《【学海导航】2014版高考语文第一轮总复习 第2章 第3节 理解与现代汉语不同的句式和用法同步测控 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【学海导航】2014版高考语文第一轮总复习 第2章 第3节 理解与现代汉语不同的句式和用法同步测控 新人教版.doc（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第3节理解与现代汉语不同的句式和用法教材梳理专场(句式)指出下列文言句式的特点。1.秋以为期宾语前置句2.为仲卿母所遣被动句3.但闻悲鸟号古木省略句，“号”后省略介词“于”4.明星荧荧，开妆镜也判断句5.秦人不暇自哀宾语前置句6.戍卒叫，函谷举被动句7.固一世之雄也，而今安在哉宾语前置句8.而又何羡乎宾语前置句9.客有吹洞箫者定语后置句 10.其制稍异于前介词短语后置句 11.之二虫又何知宾语前置句 12.而彼且奚适也宾语前置句 13.彼且恶乎待哉宾语前置句 14.非我也，岁也判断句 15.未之有也宾语前置句 16.树之以桑介词短语后置句 17.虽有槁暴，不复挺者，使之然也判断句 18.以为轮
2、省略句，省略介词宾语“之” 19.蚓无爪牙之利，筋骨之强定语后置句 20.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也判断句 21.一夫作难而七庙隳被动句 22.身死人手，为天下笑者被动句 23.谪戍之众，非抗于九国之师也介词短语后置句 24.始皇既没，余威震于殊俗介词短语后置句 25.师者，所以传道受业解惑也判断句 26.非吾所谓传其道解其惑者也判断句 27.不拘于时被动句 28.句读之不知，惑之不解宾语前置句 29.其闻道也固先乎吾介宾短语后置句 30.爱其子，择师而教之省略句，省主语“士大夫之族” 31.故遣将守关者，备他盗出入与非常也判断句，判断兼提示原因 32.吾令人望其气，皆为龙虎判
3、断句 33.如今人方为刀俎，我为鱼肉判断句 34.沛公欲王关中省略句，省略介词“于” 35.赐之彘肩省略句，省略介词“以” 36.具告以事倒装兼省略句，省略宾语“之” 37.项王即日因留沛公与饮省略句，省略介词宾语“之” 38.籍何以至此宾语前置句 39.客何为者宾语前置句 40.何辞为宾语前置句 41.今日之事何如宾语前置句 42.大王来何操宾语前置句 43.沛公安在宾语前置句 44.吾属今为之虏矣被动句 45.不者，若属皆且为所虏被动句 46.财物无所取，妇女无所幸固定结构，“无所” 47.今臣亡国贱俘判断句 48.而刘夙婴疾病被动句 49.唐浮图慧褒始舍于其址介词短语后置句 50.有志矣
4、，不随以止也省略句，省略宾语“之” 教材梳理专场(词类活用)指出下列句子中加点词的意义和用法。1.夙兴夜寐夙、夜：_2.孔雀东南飞东南：_3.足以荣汝身荣：_4.逆以煎我怀煎：_5.未云何龙？复道行空，不霁何虹云、龙、虹：_6.鼎铛玉石，金块珠砾鼎、玉、金、珠：_7.楚人一炬，可怜焦土焦土：_8.朝歌夜弦，为秦宫人朝、夜：_歌、弦：_9.楚人一炬炬：_ 10.往往而是，东犬西吠西：_ 11.况吾与子渔樵于江渚之上渔、樵：_ 12.不知东方之既白白：_ 13.顺流而东也东：_ 14.方其破荆州，下江陵下：_ 15.以此下心意，慎勿违吾语下：_ 16.西望夏口，东望武昌西、东：_ 17.击空明兮溯
5、流光空明：_ 18.妪，先大母婢也，乳二世乳：_ 19.前辟四窗，垣墙周庭垣墙：_ 20.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼老、幼：_ 21.水击三千里，抟扶摇而上者九万里水：_ 22.王无罪岁，斯天下之民至焉罪：_ 23.谨庠序之教谨：_ 24.却匈奴七百余里却：_ 25.约从离衡离：_ 26.山东豪俊遂并起而亡秦族矣亡：_ 27.焚百家之言，以愚黔首愚：_ 28.项伯乃夜驰之沛公军夜：_ 29.道芷阳间行道：_ 30.置之地，拔剑撞而破之破：_ 31.则刘病日笃日：_ 32.臣不胜犬马怖惧之情犬马：_ 33.凡在故老，犹蒙矜育故老：_ 34.臣以险衅，夙遭闵凶闵凶：_ 35.猥以微贱，当侍
6、东宫，非臣陨首所能上报微贱：_ 36.谨拜表以闻闻：_ 37.后世之谬其传而莫能名者谬：_传：_名：_ 38.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也极：_选择题专项训练专场【判断句】1.下列句子，不是判断句的一项是A吾作此书时，尚是世中一人B若事之不济，此乃天也C六国破灭，非兵不利，战不善D臣恐见欺于王而负赵2.下列各组句子中，都是判断句的一组是夺项王天下者，必沛公也如今人方为刀俎，我为鱼肉故今之墓中全乎为五人也傅说举于版筑之间诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也此乃臣效命之秋也屈平疾王听之不聪也子何恃而往A BC D【被动句】3.下列句子中“见”不表被动的一项是A吾长见笑于大方之家B众人皆醉而我独醒，
7、是以见放C兰芝初还时，府吏见丁宁D秦城恐不可得，徒见欺4.下列句子中“于”表被动的一项是A君子生非异也，善假于物也B青，取之于蓝，而青于蓝C故内惑于郑袖，外欺于张仪D事急矣，请奉命求救于孙将军5.下列句子中，不是被动句的一句是A身死人手，为天下笑者，何也B兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦C予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望D且相如素贱人，吾羞，不忍为之下【宾语前置】6.下列词语中没有宾语前置现象的一项是A时不我待 B贻笑大方C唯命是从 D何厌之有7.下列句子中没有宾语前置现象的一项是A微斯人，吾谁与归B古之人不余欺也C然而不王者，未之有也D渺渺兮予怀8.下列各组句子中都是宾语前置的一组是A.B.C
8、.D.【省略句】9.下列句子中没有成分省略现象的一项是A燕王以为然，使骑劫代乐毅B今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也C燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦D永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死 10.下列句子补充省略成分错误的一项是A激昂(于)大义，蹈死不顾，亦曷故哉B尉剑挺，广起，夺(剑)而杀尉C今予家(居)是溪，而名莫能定D今少卿乃教(我)以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎【词类活用】 11.下列各句中没有词类活用现象的一句是A纵江东父老怜而王我B人皆得以隶使之C天下云集响应，赢粮而景从D则知明而行无过矣 12.下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是A舞幽壑之潜蛟 B大王必欲急臣
9、C侣鱼虾而友麋鹿 D项伯杀人，臣活之 13.下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是A将军身披坚执锐 B小学而大遗C积善成德 D木直中绳，车柔以为轮 14.下列句子中加点词的用法与例句中加点词的用法不相同的一项是例：追亡逐北，流血漂橹A殚其地之出，竭其庐之入B燕赵之收藏，韩魏之经营C外连横而斗诸侯D钩党之捕遍于天下 15.下列词类活用归类正确的一项是假舟楫者，非能水也，而绝江河上食埃土，下饮黄泉辞楼下殿，辇来于秦渔樵于江渚之上粪土当年万户侯六王毕，四海一天下云集响应，赢粮而景从籍吏民，封府库A/B/C/D/选择题题号123456789101112131415答案整体阅读专场阅读下面的文言
10、文，完成16题。 吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族，行九。幼与诸兄从先外祖滋生公读书。十八归先府君。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，宾从辄满座。吾母脱簪珥，治酒浆，盘罍间未尝有俭色。越二载，生铨，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。府君由是计复游燕赵间，而归吾母及铨寄食外祖家。先外祖家素不润，历年饥大凶，益窘乏。时铨及小奴衣服冠履，皆出于母。母工纂绣组织，凡所为女工，令小奴携于市，人辄争购之；以是铨及小奴无褴褛状。先外祖长身白髯，喜饮酒。酒酣，辄大声吟所作诗，令吾母指其疵。母每指一字，先外祖则满引一觥；数指之后，乃陶然捋须大笑，举觞自呼曰：“不
11、意阿丈乃有此女！”既而摩铨顶曰：“好儿子，尔他日何以报尔母？”铨稚，不能答，投母怀，泪涔涔下，母亦抱儿而悲。檐风几烛，若愀然助人以哀者。庚戌，外祖母病且笃，母侍之，凡汤药饮食，必亲尝之而后进，历四十昼夜，无倦容。外祖母濒危，泣曰：“女本弱，今劳瘁过诸兄，惫矣。他日婿归，为言：我死无恨，恨不见女子成立。其善诱之！”语讫而卒。母哀毁骨立，水浆不入口者七日。闾党姻娅，一时咸以孝女称，至今弗衰也。十岁，父归。越一载，复携母及铨，偕游燕赵秦魏齐梁吴楚间。先府君苟有过，母必正色婉言规，或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君每决大狱，母辄携儿立席前，曰：“幸以此儿为念。”府君数颔之。先府君在
12、客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。又十载，归。卜居于鄱阳。铨年且二十。明年，娶妇张氏。母女视之，训以纺绩织纴事，一如教儿时。铨生二十有二年，未尝去母前。以应童子试，归铅山，母略无离别可怜之色，旋补弟子员。明年丁卯，食廪饩；秋，荐于乡，归拜母，母色喜。依膝下廿日，遂北行。每念儿，辄有诗；未一寄也。明年落第，九月归。十二月，先府君即世，母哭而濒死者十余次，自为文祭之，凡百余言，朴婉沉痛，闻者无亲疏老幼，皆呜咽失声。时，行年四十有三也。1.对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是()A十八归先府君 归：回来B先
13、外祖家素不润 润：湿润，上潮C今劳瘁过诸兄 诸：兼词，之于D偕游燕赵秦魏齐梁吴楚间 偕：一起2.下列各句中加点的词，与现代汉语意义不相同的一项是()A母女视之 B母略无离别可怜之色C皆呜咽失声 D或怒不听，则屏息3.下列句子的省略部分，补出有误的一项是()A明年，(铨)娶妇张氏B复力争之，(先府君)听而后止C府君由是计复游(于)燕赵间D令小奴携(所为女工)于市4.下列有关本文的分析和概括，不正确的一项是()A本文通过对母亲为人女、为人妻、为人母等生活的描述，突出了母亲作为孝女、才女、贤妻、慈母的光辉形象，抒发了对她的挚爱。B母亲对“我”的教育非常严厉而蕴涵着深爱，她含着泪要求“我”跪着读熟文章
14、，“我”去应童子试时，母亲没有“丝毫的可怜之色”。C每当父亲判决大案时，母亲拉着儿子在旁边，对父亲说“幸以此儿为念”，意思是希望他判案谨慎公正，做个好官。D本文善于运用对比手法，将母亲与父亲、祖父加以对比，以父亲、祖父的严厉突出母亲的慈爱，给读者留下深刻的印象。5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。译文：_(2)吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。译文：_6.外祖母病重直至逝世一段，作者主要是从哪些方面来刻画母亲形象的？第3节理解与现代汉语不同的句式和用法阶段训练(一)1宾语前置句2.被动句3.省略句，“号”后省略
15、介词“于”4.判断句5.宾语前置句6.被动句7.宾语前置句8.宾语前置句9.定语后置句10.介词短语后置句11.宾语前置句12.宾语前置句13.宾语前置句14.判断句15.宾语前置句16.介词短语后置句17.判断句18.省略句，省略介词宾语“之”19.定语后置句20.判断句21.被动句22.被动句23.介词短语后置句24介词短语后置句25.判断句26.判断句27.被动句28宾语前置句29.介宾短语后置句30.省略句，省主语“士大夫之族”31.判断句，判断兼提示原因32.判断句33判断句34.省略句，省略介词“于”35.省略句，省略介词“以”36.倒装兼省略句，省略宾语“之”37.省略句，省略介
16、词宾语“之”38.宾语前置句39.宾语前置句40.宾语前置句41.宾语前置句42.宾语前置句43.宾语前置句44.被动句45.被动句46.固定结构，“无所”47判断句48.被动句49.介词短语后置句50.省略句，省略宾语“之”阶段训练(二)1名词作状语，“在早晨”，“在夜里”2.名词作状语，“向东南”3.形容词的使动用法，“使荣耀”4.动词的使动用法，“使煎熬”5.名词作动词，“出现云”，“出现龙”，“出现彩虹”6.名词作动词，“把鼎、玉、金、珠看做”7.名词作动词，“化为焦土”8.名词作状语，“在早晨”，“在晚上”名词作动词，“唱歌”，“弹奏”9.名词作动词，“放火、焚烧”10.名词作状语，
17、“向西”11.名词作动词，“打鱼”，“砍柴”12.形容词作动词，“发白、天亮”13.名词作动词，“向东进发”14.名词作动词，“攻占”15.名词的使动用法，“使下”16.名词作状语，“向西”，“向东”17.形容词作名词，“月光下的清波”18.名词作动词，“用乳汁喂养”19.名词作动词，“砌墙”20.形容词作动词，“尊敬”，“疼爱”21.名词作状语，“在水面上”22名词作动词，“归咎，归罪”23.形容词作动词，“认真从事”24.动词的使动用法，“使退却”25.动词的使动用法，“使离散”26.动词的使动用法，“使灭亡”27形容词的使动用法，“使愚昧”28.名词作状语，“连夜、在夜间”29.名词作动
18、词，“取道”30.动词的使动用法，“使破”31.名词作状语，“一天天”32.名词作状语，“像狗马一样”33.形容词作名词，“指年老而有功德的旧臣”34.形容词作名词，“忧患不幸的事”35.形容词作名词，“卑微低贱的人”36.动词的使动用法，“使知道”37.形容词作动词，“弄错”动词作名词，“流传的文字”名词作动词，“说明白”38.名词作动词，“尽情享受”阶段训练(三)1D。被动句。2A。被动句；陈述句；宾语前置句。3C。“见丁宁”即“叮咛我”。4C。A.“于”表动作涉及的对象。B.于：比。D.于：向。5D。为：成为。6B。被动句。7D。主谓倒装。8A。都是宾语前置，前一句以“之”为标志，后一句
19、否定句中代词作宾语前置。B.前一句疑问代词作宾语前置，后一句无宾语前置。C.前一句否定句中代词作宾语前置，后一句无宾语前置。D.前一句无宾语前置，后一句疑问代词作宾语前置。9C。A.以(之)为然。B.“置”后省略介词“于”，“鸣”后省略宾语“之”，代指钟磬。D.三处省略主语，(蛇)黑质而白章，(蛇)触草木，(草木)尽死。10C。“家是溪”即“家于是溪”，“家”名词作动词，安家；“是溪”表处所，中间省略了介词“于”。11D。A.“王”名词意动用法。B.“隶”名词作状语。C.“云”“景”名词作状语。12C。意动用法，其余是使动用法。13D。形容词活用为动词，其余选项是形容词活用为名词。14C。使动
20、用法，例句和其他选项都是“动词活用为名词”。15B。名词活用为动词/名词作状语/意动用法/数量词活用为动词。阶段训练(四)1D。A项，归：指女子出嫁。B项，润：这里指“宽裕”。C项，诸：许多，众多。2A。母女：在本句中不是指“母亲”与“女儿”。而是指“母亲像对待女儿一样”的意思。其他三项与今天的意思相同。3B。补出部分应为“俟先府君”，即“等到先府君听从后才停止”。4D。祖父与母亲不构成对比，父亲有些方面是对比，有些方面不是对比，例如母亲让父亲断案要公正，父亲就听从了她。5(1)她经历了穷困的生活，别人都不能忍受的，我母亲却心情坦然没有忧愁的样子，亲戚和同族人个个竞相赞她贤惠。(2)母亲就流着眼泪打我，叫我跪在地上，把书读熟才放过我，从来不觉得自己疲累。6主要从三个方面：母亲对外祖母照料得细心周到且服侍时间长。写外祖母去世之后母亲哀痛之极以及水浆不进。写外祖母临终前的话语。前两者是正面描写；后者是侧面描写，通过以上几方面的描写，着力刻画了母亲极尽孝道的形象。16