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1、2015-2016学年河南省周口市太康县九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共12小题，每小题1分，共12分）1李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（）A春天花朵掰成花瓣B夏天粮食酿成美酒C秋天水果榨成果汁D冬天冰砖凿成冰雕2在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为（）A元素B原子C分子D单质3分子与原子的根本区别是（）A分子与原子都是构成物质的微粒B分子能保持物质的性质，而原子不能C分子在化学反应中可以再分，而原子不能再分D分子大，原子小4下列实验中，酒精灯的使用正确的是（）A 加热
2、液体B 点燃酒精灯C 添加酒精D 熄灭酒精灯5下列实验现象描述正确的是（）A硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫B镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体C铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D白磷在空气中燃烧会产生大量的白雾6下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B加热KCIO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C称量一定质量的药品时，先放砝码、移动游码，后放药品D加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热7“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水
3、的液态和气态完全交融在一起的液体下列有关“超临界水”的说法正确的是（）A它是混合物B它是一种不同于水的新物质C它的分子之间有间隔D它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成8从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A吹胀气球气体分子间的间隔变大B缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断地运动C液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同D水电解生成氢气和氧气分子分成原子，原子重新结合成分子9薄荷醇（化学式为C10H20O）可用于糖果、饮料的加香下列的说法正确的是（）A薄荷醇属于氧化物B7.8g薄荷醇中含碳元素的质量为6 gC薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1D薄荷醇由10个碳原子、20个氢
4、原子和1个氧原子构成10如图所示，图中和分别表示两种不同质子数的原子，其中表示单质的是（）ABCD11比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧化铜反应，而在高温时能与氧化铜反应反应温度C双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D大木桩在空气中很难燃烧，小木条在空气中较易燃烧反应物的种类AABBCCDD12三聚磷酸钠（Na5P3O10）过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已禁止销售和使用含磷洗
5、衣粉在Na5P3O10中磷元素的化合价为（）A+3B+4C+5D+6二、填空题（本题包括5个小题，每空1分，满分14分）13现有如下仪器：a量筒；b蒸发皿；c药匙；d胶头滴管请回答（填序号）：（1）用于给液体加热的是；（2）用于吸取和滴加少量液体的是14用符号表示或写出符号的含义：（1）2个氮分子；（2）氯酸钾中氯元素的化合价；（3）两个硫酸根离子；（4）2H2O15用下列物质的编号回答有关问题：冰水共存物 硬水 雨后洁净的空气 四氧化三铁 氮气 高锰酸钾完全分解后的固体产物 硫在氧气中恰好完全反应的产物 澄清石灰水 水银 氯酸钾 其中属于混合物的是；属于单质的是；属于氧化物的是16空气中含量
6、第二的气体是（填化学式，下同），地壳中含量最多的元素和最多的金属元素组成的化合物为17雨水与井水相比，硬度较大的是；区别澄清的井水和蒸馏水时，通常可用的物质是，在生活中常用的方法来降低水的硬度三、简答题（共4小题，满分11分）18“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想和方法试根据以下材料，简要回答问题：材料一：一滴水里约有15万亿亿个水分子；材料二：大多数物体都有热胀冷缩的现象；材料三：酒精挥发（1）材料一说明；（2）材料二说明；（3）材料三说明19按要求写出下列反应的符号表达式（1）一种物质在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，并有无色气体产生；（2）有氧气参加的化合反应；（3）有水生成
7、的分解反应20元素周期表是化学学习和研究的工具下图是元素周期表的一部分1H1.0082He4.0033Li6.9414Be9.0125B10.816C12.017N14.018O16.009F19.0010Ne20.1811Na22.9912Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716 S32.0617Cl35.4518Ar39.95（1）从表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为；（2）611号元素中属于金属的有（填元素符号）；（3）与硫元素化学性质相似的元素为；（4）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是21等质量的SO2和SO3中含氧元素的质量
8、比为四、解答题（共1小题，满分8分）22实验室用如图装置，通过加热高锰酸钾来制备氧气请你回答下列问题：（1）写出试管中发生反应的文字表达式；（2）该装置中收集氧气的方法是，说明氧气的，用此方法收集氧气，检验是否收集满的操作是（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，细铁丝要绕成螺旋状目的是（4）锌是人体生长发育、维持器官正常功能不可缺少的微量元素，人体缺锌会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌等含锌保健食品来补锌已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn，试回答：葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数（计算结果精确到0.1%）；现有一支20mL某品牌的葡萄糖酸锌口服液，其中含锌6.5m
9、g，则该支口服液中葡萄糖酸锌的质量是多少（计算结果精确到0.1mg）2015-2016学年河南省周口市太康县九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题1分，共12分）1李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（）A春天花朵掰成花瓣B夏天粮食酿成美酒C秋天水果榨成果汁D冬天冰砖凿成冰雕【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B酿造白酒的过程中有新物
10、质酒精生成，属于化学变化C只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化D只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化故选B【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为（）A元素B原子C分子D单质【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答：物质是由元素组成，由分子、原子、离子构成，【解答】
11、解：物质是由元素组成的，故所有物质中含有的是元素，故选A【点评】明确物质、元素、分子、原子、离子之间的关系是解答本类型关健3分子与原子的根本区别是（）A分子与原子都是构成物质的微粒B分子能保持物质的性质，而原子不能C分子在化学反应中可以再分，而原子不能再分D分子大，原子小【考点】分子和原子的区别和联系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】分子和原子都是构成物质的微粒，都能保持物质的化学性质，分子与原子不能笼统地比较大小，只能说构成某分子的原子比该分子小，它们的根本区别是：在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分【解答】解：分子与原子的根本区别是：在化学变化中分子可以分成原子，但原子不能
12、再分；故选C【点评】本题主要考查了分子和原子的本质区别，抓住二者的本质区别是解答的关键4下列实验中，酒精灯的使用正确的是（）A 加热液体B 点燃酒精灯C 添加酒精D 熄灭酒精灯【考点】加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据酒精灯的使用方法进行分析即可【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，拇指要握在试管夹的长柄处，图中所示操作错误B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误C、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，图中所
13、示操作错误D、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，图中所示操作正确故选：C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5下列实验现象描述正确的是（）A硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫B镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体C铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D白磷在空气中燃烧会产生大量的白雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据铁丝在空气中中燃烧的现象进
14、行分析判断D、根据白磷在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误B、镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体，故选项说法正确C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误D、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误故选：B【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别6下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B加热KCIO3并用排水法收
15、集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C称量一定质量的药品时，先放砝码、移动游码，后放药品D加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热【考点】检查装置的气密性；称量器-托盘天平；给试管里的固体加热；制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项进行分析判断B、根据实验室加热氯酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断C、根据天平的使用步骤进行分析判断D、根据加热试管时的注意事项，进行分析判断【解答】解：A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发
16、现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误B、加热KCIO3并用排水法收集O2实验结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误C、称量一定质量的药品时，先调平，故选项说法错误D、加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热，故选项说法正确故选：D【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键7“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体下列有关“超临界水”的说法正确的是（）A它是
17、混合物B它是一种不同于水的新物质C它的分子之间有间隔D它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成【考点】物质的三态及其转化；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性【专题】空气与水【分析】根据题干叙述的超临界水的特点以及有关物质的微观构成的知识进行分析解答【解答】解：A、超临界水只含有水一种物质，属于纯净物，错误；B、超临界水是水的一种状态，不是新物质，错误；C、超临界水的分子间有一定的间隔，正确；D、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子，错误；故选C【点评】本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行8从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A吹胀气
18、球气体分子间的间隔变大B缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断地运动C液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同D水电解生成氢气和氧气分子分成原子，原子重新结合成分子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、吹胀气球，是因为气体增多，体积变大，不是因为分子间的间隔变大，故选项解释错误B、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释
19、正确C、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相同，故选项解释正确D、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后每2个氢原子结合成一个氢分子，每2个氧原子结合成一个氧分子，大量氢分子聚集成氢气，大量氧分子聚集成氧气，该事实说明分子分成原子，原子重新结合成分子，故选项解释正确故选：A【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键9薄荷醇（化学式为C10H20O）可用于糖果、饮料的加香下列的说法正确的是（）A薄荷醇属于氧化物B7.8g薄荷醇中含碳元素的质量为6 gC薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比
20、为10：20：1D薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析判断B、根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数，进行分析判断C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断D、根据薄荷醇的微观构成进行分析判断【解答】解：A、薄荷醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故选项说法错误B、7.8g薄荷醇中含碳元素的质量为7.8g100%=6g，故选
21、项说法正确C、薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为（1210）：（120）：（161）10：20：1，故选项说法错误D、薄荷醇是由薄荷醇分子构成的，1个薄荷醇分子是由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误故选B【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力10如图所示，图中和分别表示两种不同质子数的原子，其中表示单质的是（）ABCD【考点】单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】根据物质的微观构成，分析物质组成，由同种元素组成的纯净物属于单质【解答】解；A、该图所示是由同种分子构成的物质，分子由不同种原子构成
22、，属于化合物；故不正确；B、该图所示的是由两种分子构成的物质，属于混合物，故不正确；C、该图所示的是由两种分子构成的物质，属于混合物，故不正确；D、该图所示的是由同种分子构成的物质，分子由同种原子构成，属于单质；故正确故选D【点评】由分子构成的物质中，由一种分子构成属于纯净物，由两种或两种以上分子构成属于混合物11比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧化铜反应，而在高温时能与氧化铜反应反应温度C双氧水在常温下较难分解，而在加
23、入二氧化锰后迅速分解催化剂D大木桩在空气中很难燃烧，小木条在空气中较易燃烧反应物的种类AABBCCDD【考点】影响化学反应速率的因素探究；催化剂的特点与催化作用【专题】科学探究【分析】影响化学反应的因素有：温度，温度越高，反应越快；反应物的接触面积，物质间的接触面积越充分，反应速度越快；反应物颗粒的大小，颗粒越小，反应速度越快；通常反应物的浓度越大，反应速度越快；加入催化剂可以改变其反应速率等；据此结合事实进行分析解答【解答】解：A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物的浓度，可以加快化学反应速率，故选项推理合理B、碳在常温下不与氧化铜反应，而在高温
24、时能与氧化铜反应，因为反应温度不同，温度升高，化学反应容易发生，故选项推理合理C、双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以加快化学反应速率，故选项推理合理D、大木桩在空气中很难燃烧，小木条在空气中较易燃烧，大木桩与小木条均属于同一种物质，不能说明反应物的种类影响化学反应的发生，故选项推理不合理故选：D【点评】本题难度不是很大，了解影响反应的因素即可正确解答本题，可从温度、反应物的接触面积，反应物颗粒的大小、反应物的浓度及催化剂等方面进行分析考虑12三聚磷酸钠（Na5P3O10）过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已禁止销售和使用含磷洗衣粉在
25、Na5P3O10中磷元素的化合价为（）A+3B+4C+5D+6【考点】化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价；有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】在化合物中，元素的化合价代数和为零【解答】解：三聚磷酸钠中，钠元素的化合价是+1，氧元素的化合价是2，可以求出磷元素的化合价是+5故选C【点评】解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零二、填空题（本题包括5个小题，每空1分，满分14分）13现有如下仪器：a量筒；b蒸发皿；c药匙；d胶头滴管请回答（填序号）：（1）用于给液体加热的是b；（2）用于吸取和滴加少
26、量液体的是d【考点】用于加热的仪器；液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据常见的用于加热的仪器进行分析解答（2）用于吸取和滴加少量液体可选用胶头滴管【解答】解：（1）蒸发皿可以用于直接加热（2）用于吸取和滴加少量液体是胶头滴管故答案为：（1）b；（2）d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项是解答此类试题的关键14用符号表示或写出符号的含义：（1）2个氮分子2N2；（2）氯酸钾中氯元素的化合价KO3；（3）两个硫酸根离子2SO42；（4）2H2O表示两个水分子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用
27、语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：2N2；（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氯酸钾中氯元素的化合价，故可表示为：KO3；（3）硫酸根离子带两个单负电荷，写作SO42，两个硫酸根离子是在
28、硫酸根离子符号前标上表示个数的系数2，为2SO42；（4）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2H2O表示2个水分子；故答案为：（1）2N2 （2）KO3 （3）2SO42（4）表示两个水分子【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易15用下列物质的编号回答有关问题：冰水共存物 硬水 雨后洁净的空气 四氧化三铁 氮气 高锰酸钾完全分解后的固体产物 硫在氧气中恰好完全反应的产物 澄清石灰水 水银 氯酸钾 其中属于混合物的是；属于单质的
29、是；属于氧化物的是【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】根据物质的组成分析纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成的，单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：硬水、雨后洁净的空气、高锰酸钾完全分解后的固体产物、澄清石灰，都是由不同种物质组成的，属于混合物；氮气、水银，都是由一种元素组成的纯净物，属于单质；冰水共存物、四氧化三铁、硫在氧气中恰好完全反应的产物是二氧化硫，都是由两种元素组成的化合物，一种元素是氧元素，都属于氧化物故填
30、：；，【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成16空气中含量第二的气体是O2（填化学式，下同），地壳中含量最多的元素和最多的金属元素组成的化合物为Al2O3【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律；空气与水【分析】根据空气的成分以及地壳中各元素的含量来分析解答【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%地壳中含量最多的前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙，所以最多的元素是氧，最多的金属元素是铝，二者组成的化合物是氧化铝故填
31、：O2；Al2O3【点评】通过做本题知道空气中的主要成分是氮气和氧气，并且要知道二者的体积分数地壳中含量最多的前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙，所以最多的元素是氧，最多的金属元素是铝17雨水与井水相比，硬度较大的是井水；区别澄清的井水和蒸馏水时，通常可用的物质是肥皂水，在生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度【考点】硬水与软水【专题】生产、生活、环保类简答题；空气与水【分析】井水是地下水，含有较多的钙离子等，硬度比雨水大；肥皂水可以区分软水和硬水，煮沸能够降低水的硬度【解答】解：井水中含有大量的钙离子、镁离子等离子，硬度比雨水大；硬水加肥皂水后产生的泡沫较少，软水加肥皂水后，产生的泡沫较多，所以可
32、以用肥皂水区分软水和硬水；在生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度故答案为：井水；肥皂水；煮沸【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题三、简答题（共4小题，满分11分）18“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想和方法试根据以下材料，简要回答问题：材料一：一滴水里约有15万亿亿个水分子；材料二：大多数物体都有热胀冷缩的现象；材料三：酒精挥发（1）材料一说明分子很小；（2）材料二说明分子之间有间隔（或温度升高间隔增大，温度降低间隔减小）；（3）材料三说明分子在不断运动【
33、考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）根据材料中的数据显示可总结出分子的小；（2）根据分子间有间隔分析；（3）根据分子在不断运动分析【解答】解：（1）由一滴水里大约有15万亿亿个水分子，说明了一滴水中水分子很多，间接说明了水分子的体积很小；（2）热胀冷缩是指温度升高分子运动速度增加，分子之间的间隔增大，体积膨胀，温度降低，分子运动速度减慢，分子之间间隔变小，体积缩小，说明了分子之间有间隔；（3）酒精挥发是由于酒精分子在不断运动，不断向空气中扩散，说明了分子在不断运动故答案为：（1）分子很小；（2）分子之间有间隔（或温度升高间隔增大，温度降低间隔减小）；
34、（3）分子在不断运动【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、准确把握分子的概念是解答本题的关键19按要求写出下列反应的符号表达式（1）一种物质在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，并有无色气体产生C+O2CO2；（2）有氧气参加的化合反应2Mg+O22MgO；（3）有水生成的分解反应2H2O22H2O+O2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，发出白光，放出热量进行分析；（2）根据镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，属于化合反应进行分析；（3）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水
35、和氧气，属于分解反应进行分析【解答】解：（1）碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，发出白光，放出热量，化学方程式为：C+O2CO2；（2）镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，属于化合反应，化学方程式为：2Mg+O22MgO；（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于分解反应，化学方程式为：2H2O22H2O+O2故答案为：（1）C+O2CO2；（2）2Mg+O22MgO；（3）2H2O22H2O+O2【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式20元素周期表是化学学习和研究的工具下图是元素周期表的一部分1H1.0082He4.0
36、033Li6.9414Be9.0125B10.816C12.017N14.018O16.009F19.0010Ne20.1811Na22.9912Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716 S32.0617Cl35.4518Ar39.95（1）从表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为28.09；（2）611号元素中属于金属的有Na（填元素符号）；（3）与硫元素化学性质相似的元素为氧（或O）；（4）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是元素的核电荷数依次增大【考点】元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析
37、】（1）根据元素周期表中信息，即可查出硅元素的相对原子质量；（2）根据辨别元素种类 的方法，金属元素名称一般有“钅”字旁，即可解答；（3）根据最外层电子数相同的元素化学性质相似进行解答本题；（4）由元素周期表可知，可推测总结规律【解答】解：（1）从元素周期表中可查得：硅元素的相对原子质量为 28.09；故答案为：28.09；（2）根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“钅”字旁，所以611号元素中属于金属元素的有Na，故答案为：Na；（3）根据元素周期律：同一纵行，原子最外层电子数相同，最外层电子数相同的元素化学性质相似，由此可得：与硫元素化学性质相似的元素是氧元素；故
38、答案为：氧（或O）；（4）仔细观察元素周期表可知，可以得出的规律：每一横行元素从左向右元素的核电荷数依次增大；故答案为：元素的核电荷数依次增大【点评】本题考查学生根据元素周期表，辨别元素种类 的方法，最外层电子数相同的元素化学性质相似进行分析解题，将元素周期律灵活应用的能力21等质量的SO2和SO3中含氧元素的质量比为5：6【考点】化合物中某元素的质量计算【专题】化学式的计算【分析】根据物质中某元素的质量分数=100%设SO2和SO3的质量都是1g，分别计算SO2中硫的质量为与SO3中氧的质量；即可求出二者中氧的质量比；【解答】设SO2和SO3的质量都是1g，则：SO2中硫的质量为：1100%
39、=SO3中硫的质量为：1100%=则二者中氧的质量比为：5：6；故答案为：5：6；【点评】本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力学生需根据题意的要求，运用假设法，才能正确解答四、解答题（共1小题，满分8分）22实验室用如图装置，通过加热高锰酸钾来制备氧气请你回答下列问题：（1）写出试管中发生反应的文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（2）该装置中收集氧气的方法是向上排空气法，说明氧气的密度比空气大，用此方法收集氧气，检验是否收集满的操作是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，细铁丝要绕成螺旋状目的是增大铁丝的受热面积（4）锌是人体生长发育、维
40、持器官正常功能不可缺少的微量元素，人体缺锌会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌等含锌保健食品来补锌已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn，试回答：葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数（计算结果精确到0.1%）；现有一支20mL某品牌的葡萄糖酸锌口服液，其中含锌6.5mg，则该支口服液中葡萄糖酸锌的质量是多少（计算结果精确到0.1mg）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学式的计算；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；有关化学式的计算【分析】（1）根据高锰
41、酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；（2）根据收集气体的方法、选择气体收集方法的依据、氧气的验满方法碱性分析；（3）根据做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，细铁丝要绕成螺旋状目的是增大铁丝的受热面积进行分析；（4）根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析计算；根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数，则化合物的质量=化合物中某元素的质量该元素的质量分数，进行分析计算【解答】解：（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（2）氧气的密度大于空气的密度所以收集氧气要用向上排空气法，验满方法是：带火星的木条
42、放在瓶口，木条复燃，证明氧气已经收集满；（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，细铁丝要绕成螺旋状目的是增大铁丝的受热面积；（4）葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为：100%=14.3%；化合物的质量=化合物中某元素的质量该元素的质量分数，所以该支口服液中葡萄糖酸锌的质量是6.5mg14.3%=45.5mg故答案为：（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（2）向上排空气法，密度大于空气的密度，用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，证明集满；（3）增大铁丝的受热面积；（4）14.3%； 45.5mg【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中