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1、小石潭记导学案 学习目标1、熟读背诵全文2、掌握重点词句的翻译3、品味形象生动优美的语言，体会作者的情感4、学习寓情于景的写法 一、资料链接简介作者、背景、解题。本文选自柳河东集，原名至小丘小石潭记，省称小石潭记。作者柳宗元(773819)，字子厚，河东(今山西永济县)人，唐代中期杰出的文学家、思想家，唐宋八大家之一。他和韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动作用。唐永贞元年(805年)与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团，从事政治、经济、军事等各方面的革新。他认为官吏是人民的仆役，并非人民是官吏的仆役。由于遭到以刘贞亮为代表的宦官势力和以韦皋为代表的
2、官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记了其中八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的永州八记。永州的州治在今湖南省零陵县。永州八记的八处名胜是：西山、钴潭、钴潭西小丘、小石潭、袁家竭、西渠、西涧、小石城山。这八篇游记各自成篇，但前后连贯，构成一个整体，展现出永州美丽的山光水色。小石潭记是永州八记中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，往往
3、通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。二、整体感知1、给下列加点的字注音参差( ) 寂寥( ) 摇缀( ) 隶( )2、学生参考注释，理解下列划线句的意思下见小潭，水尤清洌。蒙络摇缀 影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。斗折蛇行 其岸势犬牙差互 凄神寒骨，悄怆幽邃3、翻译下列句子伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。俶尔远逝，往来翕忽斗折蛇行，明灭可见。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 三、探究赏析作者是怎样发现小石潭的?小石潭的全貌是怎样的?游鱼和潭水有什么特点?作者是怎样描写潭上景物的?跟作者同游的好几个人，为什么篇末才将他们的姓名一一列出?分析“以”“为”在本文中的几种不同用法?四、练习测评1试比较本文与桃花源记的开头，有什么相似处，这样开头有什么好处?2将下列句子译成现代语，仔细加以品味。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂斗折蛇行，明灭可见凄神寒骨，悄怆幽邃3“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时不一定是打比喻。试分辨下列句子哪些是比喻，哪些不是。闻水声，如鸣佩环 皆若空游无所依似与游者相乐 天涯若比邻4背诵全文。五、布置作业观察你所熟悉的某处景物，写一篇二三百字的短文。3