和资料录入。 全体科组长、教研员，名单如下： 语文组李达均、张广迎；数学组曾国华、周莲英 英语组蔡红、黄京瑶；物理组雷开德、何志明 生化组袁安清、欧阳晴政史地组夏月娥、胡敏仪 电教组张炜、吴洪军图音体组刘效恩 教研员周丽娟、刘昕、王兴勇 为了调动课题研究人员的积极性和主动性，我校制订了一系列激励措施，包括加大投入，对研究人员实施倾斜政策，适当给予研究津贴，调整有关人员的工作任务，减少其工作量，以便集中精力搞好研究；还明确了奖励方案，以目标驱动课题的研究，广大研究人员正以饱满的热情、高昂的斗志全身心地投入到研
4、究中去。 二、已投入大量的财力、物力，推进学校的硬件建设 为了搞好这项课题的研究，搭建理想的研究平台，我校在有限的条件下，筹集了大量的资金，加快了有关工程的建设，目前进展顺利。 （一）首期多媒体教学平台进教室工程已全面启动，将于本月底进入到高 二、高三课室，届时，各教室将以先进的教学平台进行教学，将充分利用校园网网络资源拓展教学时空，成为虚拟教研中心的重要组成部分和实践的领地。明年初将开始实施第二期工程，即在高一级、初三级课室中建设多媒体教学平台。余下的初 一、初二级也将尽快落实资金，在2021年前全部教学班级建好多媒体教学平台，为我校申报国家级示范高中及广东省示范初中创造良好的物质条件，奠定
5、坚实的基础。 （二）校园网已初步建成，正在加快升级换代进程。早在2021年，我校就已建设好了学校网站，域名为，这是展示我校形象，加强与社会交往，促进国际联系的重要窗口。网站内容丰富多彩，详实具体，并及时更新维护。校园内部网已有“新闻发布系统、电子邮件系统、资源管理系统”等各板快，成为我校内部交流的重要电子平台。目前各科组网页正在建设中，已搭好了初步的框架结构，正待内容的充实、完善。 （三）为了方便教师上网查资料、制作课件，促使教师人人搞科研、个个有课题，全面参与到虚拟教研中心的建设中来，学校花大决心为全校教师配备手提电脑。目前招标工作已结束，已基本确定中标的电脑品牌及价格，首批高 二、高三年级
6、的教师不日将配给手提电脑，将与多媒体教学平台配套使用。其他教师手提电脑配置的进程与教学平台进课室同步进行，2021年以前将实现人人有手提。 三、已花费大量的时间、精力，加快学校的软件建设 （一）全员参与、全面实施教师信息技术专题培训。我校教师早在去年，就全面完成了计算机中级培训，计算机中级合格率在全市各学校中名列前矛。为了提高教师信息技术水平和网络知识，同时为了搞好该课题的研究，学校与时俱进，进一步提高了培训标准，要求全体教师全面完成网络专题培训。目前，学校教师正利用每周六晚上学习三个多小时的网络技术，包括flash动画、网页的制作、教学软件的应用、几何画板等教学、教研中可能用到的各种技术，本
7、学期将培训完毕并要求通过考核。 （二）抓典型促全面、培养骨干促一般。为了全面掀起虚拟网络教学、教研的新高潮，探索在网络环境下教学、教研的新路子，我校选派了骨干教师李达均等6人于今年暑假参加了韶关市教育局主办的“信息技术与课程整合骨干教师培训班”，收获很大，有三位教师的教学案例分别荣获市 一、二等奖。学校还派出了有关人员到深圳市实验中学、珠海六中等先进地区学校考察、学习他们在这一方面的先进经验，给学校的发展带来了很大启示，这些骨干教师正身体力行、言传身教带动全校教师全面深入研究，带动该课题的研究进展。 四、已进行了卓有成效的教学实践 我校本着“以理论指导实践，在实践中总结提高，促进理论的发展完善
8、”的指导思想，已进行了各种行之有效的实践活动。 （一）开设网络教学实验班，实施整体突破、系统研究。今年九月，我校在初一新生中招收了四个网络教学实验班（在韶关市为首例），将在新形势和条件下，以网络环境这个广阔的时空进行教学教研，探索虚拟时空下的教学教研，目前进展顺利，学生已基本适应这种学习方式，学习成效显著。该实验班特邀我国著名的华中师范大学祝枝庭教授进行指导，11月10日祝枝庭教授及省、市教研室的领导老师一行到我校进行了现场指导和讲学，效果非常明显。 （二）由个体教师来试验，寻求单项突破、专题研究。在课题组的指导下，我校各教师纷纷进行实验，勇于尝试，大胆突破，进行了一系列的活动，取得了一系列的
9、科研成果。由语文组老师与电教中心合作的病梅馆记一课教学案例已获中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会等单位主办的“全国新课标信息技术与课程整合实践案例评比”二等奖，李庆仁等老师的可持续发展问题等课例分获韶关市 一、二等奖，其它成功的案例还有很多。这些个案在各个学科不同专题上进行了个体研究，大大丰富了该课题的内涵，充实了该课题的内容。（比较成功的案例见光盘） 五、面对的困境及问题 （一）缺乏明确、具体的理论指导。由于经验、水平等问题，当前的研究只是“摸着石头过河”，在摸索中前进，在摸索中总结、提高，难免不走弯路，因此需要更为具体、明确的科学理论指导，使研究更快捷更有效，在此肯请省电教馆派出专家莅临我校实地指导并多进行几次培训或交流。 （二）由于我校条件的限制、进展较慢。我校地处粤北山区，尽管已是现代化程度较高、条件较为良好的一所中学，但仍然受到资金的制约，很难一步到位建设好有关硬件，只能分步分期完成，目前全面铺开研究有较大困难。这些因素在一定程度上影响了课题的进度。 韶关市田家炳中学课题组2021年11月 第 6 页 共 6 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。