《河北省邢台市威县固献中学2015_2016学年九年级化学上学期第一次月考试题第1_2单元含解析新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省邢台市威县固献中学2015_2016学年九年级化学上学期第一次月考试题第1_2单元含解析新人教版.doc（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2015-2016学年河北省邢台市威县固献中学九年级（上）第一次月考化学试卷（1-2单元）一、选择题：（每小题2分，满分30分）请将选择题答案填入表格中，谢谢！1（2分）（2005黄冈）下列成语中，一定包含有化学变化的是（）A木已成舟B花香四溢C蜡炬成灰D滴水成冰2（2分）（2013秋张家港市期末）下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A集气瓶B量筒C试管D烧杯3（2分）（2015秋威县校级月考）下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A木炭在氧气中燃烧B红磷在空气中燃烧C硫在氧气中燃烧D蜡烛在空气中燃烧4（2分）（2012秋宣威市校级期中）每年的6月5日世界环境日，环境保护是我国的
2、一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（）A二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮B二氧化碳 一氧化碳 氮气C氧气 二氧化碳 氮气D氮气 氧气 一氧化碳5（2分）（2015秋威县校级月考）下列实验现象中正确的是（）A硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白雾C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底D木炭在氧气中燃烧，有无色使澄清石灰水变浑浊的气体产生6（2分）（2005福州）下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是（）A碘酒B蒸馏水C可乐饮料D铝合金7（2分）（2014安徽模拟）如图所示的实验操作正确的是（）
3、A点燃酒精灯B往试管中加入锌粒C称量氢氧化钠质量D收集氧气8（2分）（2015秋威县校级月考）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是（）A该实验证明空气中氧气的约占空气质量的B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检查装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹9（2分）（2014秋城东区校级期中）关于催化剂的说法正确的是（）A使用催化剂可以增加生成物的量B加入催化剂反应速率一定加快C使用催化剂能改变反应速率D不使用催化剂物质就不能发生化学反应10（2分）（2015秋海南校级期中）实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：点燃酒精灯，给试管加热 熄
4、灭酒精灯 检查装置的气密性 将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 用排水法收集氧气 将导管从水中取出正确的操作顺序是（）ABCD11（2分）（2015秋威县校级月考）下列方法都可用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是（）A通过分离液态空气制取氧气B加热氯酸钾制取氧气C加热高锰酸钾制取氧气D在过氧化氢中加入二氧化锰制取氧气12（2分）（2015秋威县校级月考）下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是（）A铁+氧气四氧化三铁B铝+氧气氧化铝C过氧化氢水+氧气D石蜡+氧气二氧化碳+水13（2分）（2013芜湖一模）一氧化氮（NO）是汽
5、车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速化合而生成红棕色的二氧化氮（NO2）气体因此，在实验室中，收集一氧化氮可选用的集气方法是（）A向下排空气集气法B向上排空气集气法C排水集气法D排水集气法或向下排空气集气法14（2分）（2012桂林）下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨，火柴点燃时生成这种有害的物质是（）A二氧化锰B氯酸钾C红磷D硫15（2分）（2015秋威县校级月考）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A用作医疗急救的氧气B用作电光源的稀有气体
6、C用作食品防腐剂的氮气D用作清洁燃料的氢气二、填空题（文字表达式2分，其余1空1分，满分40分）16（6分）（2015秋威县校级月考）按体积计算，空气中含量最多的气体是，它大约占空气体积的百分比是；含量居第二位的气体是，它大约占空气体积的百分比是，常可以作为保护气是，霓虹灯里充入的气体是17（2分）（2015商丘校级模拟）石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有18（8分）（2015秋威县校级月考）化学是一门以实验为基础的科学现有下列仪器：请根据下列实验要求填空：（1）吸取和滴加少量液体时用，量取7.2mL溶液
7、用（2）读取量筒内液体体积时视线应（3）给物质加热要用到，它的火焰分层，加热时要用，因为19（6分）（2012秋海门市校级期末）如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是；集气瓶里放入少量水的作用是；可以观察到的现象是：铁丝，生成了一种色的固体反应的文字表达式是20（18分）（2015秋威县校级月考）如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出仪器名称：（2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是，试管口还要放一团棉花，目的是，该反应的文字表达式是（3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是和所发生反应的文字表达式是；该反应的类型属于；二氧化锰
8、在反应中的作用是；（4）收集氧气可以选择装置或，原因分别是，（5）无论是选用A还是B装置在进行试验之前都先要；方法是三、实验探究题（本题10分）21（10分）（2015攸县校级模拟）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气小静发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，说明催化效果越好）实验编号实验药品分解温度（）KClO3580KClO3、MnO2（质量比1：1）350KClO3、CuO （质量比l：1）370KClO3、Fe2O
9、3（质量比1：1）390【分析数据、得出结论】（1）由实验与实验对比，证明猜想可能合理（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是【反思】（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和不变；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证2015-2016学年河北省邢台市威县固献中学九年级（上）第一次月考化学试卷（1-2单元）参考答案与试题解析一、选择题：（每小题2分，满分30分）请将选择题答案填入表格中，谢谢！1（2分）（2005黄冈）下列成语中，一定包含有化学变化的是（）A木已成舟B花香四溢C蜡炬成灰D滴水成冰【考点】化学变化和物理变化的判
10、别；化学变化的基本特征；物理变化的特点【专题】结合课本知识的信息【分析】可以根据变化过程进行分析、考虑，从而得出正确的结论【解答】解：A、木已成舟只是木材的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、花香四溢说明物质的分子在不断运动，没有新物质生成，属于物理变化；C、蜡炬成灰，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；D、滴水成冰只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化故选：C【点评】解答本题时主要是分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就是化学变化2（2分）（2013秋张家港市期末）下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A集气瓶B量筒C试管D烧杯【考点】用于加
11、热的仪器【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿【解答】解：A、集气瓶不可用于加热，故错误；B、量筒不能用于加热，故错误；C、试管可在酒精灯火焰上直接加热，故正确；D、烧杯加热时要垫石棉网，不可直接加热，故错误故选C【点评】本题考查用于加热的仪器，属于基础知识，容易做好3（2分）（2015秋威县校级月考）下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A木炭在氧气中燃烧B红磷在空气中燃烧C硫在氧气中燃烧D蜡烛在空气中燃烧【考点】氧化反应；化合反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一
12、种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项错误B、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项错误C、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项错误D、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；该反应的生成物是两种
13、，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键4（2分）（2012秋宣威市校级期中）每年的6月5日世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（）A二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮B二氧化碳 一氧化碳 氮气C氧气 二氧化碳 氮气D氮气 氧气 一氧化碳【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】空气污染物有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒【解答】解：空气质量报告中共涉及四项内容，它们分别是：空气污染指数、首要污染物
14、、空气质量级别、空气质量状况，现计入空气污染指数的项目，即空气污染物有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒故选A【点评】此题考查空气的污染及其危害，与我们的生活息息相关，同学们需要提高认识，从我做起！5（2分）（2015秋威县校级月考）下列实验现象中正确的是（）A硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白雾C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底D木炭在氧气中燃烧，有无色使澄清石灰水变浑浊的气体产生【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分
15、析判断C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误C、铁丝在空气中燃烧只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误D、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别6（2分）（2005福州）下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是（）A碘酒B蒸馏水C可乐饮料D铝合金【考点】纯净物和混合物
16、的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质可以根据物质的组成方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：A、碘酒是由碘和酒精组成的物质，属于混合物；故A错误B、蒸馏水中只有一种物质水，属于纯净物；故B正确C、可乐饮料中含有碳酸、水等物质，属于混合物；故C错误D、铝合金的主要成分是铝，还含有一些其它物质，属于混合物；故D也错误故选B【点评】答本题的关键是要正确分析物质是由哪些物质组成的，只有这样才能对物质进行正确的分类7（2分）（2014安徽模拟）如图所示的实验操作正确的是（）A点燃酒精灯B往试管中加入锌粒C称量氢氧化钠质量D收集氧气【考点】实
17、验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】A、点燃酒精灯时，不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；B、取用块状固体时，不能直接如图放入，将会砸裂试管底部；C、化学药品直接放在天平的左盘上称量，会污染药品，腐蚀托盘；D、用向上排空气法收集氧气时，注意导气管深入集气瓶底部，目的是尽可能的排尽原有空气【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险图中操作错误，故A错误；B、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，故B错误；C、氢氧化钠具有强腐蚀性和易潮解的性质，所以必须放在玻璃容器中进行称量，故C错误；
18、D、用向上排空气法收集氧气时，图中的操作正确，故D正确故选D【点评】本题主要注意一些实验操作的注意事项，如酒精灯和托盘天平的实验方法和注意事项8（2分）（2015秋威县校级月考）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是（）A该实验证明空气中氧气的约占空气质量的B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检查装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】红磷在空气中燃烧时，能够消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷，利用这一原理可以原理测定空气中氧气的含量【解答】解：A、该实验证明空气中氧气的约占空气总体积的五分之一，不是约
19、占空气质量的五分之一，该选项说法不正确；B、红磷过量时，能够把集气瓶中的氧气耗尽，使测定结果更准确，该选项说法正确；C、实验前一定要检查装置的气密性，目的是防止装置漏气影响实验结果，该选项说法正确；D、红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹，要待装置冷却至室温后再打开弹簧夹，该选项说法正确故选：A【点评】如果装置漏气，会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，使测定结果不准确9（2分）（2014秋城东区校级期中）关于催化剂的说法正确的是（）A使用催化剂可以增加生成物的量B加入催化剂反应速率一定加快C使用催化剂能改变反应速率D不使用催化剂物质就不能发生化学反应【考点】催化剂的
20、特点与催化作用【专题】课本知识同类信息【分析】催化剂是一种物质，在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，又叫触媒催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用【解答】解：A、催化剂不能改变生成物的量，故A错；B、加入催化剂反应速率，可能加快，也可能减慢，故B错；C、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，故C正确；D、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，但不能改变生成物的量，故D错故选C【点评】催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响10（2分）（2015秋海南校级期中）实验室制取氧气的过程，大致分为以下六
21、个主要操作：点燃酒精灯，给试管加热 熄灭酒精灯 检查装置的气密性 将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 用排水法收集氧气 将导管从水中取出正确的操作顺序是（）ABCD【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答【解答】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精
22、灯，给试管加热）收（收集氧气）移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：故选：B【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键11（2分）（2015秋威县校级月考）下列方法都可用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是（）A通过分离液态空气制取氧气B加热氯酸钾制取氧气C加热高锰酸钾制取氧气D在过氧化氢中加入二氧化锰制取氧气【考点】实验室制取氧气的反应原理；氧气的工业制法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据已有的知识进行分析，工业上分离液态空气制取氧气，发生的是物
23、理变化；通过加热氯酸钾或高锰酸钾或常温分解过氧化氢制取氧气发生的是分解反应【解答】解：A、通过分离液态空气制取氧气，发生的是物理变化；B、加热氯酸钾制取氧气，发生的是分解反应；C、加热高锰酸钾制取氧气，发生的是分解反应；D、在过氧化氢中加入二氧化锰制取氧气，发生的是分解反应；故A与其他三项不同，故选A【点评】本题考查了氧气的制法原理，完成此题，可以依据已有的知识进行12（2分）（2015秋威县校级月考）下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是（）A铁+氧气四氧化三铁B铝+氧气氧化铝C过氧化氢水+氧气D石蜡+氧气二氧化碳+水【考点】化合反应及其应用；分解反应及其应用【专题】化学反应的基本类
24、型和能量变化【分析】根据化合反应和分解反应的含义进行解答，化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应；分解反应是指由一种物质反应生成另外两种或两种以上物质的反应【解答】解：A、B都是两种物质反应生成一种物质是化合反应，故错误；C是一种物质反应生成两种物质是分解反应，故错误；D是两种物质反应生成两种物质既不是化合又不是分解反应故选D【点评】解答本题主要是充分理解化合反应和分解反应的概念，只有这样才能对反应类型做出正确的判断13（2分）（2013芜湖一模）一氧化氮（NO）是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速化合而生成红棕色的二氧
25、化氮（NO2）气体因此，在实验室中，收集一氧化氮可选用的集气方法是（）A向下排空气集气法B向上排空气集气法C排水集气法D排水集气法或向下排空气集气法【考点】常用气体的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大且不与空气中成分反应，用向上排空气法收集，密度比空气小且不与空气中成分反应，用向下排空气法收集【解答】解：一氧化氮（NO）是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速化合而生成红棕色的二氧化氮（NO2）气体因此，在实验室中，收集一氧化氮可选用排水法收集故选：C【点评】收集方法的选择要根
26、据气体的密度和溶解性考虑，只要能与空气中成分反应或密度与空气密度相差很小的气体，都不能用排空气法收集14（2分）（2012桂林）下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨，火柴点燃时生成这种有害的物质是（）A二氧化锰B氯酸钾C红磷D硫【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据题意，火柴头中含有的物质在点燃时能燃烧生成一种有刺激性气味、污染空气、形成酸雨的有害气体，据此结合所学知识进行分析判断【解答】解：A、二氧化锰不具有可燃性，不能燃烧，故选项错误；B、氯酸钾不具有可燃性，不能燃烧，故选项
27、错误；C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误；D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，该气体会污染空气，形成酸雨，故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握常见物质的化学性质、常见物质燃烧的现象是正确解答本题的关键15（2分）（2015秋威县校级月考）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A用作医疗急救的氧气B用作电光源的稀有气体C用作食品防腐剂的氮气D用作清洁燃料的氢气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中气体的成分判断，空气中含有氧气、氮气、稀有气体等【解答】解：A、空气中含有
28、氧气，可以分离出来并用于医疗急救，故A正确；B、空气中含有稀有气体，可以分离出来用于作电光源，故B正确；C、空气的主要成分就是氮气，氮气不活泼，较稳定，可以分离出来用作食品防腐剂，故C正确；D、空气没有氢气，无法分离，故D错误故选D【点评】本题考查了空气的组成，根据已有知识即可解答，难度不大二、填空题（文字表达式2分，其余1空1分，满分40分）16（6分）（2015秋威县校级月考）按体积计算，空气中含量最多的气体是氮气，它大约占空气体积的百分比是78%；含量居第二位的气体是氧气，它大约占空气体积的百分比是21%，常可以作为保护气是稀有气体和N2，霓虹灯里充入的气体是稀有气体【考点】空气的成分及
29、各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分体积分数及用途来回答本题，知道谁最多，谁最少，了解由高到低的排列顺序【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%其中稀有气体和N2化学性质稳定，可以做保护气；稀有气体在通电情况下会显示不同的颜色，可以用来制作霓虹灯故答案为：氮气；78%；氧气；21%；稀有气体和N2；稀有气体【点评】通过做本题知道空气中的主要成分是氮气和氧气，并且要知道二者的体积分数熟悉常见物质的用途，在解答中注意题目给出的答题的限制要求，逐一筛选落实17（2分）（2015商丘校级模拟）石灰水
30、露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有二氧化碳；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】常见物质的推断题【分析】根据空气中含有的主要气体及其物理性质和化学性质，结合题意认真分析，便可得出答案【解答】解：空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳及其他气体，它们的含量为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化炭0.03%，其它气体和杂质占0.03%长期放置在空气中的澄清石灰水的表面有一层白色固体，说明空气中含有二氧化碳，因为二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀酥脆饼干在空气中长时间放置会变软，说
31、明空气中含有水蒸气，因为饼干吸水会变软；故答案为：二氧化碳，水蒸气【点评】本题结合生活实际，考查了空气的成分及各成分的体积分数这一考点，综合考查了学生分析问题解决问题的能力18（8分）（2015秋威县校级月考）化学是一门以实验为基础的科学现有下列仪器：请根据下列实验要求填空：（1）吸取和滴加少量液体时用胶头滴管，量取7.2mL溶液用10mL量筒（2）读取量筒内液体体积时视线应与液体凹液面的最低处保持水平（3）给物质加热要用到酒精灯；，它的火焰分三层，加热时要用外焰，因为外焰温度最高【考点】常用仪器的名称和选用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；量筒用
32、于量取一定体积的液体，量取一定量液体时，要选取一次量取全部液体的最小规格的量筒；（2）读取量筒内液体体积时视线应与液体凹液面的最低处保持水平；（3）根据酒精灯使用的注意事项分析【解答】解：（1）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；为避免产生较大的误差，量取一定量液体时，要选取一次量取全部液体的最小规格的量筒量取7.2mL溶液，就要用10mL量筒故答案为：胶头滴管；10mL量筒；（2）读取量筒内液体体积时视线应与液体凹液面的最低处保持水平故答案为：与液体凹液面的最低处保持水平；（3）给物质加热要用到酒精灯，它的火焰分三层，加热时要用外焰，因为外焰温度最高，故答案为：酒精灯；三；外焰；外焰温度最高【点
33、评】本题考查常见仪器的作用和实用时的注意事项，属于基础知识题19（6分）（2012秋海门市校级期末）如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝；集气瓶里放入少量水的作用是防止生成物溅落炸裂瓶底；可以观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成了一种黑色的固体反应的文字表达式是铁+氧气四氧化三铁【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；实验操作注意事项的探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】结合课本知识的信息【分析】可以根据铁在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝；集气
34、瓶里放入少量水的作用是防止生成物溅落炸裂瓶底；铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成了一种黑色的固体铁能与氧气反应生成四氧化三铁，故答案为：引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；铁丝剧烈燃烧，火星四射；黑；铁+氧气四氧化三铁【点评】本题主要考查了铁在氧气中燃烧的现象等方面的内容，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用20（18分）（2015秋威县校级月考）如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出仪器名称：试管集气瓶水槽（2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是高锰酸钾，试管口还要放一团棉花，目的是防止高锰酸钾进入导管，该反应的文字表达式是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰
35、+氧气（3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰所发生反应的文字表达式是过氧化氢水+氧气；该反应的类型属于分解反应；二氧化锰在反应中的作用是催化作用；（4）收集氧气可以选择装置C或D，原因分别是氧气不易溶于水，氧气的密度比空气大（5）无论是选用A还是B装置在进行试验之前都先要检查气密性；方法是将装置连接好后，先把导管口伸入盛有水的水槽中，手握试管，观察导管口若有气泡冒出，即可证明装置不漏气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验方法和过程的探究；常见气体的实验室制法
36、、检验、干燥与净化【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； （2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；（3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气； （4）氧气不易溶于水，密度比空气大；（5）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果【解答】解：（1）是试管，常用作反应容器；是集气瓶，常用来收集气体；是水槽，常用于排水法收集气体故填：试管；集气瓶；水槽（2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是高锰酸钾，试管口还要放一团棉花，目的是防止高锰酸钾进
37、入导管，该反应的文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气故填：高锰酸钾；防止高锰酸钾进入导管；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，所发生反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气，属于分解反应，二氧化锰在反应中的作用是催化作用故填：过氧化氢溶液；二氧化锰；过氧化氢水+氧气；分解反应；催化作用（4）收集氧气可以选择装置C或D，原因分别是氧气不易溶于水，氧气的密度比空气大故填：C；D；氧气不易溶于水；氧气的密度比空气大（5）无论是选用A还是B装置在进行试验之前都先要检查气密性；方法是：将装置连接好后，先把导管口伸入盛有水的水槽中，手握
38、试管，观察导管口若有气泡冒出，即可证明装置不漏气故填：检查气密性；将装置连接好后，先把导管口伸入盛有水的水槽中，手握试管，观察导管口若有气泡冒出，即可证明装置不漏气【点评】本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素三、实验探究题（本题10分）21（10分）（2015攸县校级模拟）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气小静发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外
39、，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，说明催化效果越好）实验编号实验药品分解温度（）KClO3580KClO3、MnO2（质量比1：1）350KClO3、CuO （质量比l：1）370KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390【分析数据、得出结论】（1）由实验与实验对比，证明猜想可能合理（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是MnO2【反思】（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催
40、化剂等比充分混合，加热测定分解温度【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】科学探究【分析】【分析数据、得出结论】（1）根据对照试验要求只有一个变量，其他条件都相同进行分析回答；（2）根据分解时所需温度最低的，催化效果越好进行分析；【反思】（1）根据催化剂的定义进行分析回答；（2）根据对照试验只有一个变量，这个变量为催化剂的颗粒大小设计对照试验；【解答】解：【分析数据、得出结论】（1）根据催化剂能改变化学反应的速率，可选择加催化剂和不加催化剂的进行比较分解温度即可，要想证明除Mn02、CuO外，Fe203也可以作KCl03分解的催化剂，可选择实验和实验对比，证明猜想合理（2）分解时所需温度最低的，
41、催化效果越好，故填Mn02；【反思】（1）催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低），而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质故要证明Fe203是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变（2）要想证明颗粒大小会影响催化效果，可将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度即可故答案为：【分析数据、得出结论】（1）（2）MnO2【反思】（1）化学性质（2）将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度【点评】本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行实验在进行实验对比时，要注意对照实验的可比性本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中影响催化效果的除了颗粒大小，还与催化剂与反应物的质量比有关