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1、校长岗位培训调研报告 尧龙山镇水辽小学调研报告 水辽小学校长：钱哲芹 一、水辽小学所处区域及其文化、资源优势 桐梓县尧龙山镇水辽小学位于黔北佛教名山尧龙山麓、流渡河畔。全校有教师12人，职工2人，学生183人，共6级6班，附属一学前班。是一所寄宿制片区完小。学校冬无严寒，夏无酷暑，四季分明，属亚热带季风气候。该校始建于1937年，多少莘莘学子在这里放飞梦想，成就美好未来，是成才的“摇篮”。如上海同济大学博士生导师廖宗亭，凤冈县县长廖其刚，十三军副军长王显文等毕业于此。随着经济社会的向前发展，国家对基础教育的投入力度加大，真正将教育摆在了优先发展的战略地位，制定积极落实“科教兴国”战略，全面推进
2、素质教育。我校的教学硬件设施得到改善，面貌焕然一新。按照尧龙山镇中心校办公室提出的“五抓”（抓常规、抓课改、抓特色、抓食堂、抓安全），“五重”（重管理、重过程、重方法、重实干、重奖惩）和“123”工作思路，学校将实现全新的跨越式发展。 二、水辽小学所处区域的地位，影响力及社会评价 水辽小学是尧龙山镇3间片区完小之一，服务半径为凤凰，小水，箭头，水辽4个行政村，人口8000余人。建校以来，为社会培育了大批建设的有用人才。有的成为博士生导师，有成为高级工程师的， 有军队干部，有教师，有行政领导干部等。这些成绩离不开教师辛勤耕耘，更离不开莘莘学子刻苦耐劳的传统美德。学校始终坚持“面向全体学生，关注学
3、生终身发展”的生本教育办学理念，突显“规范行为习惯，促进自主学习”的办学特色，弘扬“只争朝夕，敢为人先，求实务快，追求卓越”的新时代桐梓精神，本着“教好每个学生，让每个家长满意”的宗旨，在教学中关注差异，面向全体学生，注意对学生的学法指导，提高其学习能力。这是一所时刻洋溢着改革、创新、奋进的学校，展示着乡村教育蓬勃发展的历程，奋勇争先的激情，人才辈出的骄傲。 三、水辽小学办学目标、思路、发展策略和规划及其你的评价 目标。立德树人，全面深化教育改革，办人民满意的教育。 思路。坚持“五抓”“五重”和“123”工作思路，围绕“四做”主基调和“四基”主战略。 发展策略。走“以常规为基础、以科技促发展、
4、以特色谋发展”的教育内涵之路。 四、水辽小学校园区域规划 水辽小学做到教学区、活动区、生活区相对独立，教学区突出，运动场宽敞，生活区隐蔽，尽可能避免相互干扰通过加强和改进校园管理，进一步突显校园环境的育人功能，提升校园环境的文化品位，严格按“六化四园”（规划、硬化，绿化、净化、文化、信息化、学园、乐园、家园、花园）的要求，形成具有地方和学校特色的育人环 境。 1、校园内的花草注意修建整齐。 2、校门宽敞、美观、整洁。 3、校园内显眼的地方有教育方针，小学生常规，小学生日常行为规范、校训，中国地图和世界地图。以师生的书法、绘画、剪纸、插花及其他手工艺品为主建立走廊、楼道的主题区。在每间教室、食堂
5、、宿舍、厕所内外墙、运动场等张贴或书写规范、符合学生年龄特点，具有教育意义和熏陶意义的名言警句。宣传橱窗或黑板要定期更换，内容健康向上。让校园的一砖一瓦，一草一木都会说话，每一处风景都具有育人的意义。 五、水辽小学办学特色、经验以及优势 学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，着力推进教育教学改革，以新课程为载体。大胆创新，加强教学常规管理。狠抓师德风建设，严格要求教师依法执教文明施教，强化校园“三风”建设。针对学校留守儿童较多的实际，学校还利用节假日，开展各种丰富多彩，寓教于乐的课外活动，充实学生的课余生活，推行代理家长制度，给予留守儿童更多的关爱，让他们也能感受到家的温馨。 六、对水辽学校发展的思考 1、强化教育科研引导，坚持“五抓”“五重”和“123”工作思路，务实“三坚持八强化”工作措施，立足课堂教学问题，扎实开展学科的课题研究，构建“研训一体”工作模式；紧紧围绕课改要求，开展达标课、优质课、示范课等评比活动，努力把“家常课”打造成为“高 效课、精品课”，真正课堂教学改革要质量。 2、做好资源整合 进一步发现，挖掘、组织和运用学校历史、文化、社会教育资源，为学校所利用，把学校做强、做大。 第 4 页 共 4 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。