《《祖国啊我亲爱的祖国》优秀教案(4).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《祖国啊我亲爱的祖国》优秀教案(4).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、祖国啊，我亲爱的祖国优秀教案(4)五、 赏读课文：“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？提示：这不仅仅是指我自己，也是指在那个时代和祖国经历过的苦难。我和祖国的唇齿相依，血脉相连，不可分割。六、美读课文：根据你的理解，融入张文的场景，用优美的声音和情感读全文，读出作者的情感美和人格美。（女同学读一节，男同学读二节，男女同学齐读三四节。）七 、拓展延伸：我们欣赏的是当代女诗人舒婷朦胧诗的代表作之一祖国啊，我亲爱的祖国，诗中有许多意象，下面就以“我是你”的句式模仿一组形象表达自己对祖国的赤子之心。可以交流，可以合作，写出来，每个人模仿一句话。教师指导引路，如：我是你头发上的蝴蝶结，永
2、远展示着你的魅力。学生交流：我是你天空中的一只鸟，一直在与风雨搏斗。我是你衣服上的一颗纽扣，总是听着你的心跳。我是你在南海汹涌的波涛，陪伴你走过昨天和今天。我是你南国的一棵木棉树，代表着你们的粗壮挺拔。我是你大海中的一叶风帆我是你火红的紫荆花在学生交流的过程中，让一个学生边听边记录，整理成一首诗，然后用音乐朗诵，把这首诗作为礼物献给我们亲爱的祖国。八、教师小结：读诗，一定要用心去读，才能读懂真情，更好地把握作品内在的思想意义。未来的学生要用眼睛去发现生活中的真、善、美，用心灵去感受生活，去领悟生活，用笔去赞美我们伟大的祖国。九、畅谈感受：看完这篇文章，你最想说什么？请用“通过学习，我想说。”的句式来表述。十、布置作业：1.背诵整首诗。2.课后练习三题。3.用你选择的形象完成一首诗，表达你对祖国的热爱和感情。4.课后阅读舒婷的其他作品，体会作者的情感。2